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  • 简介:随着经济的发展,企业并购、公司上市、股权变更、企业清算等经济事项日益增多,这些经济事项的发生都会涉及企业价值评估或企业整体资产评估。企业价值评估与企业整体资产评估是两个不同的概念。正确理解二者的区别,对于完善资产评估理论和顺利开展资产评估工作等具有重要意义。

  • 标签: 企业价值评估 整体资产评估 经济事项 资产评估工作 企业并购 公司上市
  • 简介:所谓整体企业资产评估,是把由多个或多种单项资产组成的资产综合体所具有的整体获利能力作为评估对象,据以判断资产整体价值的评估。目前,在整体企业资产评估中存在着两个认识误区。一是把整体企业资产的价值与企业内单项资产评估值加和相混淆;二是认为经营类型及经营规模相同或相当的企业评估值相同或相近

  • 标签: 整体企业资产 单项资产 综合获利能力
  • 简介:摘 要

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  • 简介:随着非洲诸多恐怖组织与"基地"组织或"伊斯兰国"的合流,2016年非洲已然成为"基地"组织和"伊斯兰国"两大恐怖组织袭击和竞争的焦点。非洲是"基地"组织中央战区获取和扩展支持的一部分,同时,2015年"伊斯兰国"建立了多个行省,在非洲的扩展动向明显。以索马里出现的情况为例,"伊斯兰国"曾极力劝说索马里青年党脱离"基地"组织,转投"伊斯兰国",但遭到拒绝,少部分转投"伊斯兰国"的索马里青年党成员遭到处决。从世界范围

  • 标签: 青年党 恐怖主义威胁 态势评估 反恐行动 马格里布 非洲大陆
  • 简介:随着我国市场经济体制的逐步建立,产权的流动与重组有了广泛的内容、整体资产评估业务不断增加,有的整体资产评估报告书已成为审批某些经济活动的必备文件。整体资产评估就是按委托合同对企业全部资产(有形资产和无形资产)进行评估整体资产评估及其确认工作要比单项资产评估及其确认工作复杂得多,责任重大。目前,在企业整体资产评估及其确认工作中存在着不少问题,亟待加以完善和规范。一、目前整体资产评估和确认工作暴露出的问题(一)评估立项、委托责任不清一是评估立项简单化。有的地方对资产占有单位在一无评估立项申请书,二无财产目录、会计报表、产权证明、批准文件的情况下,仅凭资产占有单位日头申请,就下达了评估立项通知书;

  • 标签: 评估报告书 整体资产评估 国有资产管理部门 确认工作 评估机构 资产评估结果
  • 简介:摘要随着现代医学的发展,护理模式逐步整体护理模式转变。本文旨在讨论如何在新的护理模式下,健康评估实践课程中进行改革创新,通过多样化的教学模式和科学的教学方法,提高健康评估实践课程的教学质量及学生的实践能力和沟通能力。

  • 标签: 健康评估 实践 教学
  • 简介:摘要目的探讨颈源性头痛(CEH)静态整体姿势评估方法,量化其评估结果,进一步证明异常姿势与CEH的关系。方法选取自2017年6月至2018年12月在包头市中心医院神经内科就诊的73例头痛、头晕、头闷、头麻患者为有症状组,根据临床症状再分为2组,其中41例姿势异常的CEH患者为A组,32例姿势异常的非CEH伴头闷、头晕、头麻症状患者为B组;同时招募30例与之性别年龄相匹配的无症状患者作为无症状组(C组)。使用全身姿势矫正与功能训练系统对3组患者的静态整体姿势进行记录,与理想身体姿势进行对比,并采用"静态整体姿势简易评分"(简称"姿势简易评分")量化评估结果。结果3组间"姿势简易评分"两两比较差异有统计学意义(P<0.05);有症状组患者的"姿势简易评分"与无症状组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论记录静态整体姿势,并与理想身体姿势进行对比的方法适用于CEH的静态整体姿势评估,且"姿势简易评分"可以量化评估结果,进而证明了异常姿势与CEH有关,姿势越异常,越可能出现临床症状,越容易患CEH。

