简介：社会发展的要求、师范院校发展的趋势、人口结构的变化、基础教育发展格局的演变，都要求反思现有的两种师资培养模式，要求社会和教育系统自身作出合理的应对。

简介：摘要：幼儿园是现代化教育体系的重要组成部分,也是学前教育的骨干力量,在教育体系中起着重要的作用,而教师是幼儿园的工作的中流砥柱,提升幼儿园师资培养对幼儿园教育事业的发展有着重大意义。幼儿园应做到选拔高级人才、引导教师自主学习、开展专题研讨会学习等方式努力提高教师的教育水平。

简介：学前教育新师资的培养要面向幼教市场，强化职业性，以“产”为指引点；要突显幼教专业，强化技能性，以“学”为支撑点；要立足幼教研究，强化应用性，以“研”为提升点，从而培养在学前教育机构中从事具体生活卫生保健、教育教学活动和组织管理工作的高层次专门人才。

简介：“师资培训”近年来已成为教师职业生涯的重要内容，须臾不可离开学习的观念已为教师广泛认同。但是，“师资培训”的现状却很难令人满意。培训者教法陈旧、内容脱离实际、形式单调乏味，受训者无成长和快乐体验、厌学逃学严重，这种状况影响了“师资培训”的效果，制约了教师的专业化发展。

简介：师资队伍建没足高职院校健康发展的关键；针对新组建商职院校分析其在独特的环境下师资队伍建设的现状和存在的问题，及问题产生的原因，并从量和质的要求上提出师资队伍建设的一些措施。

简介：随着经济的高速发展,我国的科技水平也在不断的提高,新媒体技术也开始不断的崛起和壮大。新媒体的发展改变了传统媒体的形式和地位,并且新媒体的发展推动了我国广播电视大学的发展,丰富了其内在涵义。广播电视大学向开放大学转型期,作为广播电视大学的学生来说,要不断的丰富自身科技含量,学习新媒体技术,适应时代的发展,能够做到理论与实际相结合;对于广播电视大学的教师来说,也是一个全新的挑战。作者结合实际的工作经验以及当前新媒体形式下开放大学的发展,对开放大学师资队伍建设提出一份建议,为其研究提供一份理论支持。

简介：摘要伴随当前经济形势快速发展,民族高校创业教育的意义十分重大,由于当前民族高校创业教育获得了一定的成就,让民族高校大学生,特别是少数民族大学生的核心竞争力进一步提高,促进了各民族地区之间的经济交流,本文重点分析新常态下民族高校创业教师师资队伍建设的重要性以及出现的问题,并且介绍如何有针对性的将这些问题解决,以供参考。

简介：民办高校升格为应用型本科院校,这对满足人们对高水平教育的需求、对国家的发展战略都有很大帮助。但升格后的师资队伍,特别是双师型师资队伍的数量不能满足教学的需要。通过研究,分析了新升格民办高校的应用型导向选择的趋势,比较了升格前后师资队伍的变化,最后提出新升格民办高校双师型师资队伍建设的建议。

简介：由希望美术教育承办的“新艺术新思路”第四届全国少儿美术师资研修班今日隆重开幕，来自全国近300位校长、老师齐聚泉城济南，高品质的会议标准、标准化的会议流程，让参会学员惊叹不已，集团总裁史金良先生、台湾少儿美术专家杨松寿先生及其他七位讲师分别从实体校运营、暑假单项战役运作，水墨儿童画如何与国际接轨，从新艺术和新思路的角度诠释少儿美术艺术发展之路，从新艺术和新思路的角度诠释少儿美术艺术未来之路，真正达到了教育与运营的结合，现场学员受益匪浅。

简介：分析了地方本科院校面临的形势与任务,指出了地方高校在转型发展的关键时期师资建设方面存在的主要问题,探索了加强师资队伍建设的途径,为进一步提高地方本科院校教师队伍素质、更好适应应用型本科院校发展需要提出了建议。

简介：我市78所中等职校中，现有专兼职教师共4329人，其中专任教师3334人，兼职教师995人；文化课专兼职教师数为2074人，专业课专兼职教师数为1721人，专兼职实习指导教师为534人。专业课教师中

简介：中共中央、国务院近日印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。（来源：中国政府网）

简介：多年前的一次培训会，让我与《师资建设》不期而遇。还记得，那次培训会的培训对象是巫峡教育管理中心辖区各中小学办公室主任.

