简介:广西科技拨款机制改革本着“稳住一头,放开一片”的方针,改革财政对科研单位的资金供应方式,对基础性研究和农业等社会公益型研究机构给予必要的资金保证,实行经费与科研任务挂钩的资金供应方式。对技术开发型和应用研究等科研机构继续实行事业费减拨,促其进入市场。对减拨下来的事业资,转作建立科技发展基金,支持科技系统的科技开发应用和科技成果的转化工作。此外,自治区本级财政还逐年安排了一定数量的专项资金用于设立自然科学基金、青年科学基金、留学回国人员基金,并逐年加大科研机构仪器设备购置费、中试基地建设费的投入,以及增加财政周转金对科技项目的支持。为提高广西经济增长的科技含量,区财政厅要求广西各级财政每年预算安
简介:教育财政拨款是基础教育发展的保障。随着教育总量投入和生均投入的不断增长,我国亟需探索和建立与基础教育发展相适应的均衡教育拨款模式。结合我国基础教育拨款模式演进的背景和国际经验,本文根据基础教育的特点,对构建基于学校层和以学生基本教育需要的拨款公式,以及确立生均财政拨款综合标准进行分析,并对提高教育公式拨款效率的持续运行机制提出建议。
简介:尽管《美国联邦宪法》规定教育主要是州与地方政府的公共事务,但是研究美国教育财政决不能忽视联邦政府在教育中扮演的重要角色和不可替代的作用。联邦政府支持教育的动因,主要基于维护国家治理的共同价值观、保障全民的基本权力和教育福利、唤醒国民的“国家利益和国家安全”意识、扩大联邦政府在教育中的话语权和声望等。分析联邦政府的教育预算及拨款,是了解其支持教育行动的主要视角之一。联邦政府的教育预算反映了其保障国家战略的优先性,预算过程采取相关部门协同行动,充满了各方利益博弈和权力制衡,预算信息充分公开和透明,防止了任何一方权力的被滥用。联邦政府的教育拨款根植于宪法赋予的促进大众福祉的根本目的,拨款政策和金额的多少是包括授权机构在内的相关机构、不同利益团体共同参与的结果。数据法是联邦政府管理教育拨款过程的最新法律依据,它强调数字责任和数字透明性,通过数据驱动,以增强资金受助人的花钱责任,为公众提供知情便利,从而提高联邦拨款项目支出的透明度和资金使用的有效性。联邦政府监督与问责教育拨款,主要通过授权公开教育拨款报告、监督教育拨款数据、监督和处罚教育拨款欺诈行为等行动。