简介:摘要通过对本科男护生性格和性别特点的分析,总结出适合本科男护生的带教方法。
简介:[目的]探讨男护生的,临床带教要点。[方法]对男护生的心理和行为特点及独特优势进行分析,并针对性地制定其临床带教方法。[结果]男护生在出科时的理论和操作考核结果为“优”,大部分病人对男护生的工作很满意。圆满完成了实习任务并达到了培养目标。[结论]男护生具有不同的特点和临床带教方法,在临床护理教育中应予以注意。
简介:
简介:摘要护生实习阶段是护理专业课程的一个最为重要的组成成分,实习效果的好坏直接影响着护理队伍整体素质的发展。随着优质护理服务的全面展开,对护理人才的培养又提出了更高的要求,面对县级医院招收的中专学历的护生,给护理带教管理提出了更大的挑战。1为保证实习效果,根据我科教学情况,不断总结经验,发现问题,制定相应的对策,提高临床实习护士的带教质量,现总结如下
简介:摘要目的通过规范化的教学提高儿科护生带教质量。方法对在儿科实习的40名护生采取科学的教学方法,择优选派带教老师进行带教工作。结论启发护生的主动思维和自学能力,因人施教,发挥护生的最大潜能,从而提高学生的综合素质,同时又能提高带教老师的业务水平。
简介:摘要由于社会的进步和健康概念的演变,对专科临床护士的综合素质提出了更高的要求。护理能力的培养是临床护理教学中的重要任务之一。培养护生良好的职业道德和敬业精神,加强对护生的实际操作及方法的指导,提高护生的整体能力,提高教学质量,使护生成功掌握专科的护理技术操作、健康教育内容,适应护患角色的转换。
简介:摘要随着我国高等护理教育的改革和发展,大量的护理本科生进入我们妇科临床实习,在创建优质护理服务模式下,为了提高妇科本科护生临床教学质量,我们根据妇科病区的特点,结合优质护理的工作特点,打破传统的临床带教模式,探索新的带教方法,提高了护生实习质量,提高了护生教学满意度,培养高素质护理人才。分类号R471
简介:摘要目的通过临床带教管理,有效提高护生的综合水平,提升实习质量。方法制定良好的带教方案、加强临床带教管理、收集反馈意见及时纠正。结果2年内实习护生积极完成实习任务,无投诉及差错事故发生。结论培养优秀的护理人员必须要有好的临产带教管理。
简介:摘要随着护理学的发展及21世纪人们对健康需求的转变,培养适应现代护理学及社会需求的优秀护理人员是目前的重要课题。临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的深化和延续。带教质量的优劣直接关系到能否培养合格的专业人才问题。本文分析护生方面存在的问题并提出对策,旨在调动教与学双方面的积极性,实现临床教与学的最佳效果。
简介:摘要护理学是一门实践性很强的应用学科,临床实习生是从学校走向工作岗位的转折点,也是理论联系实际的结合期。实习结果的好坏直接影响到我们护理队伍的整体素质。如今医患关系日趋紧张,这就对我们护理带教工作提出了更高的要求,而如今护生都是“90”后,自我意识比较强,作为临床带教老师更应主动分析不同的学生,因人施教,切切实实做好带教,是我们临床护理教学当中极为重要的工作。下面谈一下自己的几点体会。
简介:摘要目的探讨提高护生临床实习的教学效果。方法通过采取灵活多样的教学模式,采取多种形式的规范化带教活动,加强职业道德教育,培养良好心理素质,提高护理技能。结果规范化带教提高了护生的护理技能,提高了护生实习成绩。结论规范化带教提高了护生临床带教质量,确保实习护生圆满完成实习任务。
简介:摘要目的做好临床护理带教工作,使护生学到的理论知识能够紧密联系实际。方法进行一对一的有针对性的带教,制定带教计划和带教方法,培养护生独立工作能力。结果临床护理带教质量提高,护生临床实习后各方面能力提高。结论实践表明,我科的带教方法得到了护生的肯定和好评。
简介:带教老师向病人或家属介绍护生,心理状态不同带教老师应把握学生临床学习程度,397-398. [4]刘一兰.护生实习导向教育方法与效果[J].护理研究
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