简介：本文为作者谈治学和当代学者使命的演讲稿，对学者的本质和历史定位、思想和学术发展的内在机理、当代学术思潮及其融通、必要的学术基础等问题做了探讨。

简介：摘要：约翰.戈特利布.费希特是德国古典唯心论发展史中一位重要的哲学家与教育家。理性是他对哲学的主要贡献，即“Wissenschaftslehre”，费希特创造了这个词来命名他独特的哲学思考之路。由于他是法国资产阶级革命的见证者，他的核心哲学，他的智慧较康德更为激进，并渴望用自己的理论推动资产阶级革命的进行，康德所推崇的意志自由，费希特期待着革命家们可以将其转为资产阶级革命的战斗力量。除此之外，主观唯心论也是费希特的主要贡献之一，康德所认为是谬误的辩证法，费希特经过自己的改进，将其进一步发展为合理的认识法，黑格尔所建立的哲学体系也正是以此为基石。因此，比起其在哲学方面的伟大成就，其在教育理论与教育实践方面的成果则显得有点黯淡无光，实际上，费希勒是一位伟大教育家，其作品《论学者的使命，人的使命》《对德意志民族演讲》《在柏林创造一所高等学校的演绎计划》中都在字里行间充斥着教育学的光芒，他对教育目的，高等教育的发展以及国民教育都有自己的见解。本文仅仅是从《人的使命，学者的使命 》这本书出发，从人的使命剖析费希特有关于教育目的的看法，从学者的使命一章剖析其对学者的定义以及学者使命的看法。

简介：约翰·哥特利勃·费希特（JohannGottiebFichte，1762—1814）是继康德之后反映法国革命的德国理论的第二位代表人物。1762年5月19日他出生在德国奥伯劳济慈的一个叫拉梅诺的乡村。1774年人中学，1780年就读耶拿大学神学系，翌年转入莱比锡大学神学系学习神学和法学；1784年辍学后，经人介绍先后在莱比锡、苏黎士、但泽当家庭教师；

简介：“使命”意味着职责、任务和责任，它是人或组织存在的目的、方向与责任，代表着人或组织事业的价值取向与定位，规定着人或者组织存在的目的、方向和奋斗目标。教育学者的使命是教育学者职业生活信念的体现和表达，教育学者对其使命的透彻意识直接关涉着其学术思考的品质及其价值的发挥。在当前，中国教育学者应肩负起推进中国本土原创教育理论的建构、促进教育决策科学化以及传播教育理论从而提升社会的教育智识等三重使命。要完成这些使命，中国教育学者必须保持和恪守“学者”的品格、良知与天职，扎根中国鲜活的教育实践，在守护自身立场的基础上与国外学术话语和其他学科展开平等“对话”，尽力将自己转变为公共知识分子，为我国教育事业的发展、经济社会的进步乃至整个人类社会的进步贡献自己的智慧。

简介：当下我国成人教育正进入挑战期，挑战主要来自对现时成人教育发展的迫切与迷惘，包括对成人教育价值的认知、对成人教育现状的把握、对成人教育未来的规划等等。然而，在这三维空间的穿越与对接中，不仅折射出现代成人教育发展的艰辛与曲折，更凸显出当代成人教育学者的使命与责任。本文力图从历史溯源与学者使命、事业发展与学者认知、未来构建与学者责任的内在关系着力，深层探索当代成人教育学者使命与责任的内涵与外延，为我国现代成人教育发展提供人力与智力支撑。

简介：

简介：刘恒，1964年1月出生于湖北省恩施市。中南政法学院法学学士、硕士，中山大学经济学博士，武汉大学法学博士后。现任中山大学法学院院长、教授、博士生导师，兼任中山大学行政法研究所所长。主要学术兼职有中国行政法研究会常务理事、中国世界贸易组织法研究会理事、广东省法学会常务理事、广东省行政法研究会总千事等。主要社会兼职有广东省人大常委会立法顾问、广州市人大常委会立法顾问、广州市人民政府决策咨询专家等。

简介：

简介：高吉魁教授，1982年2月毕业于河北师范大学中文系，曾任《太行学刊》常务副主编、《石家庄师范专科学校学报》副主编和中文系党支部书记，现任石家庄学院中文系主任、河北省语文课程教材教法专业委员会副理事长和全国语文学习科学专业委员会理事。

简介：

简介：张继良，男，1959年3月出生，河北省河间市人。现为河北师范大学法政学院教授、院长、博士研究生导师，学术带头人。兼任中国人民政协理论研究会理事、中国人权研究会理事、中国法学会法学教育研究会理事、中国历史唯物主义学会理事、河北省人民政协理论研究会副会长、河北省法学会常务理事、河北省宪法研究会会长等职。

简介：李小澄，1986年毕业于广州美术学院教育系水彩画专业，获广州美术学院学士学位和华中师范大学硕士学位。现为汕头职业技术学院教授、高级工艺美术师、高级环艺设计师，是具有教育、美术、艺术设计等多个学科专业技术职称的“双师型”教师。同时受聘为广州美术学院客座教授、中国美协会员、广东美协理事。

简介：姚远峰（1968-），男，河南固始县人，先后在河南师范大学教育系、陕西师范大学教育系攻渎本科和硕士研究生．2003年7月获华东师范大学教育学博士学位。现为安阳师范学院副校长、教授，河南师范大学硕士生导师，河南省中小学综合实践活动教学专业委员会副理事长，河南省成人高等教育教学评估专家等。

简介：何克抗教授及其团队在“教育信息化工程”“中小学的教学改革试验”和“教育创新理论”等方面开展了研究与探索,率先倡导并大力推动信息技术与学科课程的整合,在“中国特色教育技术理论与实践”方面取得了丰富的创新性成果。具体体现在六个方面:一是完善教育技术的“学科定义”,并自主制定“应用领域定义”。何教授认为教育技术“应用领域定义”可用一句话来概括:“教育技术就是如何‘教’的技术。”

简介：中国社科院社会学所朱庆芳最近发表文章认为:改革开放以来,我国国内生产总值以每年9.4％的速度增长,近年来虽处于通货紧缩状态,1998—2002年年均增速

简介：张桂芳（1964年）女，吉林扶余人，中国共产党党员，哲学博士。现任上海对外经贸大学马克思主义学院教授，院长，哲学与社会研究所所长，马克思主义中国化学科带头人，硕士生导师。中国人学学会常务理事，

简介：

简介：程安林（1962），男．陕西省西安人，博士，现任上海对外经贸大学会计学院副院长、教授、硕士生导师，兼任上海市审计学会理事。曾先后在陕西财经学院、西安交通大学任教，2006年7月渊入上海对外经贸大学任教至今，

简介：

简介：