简介：摘要本文讨论了摩擦市场中，可以卖空的基础上，构造最优投资组合选择的极大极小模型。应用经典的KyFan极大极小不等式定理，将其转化为两个二次规划问题，并给出最优投资组合的表达形式。

简介：1.引言一般的,在进行混合成本分解中,最常用的方法是回归分析法.回归分析法应用的非常广泛,这是因为该方法计算简单、回归系数容易计算.

简介：基于KyFan极大极小不等式定理，本文统一和改进了紧性和连续性条件，将KyFan极大极小不等式定理推至非紧情形且只需较弱的连续性。

简介：运用集合值分析的理论,研究了极大-极小函数的方向导数及其存在性问题;一些有关极大-极小函数方向导数存在的充分条件在文中得到了证明。

简介：心理实验研究表明,人们在决策行为中不仅看重财富的绝对量,更加看重的是财富的变化量.而与投资总量相比,投资者会更加关注投资的盈利或亏损量.基于这一心理研究结论和极大极小决策准则,建立了证券资产选择的极大极小价值离差模型(MMVD);进一步把决策理论中的收益均衡因子(returntradeofffactor)概念引入资产选择领域,对MMVD模型进行了更加符合直觉的修正;最后以"上证30指数"的实际数据对MMVD模型的投资绩效进行了实证比较分析.

简介：文章证明了Caresian乘积H-空间的一个新结果,并应用于ky-Fan极大极小定理的推广。

简介：在不利用非线性标量函数和线性标量函数的情况下,获得了一类两个向量值映射的极小极大定理和广义的向量KyFan极小极大不等式.

简介：前捷克斯洛伐克翻译理论家列维第一次把博弈论用于翻译专题讨论中,他提出的＂极大极小策略＂把翻译行为描述为一种抉择行为,意为译者在所有可能的解决方案中,会选用能以最少努力达到最大效果的方案。＂极大极小策略＂在翻译实践中的应用过程是一个博弈的游戏过程,在不同文本类型中,面对不同读者群其侧重点不同。

简介：笔者听了一节组内同仁开展的公开课：极大值与极小值，听后很受启发。下面笔者就“极大值与极小值”教学谈一些自己的想法和认识。1关于教学目标教师知识水平的高度决定学生知识水平的高度，教师“三个理解”的水平决定教学目标的制订，乃至影响教学效果。导数作为研究函数性质的重要手段，它对高中数学的学习有着举足轻重的作用，而函数极值的学习既是对前面用导数研究单调性方法的巩固，又为用导数研究函数的最值做了铺垫。基于对极大值和极小值教学内容的分析，笔者认为该节课的教学目标可以分为三个层次。

简介：治伤风感冒豆腐50克，淡豆豉10～15克，葱白5根，共煮熟透，趁热食用并盖被发汗。

简介：时下已到秋季，从秋季的气候特点来看．由热转寒，即“阳消阴长”的过渡阶段。人体的生理活动，随“夏长”到“秋收”，而相应改变。

简介：同学们可能都知道：造房子先要准备建筑材料，比如砖块、钢筋、水泥、砂子等等。其实．作文也如同建房子，也要“材料”，这个材料就是词语。吉春亚老师教我们积累词语，贾志敏老师教我们写日记、收集“金玉良言”．就是为作文准备充足的“材料”。

简介：在非紧超凸度量空间中的非紧次允许子集中建立了一个极大元定理．作为应用，研究了Fan-Browder型不动点定理、KyFan极大极小不等式和鞍点定理．

简介：在文献[3]的基础上对信赖域算法作了进一步研究，在借助Minimax问题的伪方向导数，构造出其信赖域二次模型的基础上，结合非单调策略，证明了求解Minimax问题的简单易行的信赖域算法的有效性与可行性。

简介：同学们，在数学学习的过程中，你是否因为计算错误而丧失许多考100分的机会呢？今天，我想向大家介绍一些我自己总结出来的验算方法，希望能帮助同学们更好地减少计算的错误。

简介：1．要把课外阅读和课内教学结合起来小学生阅读一篇文章，如何从字、词、句、段入手，理解文章的内容，把握文章的中心，要靠课内教学来完成。语文教材只是“例子”，教师应引导学生把课内所学到的方法，迁移到课外阅读中去。

简介：长时间伏案工作，一动不动坐在沙发上看电视，弯腰驼背地玩电脑…这些生活“常态”，都会伤及后背引起疼痛。如何防止背痛？美国西北大学整形外科教授迈克尔·谢弗总结了“防止背痛的10种简单方法一。1．设置手机闹铃，定时活动．你可以随意设置多组闹铃，提醒自己在特定时间起身活动、拉伸运动或散步。

简介：建立了FC-空间中弱转移紧开覆盖的匹配定理.作为应用,获得了FC-空间中的重合定理、不动点定理、极大元定理和极大极小不等式.我们的结论统一、改进和推广了一些近期文献的已知结果.

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