简介：摘要：互联时代的到来,智能电视、PC端应用、移动端应用等不断发展带动了全媒体的环境。“全媒体”是一个开放的不断兼容并蓄的传播形态[1。新媒体的出现,全媒体环境将传统媒体与新媒体不断融合,实现信息的全媒体传播,满足用户多种方式获取日常信息的需求。根据尼尔森评级数据对上百万的网站分析显示,在信息获取的内容上有67%来自电视等传统媒体。因此在全媒体背景下新媒体的发展需要传统媒体电视等做内容支撑。内容与时俱进的创新一方面可以吸引更多年轻群体用户,形成一定程度上的引流;另一方面电视内容也为各多屏端媒介提供内容。本文将针对全媒体背景下电视频道包装的视觉体验设计展开详细分析，以供参考。

简介：摘要：随着全球化的深入发展和全球化进程的不断推进，新闻传播在国际交流中的作用日益凸显。地市级媒体作为省级和县市级融媒体的腰部媒体的支撑作用，地市级媒体主办的新闻网外语频道在跨文化交流中的作用日益突显。然而，地市级媒体在吸引和培养外语频道专业人才方面面临诸多困难。本文通过分析当前地市级媒体面临的人才引进难度大、培养机制不健全、人才流失严重等问题，提出了相应的解决思路和建议，旨在为地市级媒体吸引和培养外语新闻专业人才提供有益借鉴。

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简介：摘要：所谓快乐教育，是教师在幼儿这个年龄阶段使用正确且适合实施的教育方式，打造温暖快乐的学习环境，秉着大爱的教育方式引导幼儿健康成长，使幼儿在成长道路上幸福且快乐地成长。但是，很多幼师在进行教学时，往往忽略了快乐教学的重要性，从而导致了幼儿在课堂学习当中缺乏兴趣，认为课堂当中的学习内容过于枯燥乏味，从而导致幼儿的学习意愿下降。本文从“快乐教育”的角度出发，通过分析几种愉悦的、快乐的教学方法去唤醒、刺激孩子的学习兴趣，让教师可以在“快乐教育”中开展自己的教学实践。

简介：摘要：所谓快乐教育，是教师在幼儿这个年龄阶段使用正确且适合实施的教育方式，打造温暖快乐的学习环境，秉着大爱的教育方式引导幼儿健康成长，使幼儿在成长道路上幸福且快乐地成长。但是，很多幼师在进行教学时，往往忽略了快乐教学的重要性，从而导致了幼儿在课堂学习当中缺乏兴趣，认为课堂当中的学习内容过于枯燥乏味，从而导致幼儿的学习意愿下降。本文从“快乐教育”的角度出发，通过分析几种愉悦的、快乐的教学方法去唤醒、刺激孩子的学习兴趣，让教师可以在“快乐教育”中开展自己的教学实践。

简介：摘要:幼儿教育是整个基础教育的基础，如何在幼儿园的教育工作中实施快乐教育，已成为社会关注的焦点。斯宾塞曾说过快乐教育的目的是培养快乐的人，只有实施快乐的教育并给每个孩子更多的自由才能实现真正意义的快乐教育。我们幼儿教育也应该从这方面考虑如何给幼儿创造一个宽松、愉悦的快乐教育模式。本文通过从整体层面上研究幼儿园教育模式的具体现象。然后，收集、整理与分析调研资料，探讨幼儿园教育模式现存在的一些问题，并提出相对应优化举措，构建出一条快乐教育之路。本研究旨在幼儿园中实施快乐式教育会使幼儿产生学习热情并主动学习，从而促进幼儿全面发展。

简介：摘要：石室联中蜀华分校具有110年的悠久历史，在过去十年中经历了巨大的变革。随着学校在教育工作方面做出的改革与创新，它从一所普通学校一路发展，如今已加入成都市名校集团，成为市民们信赖并深受孩子们喜爱的家门口的好学校。

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简介：摘要：随着社会的快速发展，人们对于幼儿教育的关注和重视程度逐渐提高。幼儿园作为幼儿成长的重要阶段，安全教育的质量和效果备受关注。然而，在实际的教育实践中，幼儿园安全教育仍然存在一些问题和挑战。为了提高幼儿园安全教育的质量和效果，有必要对当前的安全教育问题进行深入的分析和研究。

