简介：10月27至30日，审计厅举办新进人员教育培训班。自2005年以来进入审计厅工作的32名干部参加了为期四天的教育培训。

简介：为了全面贯彻落实中央关于大规模培训干部和加强干部队伍能力建设的指示精神，进一步提高财政系统教育培训管理人员的政策理论水平和履行岗位工作职责的能力，财政部干部教育中心于2007年8月7日～14日在怀柔财政干部培训中心举办了全国财政系统干部教育培训管理者培训班。来自各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）人事教育处、干部教育中心以及中华会计函授学校的54名科级业务骨干参加了培训。培训班得到了各级领导的高度重视，财政部干部教育中心主任欧文汉（左图）、副主任贾荣鄂，财政部人事教育司副司长张猛出席了培训班结业式。

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简介：<正>人是生产力诸要素中最活跃的因素,审计干部的素质是实现审计高层次监督的必要条件。建立一支高素质的审计干部队伍,必须有一批团结务实,业务精通,政治过硬,廉洁高效的审计人才。

简介：2006年12月19日-20日，北京市财政教育培训中心（函校）召开了北京市财政系统贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》、《会计人员继续教育规定》暨2006年争先创优活动总结表彰大会。会议总结了2006年的培训工作，表彰了2006年“争先创优”活动先进单位和函校建校20周年主题征文活动获奖个人，明确了2007年的工作思路。财政部干部教育中心副主任、中华会计函授学校副校长李赤、北京市财政局副局长苏辉、局领导杨宝泉、人教处副处长兼教育培训中心副主任谭悦等出席了会议。

简介：2004年11月8日至28日期间，自治区内部审计协会举办了内部审计理论与实务和经济责任审计两期内审人员后续教育培训班，来自各内审机构200多人参加了培训。主要学习了内部审计工作规定、内部审计工作准则等。自治区审计厅厅长朱登云，副厅长、自治区内审协会会长周贤荣分别在培训班上作重要讲话。

简介：当前对注册会计师后续教育培训违规行为应采取以下措施加强预防和管理:(1)培养不做违规行为的大环境.社会各方面都非常关注我们行业,行业内部也对各种违规行为造成的危害也有了较清醒的认识,这就为预防违规行为创造了良好条件.

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简介：<正>《审计法》第十二条规定:“审计人员应当具备与其从事的审计工作相适应的专业知识和业务能力。”鉴于此规定,培训教育审计干部这项工作,已摆在审计机关的各级领导面前。现就如何搞好审计干部培训教育工作,作如下几点思考:

简介：目前，世界各国普遍存在公共产品供给数量不足及公共支出低效问题。针对该问题的现有研究成果是：解决途径是依靠市场力量。如2000年，英国学者Kmuze在《新国人》杂志（NewStatesman）上以《让公共部门下课》（“letthepublicsectorfree”）为题，列举了公共生产的各种弊端，如低效率、短缺及低质量，认为只有私有化才能彻底解决这些问题。财政部门的干部教育培训在现行“分灶吃饭”体制下，对财政干部来言是地方性公共产品，具有部门性的特点，对其在质、量和效果方面进行研究是新形势下的新课题。

简介：近年来，随着新农村建设步伐的加快，涉农资金越来越多，社会对农村财会工作提出了更多、更高的要求，开展农村财会人员财政支农政策培训，规范村级财务管理，推进村务公开和民主理财，把好基层财务关显得愈发重要。

简介：近日，陕西省审计厅组织开展了对2011年新招录的公务员、事业单位工作人员、军转干部进行了主题为“了解审计、认识审计，开好头、起好步”的岗前教育培训。对这次培训，厅党组高度重视，屈方方厅长明确要求把教育培训工作组织好，管理好，真正使每一位新进人员都学有所成、学有所获。

简介：大力开展农村财会人员教育培训，为提高农业综合能力、发展村集体经济和农民专业合作经济组织、增加农民收入、促进农村社会稳定和经济健康发展服务，已成为当前会计教育培训工作的一项新的重要任务；如何充分发挥中华会计函授学校在建设社会主义新农村中的作用，也成为会计函授教育发展的新契机。

简介：面对日益增加的培训任务和培训事务，传统的培训模式和培训管理模式已经不能满足形势发展的需要。为了解决培训发展中的各种矛盾，提高干部教育培训的效率与效能，进行有效的科学管理，北京市财政局于2005年8月开通了北京市财政系统教育培训网站。两年来，在财政部有关部门的指导和帮助下，在局党组的领导下，按照北京市《2001—2005年干部教育培训规划》的要求，教育培训网紧紧围绕财政改革与发展这一中心，充分发挥在线培训灵活、便捷、及时、经济等优势，逐步形成了内容丰富、形式简洁、管理有序的学、考、管、评为一体的培训体系。

简介：

简介：会计人员继续教育是提高会计人员专业水平，加强会计人员职业道德修养。提高会计信息质量的重要手段。在具体组织实施继续教育的过程中，因教育形式单一、培训内容缺乏灵活性、培训时间安排不合理等原因，会计人员对继续教育的必要性认识不足．积极性不高，难以达到应有的效果。我的建议是：

简介：尽管会计相关法规对会计从业人员的学习内容和学习时间都有明确规定，但由于继续教育往往体现为一种定向理论培训，实际操作主要局限于会计专业知识、会计制度、会计准则的培训上，而且目前颁布的准则制度，适用性不一，有的适用于所有企业，有的适用于股份制企业，有的仅适用于上市公司。部分会计从业人员认为许多会计准则不适用本单位，继续教育既不影响晋升又不影响加薪，自己本身日常工作已十分繁重，没有时间和精力再去学习新知识，即使参加培训，在观念上也只是为应付会计证的年检，因此接受继续教育时不认真，缺课、少课，只签到不学习，或者是找人代学代考等情况时有发生。

简介：在北京市财政局党组的正确领导下，在财政部干教中心和总校的关心、支持与大力帮助下，我们运用函校已有的教育资源优势，大力开展财政干部教育培训工作，认真组织财会人员培训，较好地发挥了中华会计函授学校在培训中的主渠道作用，圆满完成了各项培训任务，并取得了显著成效，财政干部培训工作在2003年全国财政系统干部教育培训工作评比中获得了二等奖，在2004年全国财政系统干部教育培训工作评比中获得了一等奖。