简介: 摘 要:一个良好的班级文化氛围对小学生的身心发展有着重要的影响,班主任作为班级各项活动的组织者、引导者,在建设班级文化氛围方面有着不可推卸的责任。这就要求班主任在班级文化建设中充分考虑学生的年龄特征、自主发展水平等条件,创设出适合学生发展的班级文化氛围,使班级文化形成自己班级独有的一种风格,以便对学生起到一种润物无声的教育作用,让学生在这样的氛围之中受到熏陶、受到教育,逐步形成某种符合学生的气质以及良好的文化素养和道德品质,为学生今后的发展产生有利的影响。本文基于笔者多年班级管理经验,就小学班主任建设班级文化提出自己的几点看法,以供各位同仁参考。
简介:摘要:对于农村中学来说,班级文化建设尤为重要,它可以带起学生学习的兴趣和对知识的渴望,在班级文化建设的过程中,有两个原则:第一是开展的原则,第二便是尊重的原则。在此基础上,便有两个应对策略:第一点便是留下学生的足迹,充实学生的文化信念。第二点便是共筑平台,让文化的开展范围更加庞大。
简介:【摘要】伴随着教育水平的不断提高和教育观念的不断更新,数学文化建设在高中数学教学中的作用越来越被研究者所重视,为了落实数学文化在数学教学中的有效渗透,在高中的数学教学中,一线教学工作者要高度重视引导学生对数学文化进行深入理解,明白数学文化的核心内容。但在实际的高中数学教学中,仍有许多问题有待探究,例如高中教师较少关注当前研究内容,仍局限于传统数学教学的桎梏之中,在数学教学中缺少了文化建设的侧重,没能很好构建数学文化建设与数学教学的有机融合,笔者基于对高中数学教学融合数学文化建设的重大意义,结合当前高中数学教学现状,对高中数学文化建设提出了一些实践路径,旨在为高中数学教学提供一定的借鉴和参考。