简介:摘要本文主要分析以故事为载体营造班级舆论,构建学生情感支持系统的做法,借用班级学习和生活中发生的三个小故事展开具体的阐述,提出自己的思考,希望能引起广大教师重视,多关注学生的心理建设。
简介:摘要本文主要分析以故事为载体营造班级舆论,构建学生情感支持系统的做法,借用班级学习和生活中发生的三个小故事展开具体的阐述,提出自己的思考,希望能引起广大教师重视,多关注学生的心理建设。
简介:这是谁呀?头发横七竖八地支叉着,眼睛半闭着,嘴角还流着口水,唉,太没形象了吧!洗漱一番再瞅,啊,明明是个虎头虎脑的帅小子嘛,一笑起来还有两个小酒窝儿哩!这就是我——张李禛!别看我年纪小,却是个有故事的人。