简介：[目的]构建新入职护士规范化培训临床教学基地师资准入标准。[方法]在文献研究和专家访谈的基础上,初步构建新入职护士规范化培训临床教学基地师资准入标准体系,选取来自上海市15名专家进行两轮德尔菲咨询,确立评估指标体系。并在此基础上采用层次分析法建立评价指标递阶层次结构模型,确定各评价指标的权重系数。[结果]两轮专家咨询的积极系数均为100%,专家权威程度系数为0.868,两轮协调系数分别为0.244,0.179（P〈0.01）。初步建立了一套由职业素养、教学能力、临床护理工作能力3个一级指标和16个二级指标组成的新入职护士规范化培训临床教学基地师资准入标准体系。[结论]建立的新入职护士临床教学基地师资准入标准体系可信度高,可用于新入职规范化培训临床教学基地师资的遴选和规范化培训。

简介：“师”，原为效法之义。由此引申为以可资效法或可资鉴戒之人为“师”。这种“师”的观念在传统的师资文化中，一直传承至今。在教与学组织萌生以后，逐渐形成以授业为职能之师，即弟子的“业师”。随着时代变迁、授业职能的演变，师资文化日益复杂。其中存在今古师资文化的异同与中西师资文化的异同，师资文化本该成为研究的对象，然而实际情况未必如此，个中缘由也就值得研究。

简介：近年来，我国中小学教师队伍建设取得重要进展，随着农村经济社会发展和农村义务教育经费保障机制的逐步建立，进一步加强农村师资力量成为发展农村教育的当务之急。教育部师范司2009工作总体要求规定：“以加强农村师资力量为重点，全面提高教师队伍整体素质。”

简介：合理配置教师资源能有效地促进义务教育均衡发展。从促进城乡义务教育均衡发展的过程来看，一个区域的师资配置大致要经历数量满足、质量提升、个性化配置为主导任务的三个师资配置目标。由于区域师资配置的不均衡性，我国师资配置往往需要同时面对三种配置目标，这为师资配置政策设计和实践改进带来了特定的挑战，国家和地方的师资配置需要根据其面临的师资配置目标交叠的现实进行政策设计，学校需要在宏观政策设计框架下进行具有自己特色定位的师资配置实践努力。

简介：师资队伍建设是示范性高职院校建设的关键环节和枋心内容之一。示范性高职院校在推进师资队伍建设上，应着眼于树立“全方位、开放式建设”的新理念，确立“专兼结合、双师结构”的新目标，建立“校企共建、动态管理”的新机制，构建“双方联动，双岗交替，双向培养”的新范式，打造一支技艺精湛、专兼结合、结构合理、特色鲜明的双师结构师资队伍，保障示范性建设取得预期成果。

简介：《贤首宗付法师资记》一书披露了华严宗的一些鲜为人知的新史料，对宋元以降的华严宗史研究大有裨益。如对高原、宝通、云栖、雪浪四大法系的传承脉络进行了详细的条列，以文字、图片和音像并用的方式记录了当代华严宗的传法盛况，透露出贤首宗“无尽藏灯大会”传法有“枝叶光茂”、“含晖发焰”、“分枝布影”三种不同的内部消息。而且对海云法师所倡导的新古典华严学也进行了初步的总结和概括，因此也是研究当代佛教的直接资料。

简介：1997年2月1日,是徐特立诞辰120周年的纪念日,在迎接这纪念日到来的时候,重温徐特立的教育思想、教育经验对当今办好教育、当好教师仍然有着十分现实的指导意义。徐特立曾经十分谦虚地说"我只是一个实际工作者,不是理论家、作家、政治家或教育家,而是一个老教书匠,和教育行政负责人、身教主义者罢了。"正是这位"实际工作者"在几十年的教育实践中,在平凡的教师岗位上,积累了宝贵的经验,形成了有价值的教育理论、教学原则。他以"学而