简介：文体意识是指对英语文体基础知识的感性认识发展成的语言运用在写作方面的语感.培养学生的文体意识有助于其正确选择写作体裁、写作风格,加速"创造性建构"的过程.

简介：由于不同的文体在渗透交融之中展现着更为丰富的艺术魅力，所以，运用跨文体思维来设计教学，对于提高教师的文学修养，扩大教学视野，强化堂教学影响力，无疑是一种可以尝试的思维方法和实践方法。如人教版高中语文教材中的三首叙事诗《氓》《孔雀东南飞》《琵琶行》，都具有戏剧化叙事、戏剧性场景和大量运用戏剧化人物动作语言等特点。就可以围绕叙事诗的戏剧性特点，运用跨文体思维，简明解说文体分界与文体交融现象，并以叙事的戏剧性为核心解析文本，以课堂教学为基点进行教学延伸与可能性链接。运用跨文体思维来设计教学，也不只局限于叙事诗这一种文体，在许多文体的教学中都可以适当运用。

简介：文体意识在课堂上比较普遍地得到重视，应是2011年版课标颁布之后。2011年版课标在“阅读目标与内容”的表述中，比以往的大纲或标准更明确地加大了对文体意识的关注。其中，与文体意识培养相关的表述占了很大比例，第一学段有3条（4、6、7），第二学段有3条（6、8、9），第三学段也有3条（5、6、8）。

简介：曹雪芹在《红楼梦》前八十回中表现了强烈的文体本文分析小说内部真与假的矛盾、小说与诗歌的矛盾、艺术体与实用体的矛盾，揭示作家对古代文体多样性认识和驾驭古代多种文体的才能。

简介：我们的语文课堂呈现出了关注语言文字运用的态势，但对于广大教师来说,如何寻找到适合的“语言训练点”仍是一个教学的难题。笔者以小学高年级写人叙事类文本为例，从文体的角度出发,努力去探寻“语用”，从而实现语文教学的真正高效。

简介：当语用成为教学的关注焦点时,就要警惕缺少思维含量的语言运用。为了更好地发展学生富有思维含量的语用能力,需要用一定的文体意识找寻文中隐藏着的语言规律。用文体意识观照学生的语用能力发展,应对文体语境中的不同表达及不同年段中的同类文体加以关注,让学生的语用能力朝着更为本真的方向发展。

简介：文体对语境的适应性、对语言物质结构的依附性、文体规则系统的开放性以及文体的个性差异都凸显了其后天历时的社会行为属性,而非类似乔姆斯基语法的先天能力。文体的社会属性给我们带来四个方面的启示：1.文体意识的行为属性和文体意识培养的可行与必要;2.文体与语用的共性及语用研究成果对文体研究的借鉴意义;3.文体分析的多视角、多层次阐释框架研究的重要性;4.文体因素影响带来的个别语法研究。

简介：

简介：摘要：文体是语文教材课文选编过程中需要重点考虑的对象，也是小学生接触和学习文学有关概念的第一入口，如果能够好好利用和充分把握，那对于当前和今后一个时期的语文阅读素养来说将会有极大的培养和促进作用。通过长时间的摸索和探究，文体意识会自然而然的形成，这是提升阅读高度和以整体性视角审视文本的重要前提；同时，能够更加深入细致的文本背后隐含的背景等，并建立起相同类型文体和不同类型文体之间的紧密联系。而上述目标的实现需要小学语文教师从教材入手，分门别类的整理好课程学习内容，为学生的语文阅读文体意识培养打下牢固而又坚实的基础。

简介：

简介：摘要文学批评与文体意识的关系是近年来学界关注的热点话题。这一话题的提出，与当下文学批评存在的文体雷同、文体意识匮乏和文学批评活力欠缺等问题密切相关。针对此问题，2017年8月22至24日，《文艺争鸣》杂志社主办的“文学批评与文体意识”学术研讨会在长春召开，就当下的文学批评存在的问题、如何提升文学批评的活力与生气和建构文学批评的文体意识维度进行了深入的探讨。文章在此基础上主要研究了文体意识与文学批评实践的有关内容，仅供参考。

简介：韩愈与七子派文体意识的强弱直接影响着他们对待文类融合现象的看法,韩愈与七子派文人文体意识的差异也表现在他们对待古人语言的态度上,七子派文体意识强

简介：当前作文教学中出现了不少问题,其中一个突出的问题是学生漠视文体,写出的作文＂四不像＂。这个问题必须引起我们足够的重视,因为汉语文章绝不能脱离文体而存在。在教学实践中应采取以阅读促写作的方式,加强学生的文体意识,真正促进学生写作能力的提高。

简介：文体是高中作文写作当中十分重要的一部分,把握不好容易使得作文变成'四不像'。可见,文体的正确把握是一篇好作文的基础,也是教师应当重视的教学内容。本文主要讲解了如何在作文写作的过程中,从拟题、用语、结构、差异等四个方面做到有的放矢,创作出凸显文体意识的作文,从而提升作文质量。

简介：摘要小学语文课文文质兼美,体裁多样。基于文体意识的小学语文阅读教学,有利于凸显语文的课程价值,提高阅读教学的质量,提高学生的语文素养。教师针对不同的文体结构要采取不同的教学方法，让学生感受到每一个文体都具有的特色，真正地爱上语文。

简介：

简介：在古文创作中,韩愈与七子派文人文体意识的差异也表现在他们对待古人语言的态度上,复古者的文体意识在复古运动过程中起着重要作用

简介：韩愈与七子派文体意识的强弱直接影响着他们对待文类融合现象的看法,七子派文体意识强,强烈的文体意识也使他们严守了诗歌与散文这两种文类的界限

简介：摘要神话故事体裁的文本处处充满了神奇的想象力，正所谓“神话故事，非奇不传”。其独特的口语化、情景化语言表达深深吸引着孩子们。基于神话体裁的特点，此类课文可以从概述转述、朗读想象、读写结合入手，关注文体进行神话故事教学。

简介：摘要：小学语文教科书中课文体裁多种多样，每一个体裁有着他们有着自身的特殊性，从结构、语言、表现手法上面有所不同。引导学生去理解、学习体裁的特性，深入文章，进行语文学习，是当下小学语文教师开展语文教学的重要工作之一。为丰富学生认知，在语文教学中彰显“文体意识”。小学语文教师就要在开展课程教学中根据文体选择合适方法，力求渗透文体意识于课堂，让语文课堂在语言文字的碰撞之中，绽放属于自己的独特魅力。