简介：

简介：摘要：在实践中笔者发现学生对空间观念的掌握较薄弱，为了响应新课标中“空间观念”这一核心素养的号召，笔者基于对教材的理解，以内容的开发拓展为依托，以线上线下教学模式结合为抓手，来贯彻落实低段小学数学空间观念的培养。

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简介：摘要：本文旨在探讨如何从“讲堂”走向“学堂”，培养初中英语学生的自主学习能力。具体而言，包括培养学生的学习兴趣和动力、提供学习资源和工具支持以及引导学生制定学习计划和目标。通过采用多种引人入胜的教学方法和个性化的学习策略，可以激发学生的学习热情，提高他们的自主学习能力。

简介：摘要：通过对一中文化和历史进行分析研究，并参照传统的“学堂书院”空间布局，试图重塑一种清新淡雅的书香氛围，从而使新校区体现百年名校的文化积淀和地域特色。与此同时，校园规划融入城市开放理念和现代校园空间特征，以接地气的“共享公园 + 学堂书院”的形式，融入城市，传承文脉，再现学堂书院的韵味。

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简介： 摘要： 本研究围绕新能源行业的安全教育培训需求，提出了新能源云学堂安全教育培训综合平台。首先，分析了新能源行业的发展背景及对安全教育培训的需求，明确了研究的目的和意义。其次，介绍了平台的构建原则和技术架构，以及功能模块设计。然后，详细阐述了平台的关键技术，包括安全教育培训资源的建设与整合、个性化学习路径推荐算法、在线学习与互动功能实现以及学习成果评估与反馈机制。接着，通过实际应用案例展示了平台在安全教育培训中的具体应用和效果。最后，分析了平台的优势与不足，并提出了未来的研究方向和建议。新能源云学堂安全教育培训综合平台为新能源行业的安全教育培训提供了有效的解决方案。

简介：摘要：教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，强调以“五育”为统领，引导学生明确人生发展方向，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“五育融合”是“如何培养人”当前及未来教育改革的重要发展方向，是提升育人质量的重要路径。顺德区某学校“突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育”的基本要求，“促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”，构建了德育特色校本课程“乐成学堂”，旨在引导学生积极快乐地参与校本课程，在其中有收获有成长，争取全面发展，培养积极有自信的公民。

简介：摘要：本文探讨了新学堂乐歌在中小学音乐课堂教学中的应用。通过分析乐歌的特点及其在培养学生音乐素养、传承文化和促进情感发展等方面的作用，本文认为新学堂乐歌是一种有效的教学资源，能够丰富音乐课堂的内容，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。

简介：摘要：在高校声乐教学中，学堂乐歌作为一种重要的歌唱文化，受到了广泛关注和应用，在声乐教学中具有重要作用。本文主要从学堂乐歌的基本概述出发，从学生的参与度、学生对歌曲感情的把握以及教师对音乐文化三个视角归纳总结了学堂乐歌在高校声乐教学中的存在问题，最后基于音乐人类学视角下提出了学堂乐歌的优化路径。高校声乐教学应当以学生为中心开展教学活动，充分优化教学设计，进一步提高学生对情感的把握能力，以期能够促进高校声乐教学的创新与提升。

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简介：摘要：借助“学堂云”的平台，把任务驱动法应用到急危重症护理学实训课程中，观察其教学效果，为日后的教学提供参考。

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