简介：摘要：感恩之心，乃是人性中最纯净、最崇高的情感，它如同生命之泉，滋润着我们的心灵。幼儿期，正是塑造性格、培养道德观念的关键时刻，此时培养感恩之心，其效果无可比拟。然而，令人痛心的是，在我国的独生子女家庭中，许多孩子因家长的错误教育而缺乏感恩之心。他们任性妄为，自私自利，霸道无理，只顾自己的需求，无视他人的感受。这样的教育方式，无疑是对孩子心灵的摧残，让他们在成长的道路上渐行渐远。作为孩子的第一任教师，家长的责任重大。家庭教育是培养孩子感恩意识的重要场所。家长应该以身作则，通过日常生活中的点滴小事，教育孩子学会感恩。本文将深入探讨家庭教育中如何有效开展感恩教育，以激发孩子内心的善良与美好，帮助孩子树立正确的价值观，让他们学会珍惜、感恩、关爱他人。

简介：摘 要：日常种种现象表明，中职生的思想道德教育现状令人担忧。对中职生的思想道德现状及其原因并提出了改善中职生思想道德教育现状的对策：营造良好环境、加强师德建设开展适合学生特点的各种活动以培养学生的道德品质。

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简介：摘要：本文探讨了美育教育中融入思政教育的必要性与实施策略。美育教育与思政教育虽各有侧重，但两者在培养学生全面发展、提高社会责任感等目标上具有高度一致性。通过选择具有思政内涵的艺术作品、结合思政教育内容设计教学活动、加强师资培训以及建立评价体系等具体策略，可以实现美育教育与思政教育的有机融合。这种融合不仅有助于提升学生的艺术修养和审美情趣，更能深化学生对社会主义核心价值观的理解与践行，从而全面提升学生的综合素质和社会责任感。

简介：摘要：人们总是喜欢把老师比作“辛勤的园丁”，因为看到老师们十分辛苦。园丁想要满园芬芳，仅仅付出辛苦是不够的，还需要了解花儿的习性、对花儿倾注爱心，才能守候到花儿的盛开。这正和我们所从事的班主任工作一样，每一名学生都有不同的个性特点，就好像不同的花儿有不同的习性。作为班主任，只有了解他们、关爱他们，然后耐心地等待，才能看到他们长大、绽放……

简介：摘要：在现代化教育环境中，礼仪教育，在学前教育工作中占有重要地位。为了充分体现出新时期教育改革工作的重要性，教师不断落实新的教育理念与思想，对学前教育中礼仪教育模式进行创新，权利了解幼儿的学习现状与学前教育要求，运用多元化与现代化的礼仪教育引导方式，让幼儿在教育活动中感受到礼仪学习的必要性，全面提升自身的个人修养，逐渐具备良好的中华传统美德，推进学前教育工作的持续发展。

简介：摘要：中等职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，同时也为我国进行社会主义现代化建设培养了大量优秀的一线专业技术人才，为推动我国社会经济发展建设做出了杰出的贡献。在中职教育阶段，教学管理工作对中职教育质量具有极为重要的影响，而将教育心理学应用于中职教学管理工作中，能够有效地帮助中职学生端正心态，引导中职学生的心理健康发展，还能够有效提升中职教学管理工作的质量和效率，这对提高中职教育质量，培养更多高素质、专业化的实用型人才，能够起到积极的作用，进而为我国建设中国特色社会主义以及实现中华民族的伟大复兴，奠定坚实的教育基础，提供有力的人才保障。

简介：摘要：素质教育强调培养学生的综合素养和个性发展，而博物馆教育与学校教育的结合可以为学生提供更广阔的学习空间和更丰富的教育资源。本文将探讨素质教育下博物馆教育与学校教育的结合方式、意义及实践方法，以期推动教育的发展与创新。

简介：[摘要] 社区教育作为终身教育的重要组成部分，是实现终身教育目标的重要途径。随着我国城镇化建设步伐的不断加快，社区教育面临着诸多机遇和挑战。地方高等教育作为我国高等教育的重要组成部分，在建设学习型社会、推动社区教育发展等方面发挥着重要作用。然而，目前地方高等教育与社区教育融合发展还存在着一些问题，影响了两者的融合进程。基于此，本文以终身教育理论为依据，提出地方高等教育与社区教育融合发展策略，旨在推进二者融合发展，更好地满足新时代社会对高素质人才的需求。

简介：摘要：在当今社会，随着经济的发展和科技的进步，人们对教育质量的要求不断提高。幼儿时期作为生命早期发展的关键阶段，其接受的教育将对个体的未来产生深远影响。幼儿园教育作为正规教育体系的起点，家庭教育作为最初且持续的影响因素，以及社会教育作为广阔世界接触的窗口，三者的有效融合成为提升教育质量的重要途径。本文主要探讨幼儿园教育、家庭教育与社会教育的融合运用，以期构建一个立体、全面的教育网络，为儿童的全面发展奠定坚实基础。