简介：二十世纪八十年代,中国电子电路,尤其是印制电路中的民营企业掀起了一股冲击,形成了一些乡镇集体企业的群体,对当时的国有企业造成了很大的激励和促进.最为代表性和影响力的有以陈建治为代表的苏州吴县地区,以武进电配为代表的常州地区、以杨雪林为代表的千灯地区及以王树柏和温永和为代表的沧州大麻沽地区和杭州余杭地区,以及保定和常州的专用设备厂.这些乡镇集体企业的崛起和发展,极大的丰富和发展了中国PCB的生机活力.

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的深入实施，德育在小学教学中的作用日益重要。作为班级组织者和领导者，班主任应加强德育教学工作，通过全面发展来保证高素质人才的培养。本文的作者首先分析了加强小学领导者德育的重要性，并在此基础上提出了加强小学领导者德育的一些有效措施，以期为了将来小学生领导者的道德养育，提供值得借鉴的思想。

简介：摘要：德育教学工作是小学班主任最为重要的工作之一，随着素质教育的不断深入，德育教育越来越受到人们的重视。小学阶段是培养学生行为习惯、开展德育教育的黄金时期，由于农村小学生存在着一定的特殊性，作为农村小学班主任就更应该加强德育教学工作。基于此，本文就农村小学班主任德育教学工作展开了分析与探讨，旨在相关的教学研究提供借鉴。

简介：摘要：班主任管理实践中融入德育教育是培养德才兼备人才的需要，更是承担班主任使命的需要。但是，德育教育工作越来越难，初中班主任德育工作面临的实际问题必须尽快得到解决，基于此本文结合实际工作经验，总结了初中班主任德育工作实际问题的解决对策。基于此，对班主任如何有效开展德育教学工作进行研究，仅供参考。

简介：摘要：如今的中小学德育教育正处于全面发展的新形势，只关注学生的学业，忽视对学生的德育教育，特别是学生德智体美劳的全面培养和提高的做法的弊端开始渐渐浮出水面。中小学生郁郁寡欢，跳楼轻生，厌学辍学的频率逐年增高。如何使学校重视对学生的德育教育，使小学的德育教育中对学生的健康人格的培养走出误区，已经迫在眉睫。本文对于小学德育教育中存在的问题进行了阐述，并对问题提出了相应的解决办法，希望能对受此困扰的学生、家长和老师有所帮助。

简介：摘要：小学阶段的班主任承担着重要的教育责任与义务，对于学生以后的综合发展与成长有着重要的影响，所以学生在成长过程中需要接受到正确的思想品德教育，并且能够形成良好的行为习惯，这样才可以有效地推动学生的未来发展。因此，小学阶段的班主任需要注重提升自己工作的关注度，不断反思自己在日常工作当中的不足之处，及时探究出有效的解决方式与改善策略，不断调整育人观念，为学生的综合发展奠定基础。

简介：摘要：在当前新时代的背景下，学生在学校的学习内容有了新的变化和发展，要求学生在学习时，除了加强对学科知识的学习之外，还有学习德育知识，做到全方位的发展。这就要求班主任在进行小学班级管理时，改变原有的管理理念，积极响应时代和社会的需要。本文主要分析当前的德育教学现状和未来可实施的措施。

简介：摘要：小学班主任班级管理工作对于学生的学习特别重要，在班级管理中开展德育教学工作，可以提高学生的德育水平，让学生自身的潜力得到很好地发挥。本文论述了小学班主任开展德育教学工作的意义，指出小学班主任开展德育教学工作的策略，希望能够对大家有所帮助。

简介：〔摘要〕班主任是学校领导进行教学的得力助手，同时也是各教育教学的领导者、组织者、管理者。

简介：摘要班主任是班集体的教育者、组织者、领导者，也是学生的良师益友。一个班级能否成为积极向上、勤奋好学、朝气蓬勃、团结友爱的班集体，关键取决于班主任在学生中有没有威信。班主任的威信形成，取决于许多因素，但最根本的在于本人的长期实践和主观上的努力，而教育不是立竿见影的事情，班主任的威信是在教育过程中潜移默化形成的。

简介：

简介：摘要大学生就业是一个综合性的问题，涉及到国际国内宏观就业环境、经济结构调整、劳动力市场、教育结构调整和改革等诸多因素，大学生就业也越来越受到社会、学校、家长和大学生的普遍关注。凡事预则立，不预则废，大学生职业生涯规划作为就业指导中的基础性工作对大学生就业素质的提高、职业目标的实现起着举足轻重的作用，也是落实科学发展观的必然要求。

简介：  摘要： 作为班主任，一定要树立服务学生、服务社会的教育意识， 关注 每一位学生，为了每一位学生的发展，用爱心滋润学生的心灵，让知识教学与心灵人格同步成长，培养出值得自己崇拜的学生，作为老师最大的快乐。

简介：摘要：处在小学阶段的学生，正面临着接受德育教育的关键时期，此时的学生接受到良好的德育教育，能够建立正确的三观，增强自身的道德品质，更好地做人做事，受益终生。因此，小学班主任应该紧紧抓住学生所处的这一关键时期，加强德育教育，通过不断地优化德育教学策略，让德育教育更为有效。基于此，本文将从多方面探究小学班主任德育教学工作的渗透策略。

简介：<正>教师被誉为人类灵魂的工程师,其工作的中心内容就是教书育人,既要把有用的科技知识传授给学生,又要塑造出学生崇高的灵魂。教育管理工作只有紧紧围绕这个中心,才能达到培养德才兼备人才的目的。对于一个班的学生,能否在德、智、体、美、劳等方面全面发展,很大程度上取决于教育管理工作的恰当与否,而一个班级的管理主要由班主任来负责。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,是学校实施教育、教学工作计划的得力助手,是学校贯彻党的教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量。通过两年来的班主任工作的实践,我认为在学生的教育管理工作过程中班主任应该具备以下几个要求:

简介：

简介：摘要道德品质教育对学生的一生都具有非常重要和深远的影响，小学阶段是塑造学生良好道德基础的重要时期,对学生人生现和价值观的形成、德育培养等起着决定性作用。本文将探讨如何做好小学班主任德育教学工作。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的教育教学的发展也有了创新。小学阶段是学生客观认识世界的重要阶段，小学生的价值观、道德观、人生观会在正确的教育下慢慢成形，这个时期的班主任管理工作就显得十分重要，其不仅影响着教学效率，更影响着小学生的身心健康发展。为了提高班主任的工作效率，经常进行工作总结是很有必要的。

简介：摘要人们常说“严师出高徒”“因材施教”等，而在实际的教学实践中，学生更愿意和随和的老师进行沟通或者互动。此两者并不存在根本上的差异，从教育的目标上来讲，不同风格的教师合理运用教育心理学，都会达到同样的教学目的。由此可知，教育心理学的重要性可见一斑。