简介:「若要用国语做文学,必须做国语的文学,但是没有一个人出来明目张胆的主张用白话为中国的「文学的国语」
简介:当前,高校比较文学教学正成为推动比较文学研究发展的主阵地,教材作为教育教学的载体,是学科理论的集中体现,教材建设的重要性日益凸显。通过对现行的比较文学教材的分析比较,梳理出目前高校比较文学教材在编写体例和学科内容等方面的现状,进而从突出特色、厘清与专著的关系、因材施教等方面,对教材建设提出了构想。
简介:本体论的学理结构首先揭示的是网络文学的存在方式,网络之接纳文学或者文学之走进网络,解答网络文学的存在形态和意义生成问题
简介:
简介:文学批评机制是驱使文学批评活动的动力,对批评家来说,就是批评动机和批评意图产生的魇因,其表现形态为发愤机制,补偿机制,认同机制,交流机制,理想机制等,就社会方面来说,还有意识形态机制,政治机制,文化机制,经济,批评机制的产生有个体和社会原因,因此必须加强批评机制的建设,使批评机制趋于完善。
简介:摘要:语文是一门实践性很强的工具性学科,是新课程改革背景下小学教育的重要组成部分,正确把握教学模式,落实课程理念,对构建高效课堂、提升学生综合素养起着决定性的作用。
简介:全球化语境下中国文学理论的建设问题已成为前沿性的热点话题。近两三年来,召开了多次关于中国文论建设的研讨会,学术期刊上的争鸣与探讨也方兴未艾,存在状况、新近走向、发展前景等各个方面都得到了热切关注。但是,文学经验对文学理论的重要作用未得到足够的重视。中国文论建设若离开中国文学经验,那么只能是空谈,这一点需要引起学术界的警惕。
简介:哲学家冯友兰同时也是教育家,他执掌清华大学文学院18年,凭着真挚的爱心和卓越的才华,为清华大学文学院做出了重大贡献,招揽并领导了一大批一流的学者,恪守学术的独立,维护大学的尊严,创立了深具影响的清华学派。
简介:摘要儿童文学课程是小学教育专业的重要课程之一,与小学语文教育关系密切,然而目前高校小学教育专业的儿童文学课程现状却并不乐观,因此加强儿童文学课程建设就显得极其重要。突出儿童文学课程的教育意识、构建儿童文学实践课程体系、注重儿童文学选修课程的设置、提高教师的儿童文学素养,是儿童文学课程建设的重要内容。
简介:百余年来,比较文学走过了一条艰难曲折的道路,如今,比较文学已从边缘学科走向主流学科,预测即将到来的21世纪会给它带来好运气,因为新的世纪需要比较文学学科开放、沟通、平等、对话的人文精神,比较文学学科也需要新世纪的土壤。
简介:随着传统社会向现代社会的转型,作为湖北理工学院师范学院汉语言文学专业重要课程之一的“民间文学概论”也面临着严峻的挑战。结合本校地方应用型本科院校的定位,“民间文学概论”课程建设应着重培养学生口头表达、组织故事及研究大众文化等三个基本方面的能力。
简介:儿童文学精品课程建设需要明确的教学定位、深入的教学改革和优质的教材建设。教学定位不可忽视教学目标的定位、教学内容的定位和教师的定位;教学改革要着眼于教学方法和实践教学的改革;而教材建设则需要坚持科学性,力争新颖性,突出实用性,加强针对性,注意拓展性以及实现可操作性。
简介:从现在到2010年,是我国实行改革开放、建设有中国特色社会主义事业的关键时期。这一时期,我们不仅要巩固和发展十一届三中全会以来取得的伟大成就,促进经济体制和经济增长方式的根本性转变,推动经济发展和社会全面进步,而且还面临世界范围各种思想文化相互冲撞和...
简介:2018年6月6日上午,由中国艺术研究院主办、传记文学杂志社承办的'《传记文学》期刊建设座谈会'在中国艺术研究院举行。中国作家协会副主席、中国报告文学学会会长何建明,北京大学外语学院教授、世界传记研究中心主任、世界文学学会会长赵白生,中国人民大学文学院教授李今,中国社会科学院文学研究所研究员李兆忠,中国人民大学文学院教授杨联芬、陈奇佳,中国现代文学馆保管阅览部副主任、副研究馆员慕津锋,中国
简介:摘要:校本教研是学校一级最基本的教学研究活动,对于整体提升学校教学质量,教师教学水平具有显著的效果,它更是学科高质量建设的基础。因此,在学校教育教学过程中着力校本教研,扎扎实实做好校本教研尤为重要。在工作中要让教师转变意识,明确校本教研的重要性和重要作用,让老师们从被动参与转变为主动参与;同时转变固有的教研方式,创造性的开展教研活动,让每一位教师深度卷入,发挥主动性、创造性,才能逐步夯实语文学科建设的基础。
简介:摘要:新时代技工院校的语文教学取得了一定的进步,但其教学过程与思政建设的联系仍旧不够密切。本文尝试探索以课本为依托的技工院校语文教学方式,解读核心素养含义,根据技工院校语文教学的现状,提出在核心素养的视域下提高课程思政建设的相关策略,从而更好地推进语文教学改革。
简介:摘要:人文学科语料库在设计和构建上,需要从建设原则、语料来源与获取方法、语料库的构成比例、信息字段和存储格式等方面考量。在人文学科语料库的深加工方面,可以从选取核心库,分词标注词性、人工校对,基本字词信息统计,音视频资源标注处理,编误标注等方面拓展。基于网格平台,语料库可以包含如下功能系统:子语料库生成系统、网络版字词检索系统、网络版全文例句检索系统等。
简介:通过对张利群的《文学机制论:广西文学发展制度化建设的长效机制研究》进行梳理,认为全书呈现出四个特点:第一,文学机制论观点以着眼于理论创新;第二,揭示了文学机制论体系与结构的系统性特点;第三,体现出理论研究的实践性品格;第四,具有文学机制研究视角的独特性。全书从制度文化研究视角对文学发展的制度与机制建设的重大现实问题进行了理论研究与实践有益的探索,为桂学研究提供了借鉴和参考。
建设的文学革命论
高校比较文学教材建设刍议
网络文学的学科形态建设
基于儿童文学欣赏的课程建设
通识文学教育与新文科建设
论文学批评机制的建立和建设
浅谈小学语文学本课堂建设的构建
文学经验:文学理论的基点——对中国当下文论建设的思考
浅谈小学语文学科教育优质化建设
冯友兰与清华大学文学院建设
高校小学教育专业儿童文学课程建设研究
关于比较文学学科建设的思考
“民间文学概论”课程建设的实践与思考
高校儿童文学精品课程建设探略
道德建设:跨世纪文学的一个重要课题
《传记文学》期刊建设座谈会在京举行
着力校本教研,夯实语文学科建设的基础
技工院校语文学科课程思政建设策略研究
人文学科语料库建设与研究
文学机制论及其文学动力学研究的新成果——评张利群《文学机制论:广西文学发展制度化建设的长效机制研究》