简介:从主体教育到生命教育再到如今的公民教育研究,关注'人'的发展,使教育成为为了'人'的事业,是南京师范大学教育科学学院副院长冯建军教授开展教育研究的出发点和落脚点。在他看来,真正的教育是人的教育,是使一个人不断地成为'人'的实践活动。纵观冯建军教授这些年的研究,无论是主体教育对学生主体性的弘扬,还是生命化教育对儿童生命的尊重,他都批评现实教育对人的变化,极力勾画一副理想的教育图景。面对是否过于理想化的质疑,冯建军掷地有声地说道:'教育本身就是一种理想,是一种必要的乌托邦。正因为有这样的教育理想,才能使教育去改变
简介:前几年就听说中国钱币博物馆馆长周卫荣先生和他的助手在进行古代银锭相关课题的研究,这是一项相当浩大的工程。2016年年中去北京出差,顺道拜访中国钱币学会时就收到了周馆长赠送的由其本人与杨君、黄维合著的《中国古代银锭科学研究》一书。周馆长的课题研究主要针对古代银锭铸造技术的问题,而出版专著则并非将课题研究成果罗列出来那样简单,还必须解决古代白银使用、银锭出现和使用、古代银锭的保护和鉴定方法等诸多问题,要具备完整的理论性和系统性。所以,从课题研究到专著的呈现,是一个进阶的过程。周卫荣等先生将古代银锭铸造的研究成果在较短时间里化作一本理论创新的专著,让人敬佩。
简介:1928年6月国立中央研究院的成立,结束了近代中国缺乏全国最高学术研究机构的历史,堪称中国科学史上的一件大事。从1928年6月到1948年12月的20年间,研究院在学界泰斗蔡元培等人的领导下,克服种种困难,先后成立了天文、数学、物理、化学、气象、地质、动物、植物、心理学、医学、历史语言等12个研究所,在自然科学和人文科学的研究领域取得了许多成果,即使在八年抗战中,也没有停止科学研究工作。如电学、无线电学的开拓,分子光谱构造学、热力学的阐明,星象观测的新发现,气象观测网的建立,陆海动物调查与标本的采集,胚胎行为学的研究,以及在考古学、历史学、古生物学等方面的成就,为中国科学事业发展、科技队伍建