简介:摘要现阶段建设稳定和谐的社会主义国家对我国有着非常重要的作用。离退休工作不仅关系着离退休人员今后的生活状况,还关系到社会的稳定和谐。对离退休人员应该采取以人为本、民主化、和谐化的服务管理,因此,对离退休工作的服务人员必须要有高度的政治责任感和使命感。
简介:摘要人只有有了责任感,才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力,才能感到许许多多有意义的事需要自己去做,才能感受到自我存在的价值和意义,才能真正得到人们的信赖和尊重。责任是我们每个人应尽的义务,是份内应做的事情和我们应该承担的过失。生活中每个人与他人都有或近或远的关系,因为不同的社会地位而负起了不同的责任。责任产生于社会关系中彼此相互的承诺,与我们扮演的角色有关。
简介:摘要在新时期的高中政治教育环境下,教师需要转变教学理念,摒弃传统应试思想,重点培养学生的社会责任感,让学生形成强烈的政治意识,并且积极地参与到社会建设活动当中。鉴于此,本文主要围绕高中政治教学领域,教师如何培养学生的社会责任感展开有效分析。
简介:摘要列夫·托尔斯泰曾指出“有了责任感,生活就有了真正的涵义和灵魂。”可见,责任感的培养是对学生灵魂的塑造,是关乎学生做人、立身的根本。针对当前中学生责任感不强的状况,作为政治教师,要从自己工作的实际情况和细微处入手,充分利用学科的特点和优势,在教学中渗透责任感教育内容,将学生培养成勇于承担责任、具有健全人格的高素质人才。
简介:摘要随着素质教育理念的不断深入,当前成绩已经不是衡量一个学生的唯一标准,而素质才是衡量一名学生的关键性因素。因此,在实际的教学过程中,教师们就需要注重培养学生的素质,提升学生的社会责任感。但是通过调查分析显示,当前我国大部分初中生的社会责任感意识极度薄弱,这一情况的出现会严重影响学生的素质发展。基于此,本文将对如何在初中教学中培养学生的社会责任感进行分析,并提出具体的培养策略。
简介:摘要班主任在班级建设中,要注重学生责任感的培养,通过给学生固定岗位,明确岗位职责,树立榜样,开展丰富多彩的活动加以引领,同时积极取得家长的支持和帮助,不仅帮助学生成为有责任感的人,而且能够得到健康快乐的成长。