简介:摘要:在课程改革和双减实施的今天,课堂教学改革的探索着重在教学内容和教学方法方面单向度地进行,从整体性角度对教学模式的研究与探索尚处在起步阶段,还未形成比较系统独立的理论框架。从实践中看,即使在改革教学内容和教学方法的正确道路上我们已有所作为、有所前进,但仍然不能改变被动局面。针对课堂教学改革缺乏整体设计,教学效果难以上台阶的教学模式陈旧,教学方法单一,课堂氛围差是影响课堂教学效果的主要症结,达到教改的根本目标,必须从更新教育思想、转变教学观念人手,在改革传统的教学模式上下功夫,才能真正引领课堂教学走出困境,增强课堂教学的吸引力、说服力和影响力,进而提高课堂教学的实效性。
简介:摘要随着社会的发展,学校体育的教学内容和形式都要进行改革。高中推行“选项教学”可以改变传统教学形式中的不利因素,真正起到培养学生的终身体育意识、提高参与运动兴趣的作用。既让学生能进行自由的选择,又能实现《课标》的要求,这样才能适应社会对体育锻炼的需求,做到真正的“阳光体育、全民健身”。
简介:摘 要:以问题为导向(PBL)的教学模式具有一定优势,其应用在一定程度上有利于提高学生的学习热情,提高学习效率,形成平等的师生关系,对课程教学改革也具有重要的创新意义。
简介:摘要时下,新课程改革依旧如火如荼地进行,给生物教学提出了更高的要求。作为一个生物教师,应当不断地学习和反思,不断地探索和改进,逐步优化课堂教学,逐步提高教学技能,通过各种形式不断地启发学生思考,调动学生的学习热情,充分发挥学生的主体性。