  • 标签: 颈源性头痛 异常姿势 静态整体姿势评估
  • 简介:摘 要:目的:探究高危孕妇待产期间的评估整体护理的影响及价值。方法:对128例本院高危孕妇资料进行回顾性分析,以对其实施整体护理的经验为基础,从患者病史、身心状态等方面对其进行评估,并予以整体护理干预,根据护理过程中的问题,调整护理措施。结果:在无其他因素的干扰下,待产期高危孕妇受妊娠合并症影响,常出现焦虑、抑郁等消极情绪,应加强对孕妇身体状况以及心理健康状况的关注,采取安全有效的措施对其进行护理,避免对孕妇及胎儿造成消极影响。结论:整体护理优势明显,能够提高护理工作的准确性和有效性,为孕妇提供有效指导,降低并发症发生率,帮助孕妇维持待产期间的良好身心状态,值得临床推广。

  • 标签: 高危妊娠 危险评估 整体护理 干预效果
  • 简介:摘要目的探讨应用改良整体主观评估(MQSGA)联合生物电阻抗法(BIA)评估维持性血液透析(MHD)患者的营养状况以及相关影响因素。方法收集2017年1月至2018年6月在徐州淮海医院和上海曙光医院西院2个中心实施MHD治疗1年以上的患者90例,收集患者近期各项检测数据,观察患者3 d内的具体饮食情况,并记录患者每日蛋白质摄入量(DPI),应用MQSGA和BIA法评估MHD患者的营养状况。结果应用MQSGA法评估90例MHD患者的营养状况,其中59例患者营养良好(占比65.5%),31例患者营养不良(占比34.44%);应用BIA法评估,54例患者营养良好(占比60.00%),36例患者营养不良(占比40.00%),应用2种评分法所得出的结果比较差异无统计学意义(P>0.05)。90例MHD患者中有51例了解到具体饮食情况,患者平均每日蛋白质摄入量(DPI)为(1.23±0.26)g·kg-1·d-1。应用MQSGA法将患者分为2组,营养良好患者为对照组(n=31),营养不良患者为观察组(n=59);2组患者血肌酐(SCr)、体质量指数(BMI)、血清白蛋白(ALB)、组织指数(LTI)、尿酸(UA)、DPI以及尿素清除指数(Kt/V)比较差异有统计学意义(P<0.05)。多因素条件Logistic回归分析发现,MQSGA评分与ALB、年龄以及BMI存在相关性。结论MQSGA与BIA 2种方法对MHD患者营养状态的评估结果近似,多因素分析后发现,ALB、年龄以及BMI是影响患者营养状况的主要因素。

  • 标签: 主观综合评分 生物电阻抗法 维持性血液透析 营养状况
  • 简介:摘要目的评估分析冠心病合并心绞痛患者施行整体护理的效果。方法采取随机的方式把2011年9月至2014年7月到我院实施诊治的76例冠心病合并心绞痛患者分为两组,即对照组与试验组,各组病例数均为38例,对照组患者实施常规护理,试验组患者实施整体护理,观察两组患者护理满意度、生存质量以及临床症状改善情况,并予以比较分析。结果和对照组相比,试验组患者满意度、生活质量评分以及临床症状改善率均比较高,组间数据差异具有统计学意义,即P<0.05。结论对冠心病合并心绞痛患者施行整体护理,有利于患者症状改善,提高其满意度和生存质量,有效控制病情,值得在临床中应用。

  • 标签: 整体护理 冠心病 生存质量 心绞痛
  • 简介:近两年.笔者有幸两次参加了国内两家造船企业因其控股母公司向上市公司出售持有股份而需对企业整体价值进行评估的项目.并采用收益法对企业整体价值进行了评估.选用的收益法预测模型为企业自由现金流折现模型.折现率的确定采用WACC模型.股权资本成本的确定采用资产资本定价模型。现将在实务操作中遇到的问题及引发的几点思考梳理出来.与大家共商。

