简介：课本中有不少篇目是要求同学自己阅读,不待老师讲的.如何进行自读呢?自读要达到什么目的呢?请你阅读——

简介：<正>文章的思路主要表现在文章的线索、开头、结尾、过渡、照应以及段落层次的关系等方面。文章结构是指对材料的组织和安排的方法,它是思路外在形式的表现。文章的思路则是文章按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。

简介：

简介：文章的结构是作者思路的外在反映，人类的思维方式多种多样，但在一个具体时刻思维可能更多地集中在一点上，类似于摄影中的“聚焦”，许多的“聚焦点”相连，就形成类似于数学中的“线”，也就是所谓的“思路”，只有这条“线索”比较清晰，文章才会“言之有序”，才容易被读者理解。

简介："分析文章结构,把握文章思路"是高考文学作品阅读的一个重要考点,解答此类型题目要从以下四个方面入手:一、要有整体阅读的意识;二、要理清句与句、段与段之间的逻辑联系;三、可以借助文章的关键词句来理清文脉;四、要注意文章的体裁特点。

简介：<正>凭借关键词句,的确有助于快速理清文章思路。高考语文《考试大纲》在现代文阅读“分析综合”部分明确规定,要能“分析文章结构,把握文章思路”。考生如何做到在考场上迅速理清文章思路呢?方法很多,借助关键词句来理清文脉即为其一。

简介：阅读教学中的学生阅读与一般意义上的阅读既有相同之处，也有其自身特点。学生阅读与日常阅读具有相同的一面，二者都要以文章思想内容的把握为旨归，以实现增进读者知识、磨砺其思想和发展其智力等目标。这里说学生阅读有其自身特点，指的是学生在认真研读文本并透彻把握文本内容和情感的基础上，还要弄清楚文章用了什么形式、为什么用这样的形式及这样的形式到底怎么样等文章语言结构方面的问题。质言之，我们在教学中固然需要学生把握文章内容的具体性和形象性，但更重要的是学习和掌握文章的结构和思路。

简介：

简介：【教学缘起】在现代文阅读的考查中，我们发现很多学生面对答题无从下手，他们对文章的主要信息、主要观点和情感缺乏整体把握。如何帮助学生顺利读懂文章、把握文章主旨，是每位教师必须解决的问题。我在教学实践中发现：对文章情感主旨的正确把握和各种题型的解答，归根究底，都可落在对文章行文思路的正确梳理上。本课是针对探究“理清文章思路”的方法而设计的。

简介：综观近年来各地中考语文试题，议论文阅读的考点主要有以下几方面：1．整体感知文章的内容，正确理解作者的观点和看法，准确判断或概括文章的中心论点或分论点。2．分析文章的结构，理清作者的思路。3．区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，即理解议论文论据与论点之间的关系。4．理解、分析文章中的论证方法及其作用。

简介：[内容摘要 ]

简介：摘要：为了有效确保各个医疗机构遵纪守法、规范运营，杜绝各种违法乱纪的先行者，多个省市都积极出台了相关医疗保障创新管理的意见和政策。要求各医疗机构需要创新管理服务模式，将传统的监管和社会信用体系进行融合，并制定政务服务、信用评价、行政处罚等措施，以此构建基于信用+”的医保基金监管新模式，打造新格局，确保各个医疗机构医保基金的高效、稳定、长久运行。在此基础上医疗机构和药店都需要明确自身职责，签订医保信用承诺书，提高自身的信用水平，以此科学落实以上工作。

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简介：摘要目的评价C-反应蛋白与白细胞检测在感染性疾病中的鉴别诊断作用。方法研究对象取2014年10月～2015年10月本院感染性疾病患儿53例，设为实验组；取同期本院非感染性疾病患儿53例，设为对照组。检测两组C-反应蛋白与白细胞，组间比较。结果组间比较，实验组阳性率高；实验组组内比较，细菌性肺炎阳性率高，诊断特异性为95.7%，敏感性为91.2%，有显著差异（P<0.05），具统计学意义。结论CRP及WBC检测在感染性疾病鉴别诊断作用较大，有极大诊断意义，需推广。

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简介：方法解码所谓主旨，即写作的主要目的，文章要表达的中心。概括文章主旨，需要用简洁明了的语言提炼出文章的中心。不同的文体在概括主旨的表述上要求不同，记叙类文章（包括散文）常常用“文章写了一件（或几件）……的事（或作者借……的景物），抒发了作者……的感情或阐述了……的道理，给人们……的启示或表达了……的感悟，给人们……的思考”等形式来表述；

简介：<正>在自科文测试中,无论是阅读文本,还是解答试题,都必须从语文角度去思考。在考场里阅读自然科学类文章,有些考生在意念上往往容易发生微妙的变化。考试前尽管

简介：云林鹅是倪云林的拿手好菜，好吃，用蜂蜜做调料，上蒸笼蒸熟，滋味好得没话说，才子袁枚尝到后大声叫好，把它记入《随园食单》。除了烧鹅，倪云林还会做酒煮蟹，风味也独特，如此品位的丹青高手，难怪经手设计的狮子林居于苏州园林之首了，狮子林的园林艺术，也就是他的一道拿手菜吧。

简介：到亲朋家串门,常被问起写文章的门径。我虽然有时手痒,写些小文拿去发表,却从没琢磨过作文章的诀窍。没人指导过我怎么写东西。尽管渴望于有导师的教诲真传,可终无做门生的体验,只好灰溜溜靠自己看书,看大师是怎么铺陈为文,怎么下笔设论。我觉得,写文章是心灵感应的一种自然流露,把作文章刻意化,只会窒息思想,而所写的,也只有被人斥为八

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