简介：摘要随着教育体制改革的不断深入，学校教育方式已经由应试教育转变为素质教育。面对新课程数学教学的要求，如何培养学生的观察力及猜想力，提高学生的综合素质是数学教学研究的热点。文章就如何培养学生的观察力及猜想力进行了深入分析，提出了一些有效的策略，希望能够为数学教学中培养学生的观察能力及猜想力的相关研究提供理论依据。

简介：相对于以前而言，很多同学不再是瞪着眼睛看了，而是有意识地去画图形，显然数形结合的思想已经在无形当中内化成了很多同学自身的一种思维方法了。

简介：

简介：【摘要】观察力是形成智力的重要因素之一，在小学数学教学中有目的、有计划地进行观察能力的培养显得尤为重要。一、营造学习氛围，激发学生观察兴趣；二、钻研教材，培养学生观察意识；三、引导观察，培养学生的观察方法；四、改变学习方式，培养学生的观察习惯；五、培养观察力，形成知识体系；六、培养观察力，发展学生思维和智力

简介：摘要观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看，按照事物或现象的本来面目，研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象。数学教学活动中的观察，就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动。数学教学中必须重视学生观察能力的培养。

简介：朴可淘是韩国现代文坛上一位有影响力的青年，他的文学作品在韩国深受不同年龄、不同文化层次的读者认可，他的成就离不开父母对他观察力的培养。有一天，父子俩在田野里散步，看见池塘里有一只乌龟在岸边爬行，

简介：

简介：摘要观察力是获取知识和经验的途径，是其他能力发展的基础。在小学数学教学中，可通过激发兴趣、教给方法、加强训练等途径对学生进行观察力的培养，为学生在生活中逐渐探索数学知识而增加感性认识、储存大量表象，由形象思维过渡到抽象思维，发展智力，夯实学习数学坚实的基础。

简介：

简介：摘要良好的观察力能引导人们的猜测与创新。要改变传统的教学方式，给学生留下一个较大的观察和思考的空间。具有审美直觉的问题情境是开发学生观察力的良好契机。在课堂上，不要交给学生现成的结论，准确引导学生发现，复杂的问题需要设计观察程序。

简介：

简介：

简介：<正>善于全面、深入、正确地认识事物的能力叫观察力。观察是有目的、有计划、比较持久的知觉,是学生认识世界,增长知识的重要途径,也是教育和发展必备的智力特征。教育、科研、创作、生产劳动无一不用观察。进化论者达尔文说:“我既没有突出迅速的理解力,也没有过人的机智。”“我觉得对事物进行仔细观察的能力上,我是超过中等水平的人们的。”伟大生理学家巴甫洛夫根据千百次的观察,成功地进行了条件反射的研究,他在实验室的建筑物上刻着“观察、观察、再观察”的警句。不少科学家如牛

简介：可怜天下父母心。如何帮助孩子跨过写作文“这道坎”？孩子写作中碰到困难怎么指导才能有帮助？父母是孩子的第一任老师，怎样当好写作文这“第一任老师”呢？从2010年第一期开始，本刊已连续刊登了著名作家、《人民文学》杂志社副主编肖复兴的系列文章《我教儿子学作文》。相信，读者会从中得到启发并深受其益。

简介：

简介：摘要：小学教育是人生教学的初级阶段，小学阶段的教育注重的是对于学生学习习惯的培养。观察在我们生活中是一种很重要的技能，也是我们需要具备的一种技巧，对于小学生观察力的培养是初级教育阶段教师需要做的，而数学科目的学习便是培养学生观察力的良好方式。基于此，本文将浅谈小学生数学观察力的培养策略。

简介：

简介：

简介：

简介：