  • 标签: 价值评估 造船企业 收益法 资本定价模型 企业整体价值 股权资本成本
  • 简介:摘要:目的:研究整体疼痛评估量表在老年慢性疼痛护理的应用。方法:选择本院2021年7月至2022年7月期间本院收治的78例老年年慢性疼痛患者,利用双盲分组法将患者平均分成两组,对照组患者实施常规面部表情疼痛量表展开评价,观察组患者实施整体疼痛评估量表展开评价。对比分析两组患者护理效果。结果:对比分析得知,观察组患者的护理满意度92.31%明显高于对照组患者71.79%,且观察组患者的临床指标改善情况也显著优于对照组患者。结论:整体疼痛评估量表在老年慢性疼痛护理中的应用,有利于更加精准的反应老年患者的实际疼痛情况,从而针对性的向老年患者提供有效护理干预举措,为推进老年慢性疼痛患者尽量康复提供了有利保障。

  • 标签: 整体疼痛评估量表 老年 慢性疼痛护理 应用效果
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨在少数民族地区乡村英语教学中,如何通过多元评价与反馈提升整体单元设计的有效性。本文提出了多样化评价策略,包括书面测验、口头测试、任务型项目评价等,以满足学生不同的学习需求。通过构建多维度评价体系,综合考虑学生知识、技能、情感和态度等方面的发展,实现更全面的教学评价。

  • 标签: 乡村教学 多元评价 整体单元设计
  • 简介:摘要目的分析整体护理在缺铁性贫血护理中的临床意义。方法将收治的60例进行治疗的缺铁性贫血患者随机分为观察组及对照组,对照组给予常规护理,观察组给予整体护理,比较两组的治疗时间以及治疗依从性。结果观察组患者治疗时间为(3.2±1.0)个月,对照组为(5.5±1.5)个月,观察组治疗时间显著低于对照组;观察组治疗依从性为93.3%,对照组为66.7%,两组比较差异显著。结论在缺铁性贫血的治疗中给予患者整体的护理服务干预,可以显著提高患者的治疗依从性,缩短患者治疗时间,提高患者生活质量。

  • 标签: 缺铁性贫血 整体护理 治疗依从性
  • 简介:【摘要】本文主要从以评估证据,有效驱动学习任务的小学语文单元整体教学进行阐述说明。如果想要阶段现如今小学语文课堂当中的“伪学”情况,应当从“教学评价一致性”出发,进而保证学生可以不断吸收知识,创建良好的语文课堂教学模式,保证学生的综合素质能力得到全面发展。因此,教师在单元整体教学中,应当以评估证据为主要的抓手,从而创新课堂教学活动,以评促学,让其语文课堂的教学质量得到提升。

  • 标签: 评估证据 学习任务 小学语文 单元整体教学
  • 简介:目的比较研究血液透析患者3种整体营养评估方法(SGA、MQSGA、CMIS)与客观营养指标如(血生化、人体指数学)的相关性,为选择血液透析患者营养状态的临床评估方法的提供依据。方法使用主观整体评估(SGA)、改良定量主观整体评估(MQSGA)、营养不良炎症综合评估(CMIS)3种营养评估方法评估中山大学附属第一医院肾内科血液透析患者营养状况;同时测定患者人体指数学、白蛋白、IGFl等客观营养指标;SPSSl0.0统计处理其相关关系。结果SGA、MQSGA、CMIs3种整体营养不良的评估方法各有特点,与血生化和人体学指标呈现明显相关关系(P〈0.05)。但是以MQSGA与常用客观营养指标的复合相关系数最人(r=0.985),相关性最为密切,其次CMIS和SGA。结论SGA、MQSGA、CMIS3种评估方法部具有较好的准确性和可靠性,但以MQSGA较优。MQSGA更为客观准确,而且简单、无创,故较适合评估透析患者的整体营养状态。

  • 标签: 血液透析 营养不良 主观整体评估 改良定量主观整体评估 营养不良炎症综合评估