简介：目前,在我国高等学校实验室建设与管理工作中存在着一个普遍而又十分难于处理的问题。这就是作为一个实验室,究竟怎样叫建成?由于没有这个客观标准和依据,就产生了“实验室什么时候也建不成”的概念和看法。于是,争投资、争面积、争设备成为普遍现象,似乎实验室这个坑怎么也填不满。实验室管理部门难以做到心中有数,搞

简介：以专业建设质量健康法则为基础,构建高校专业建设目标、标准体系,并阐明体系要素的逻辑关系。通过综合文献调研分析法分析专业建设目标、标准及其基本特征,拟合专业建设指标与目标、标准的三维要素,构成专业建设质量保障体系的法则基础。共同价值链表现在专业建设目标的基础价值向人才培养质量效果所达标准的社会价值转换,最终实现专业建设发展必有的自身本体价值。

简介：从维护法律的严肃性、权威性,企业依法规范经营以及保障旅游消费者依法享有的知情权、选择权等方面考虑,建设旅行社产品质量标准是必要的、紧迫的和可行的,且应基于旅游活动构成要素和环节对旅行社产品质量标准从食、住、行、游、购、娱等提出初步设想.

简介：<正>党的十三大报告指出:“是否有利于发展生产力,应当成为我们考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准。”如何正确地理解和掌握生产力标准与道德标准问题,对社会主义道德建设和思想建设都具有重要的现实意义。前一个时期,我们对生产力标准强调得有些片面,绝对化,庸俗化,把“生产力标准”错误地应用到伦理道德领域,以致造成了人们的伦理道德混乱和思想混乱现象,现在有必要在理论上搞清楚。

简介：目前,权威的大学排名和评价标准指出,世界一流大学必须有一流学科作为支撑,一流学科建设是世界一流大学建设的基础。因此,高等艺术院校的首要任务就是＂建设世界一流艺术学科、培养优秀艺术人才＂。高校要在充分尊重我国大学的机制体制和遵循中华民族文化内涵等因素的前提下,选择性地分析目前权威的世界一流大学和一流学科的评价标准,提出适合我国高校优秀艺术人才培养的标准。

简介：在＂互联网＋＂背景下,为实现物联网、云计算、大数据等的技术嵌入,现代企业对信息管理与信息系统专业毕业生的能力提出了新要求,对此地方高校要建立就业能力、创新能力和学习能力综合发展的＂复利型人才＂培养目标。针对地方高校教学资源相对有限的客观条件和现有实践教学体系存在的瓶颈,从＂四度统一＂（即适应度、匹配度、保障度、有效度）视角建立起以＂复利型人才＂培养为导向的信管专业实践教学标准体系,重点对实践教学的模式、课程体系、保障平台和考核体系提出了标准化建议及相应的实施对策。

简介：翻译理论的对象性决定了它的对策性,而翻译标准决定了译品的质量和所传达的思想.十九世纪以来,我国翻译标准大体是以严复先生提出的"信、达、雅"为标准的.期间也有别的提法,如"忠实、通顺"等,但都没有"信、达、雅"更有说服力的.可是"信、达、雅"也非绝对的标准,适合于任何体裁的翻译,有人亦提出它的局限性.那么什么样的翻译标准才能更好地适应各种类型的翻译,有待于我们进一步探讨.

简介：随着SCORM标准各版本的相继推出，网络学习环境下的学习资源、软件的开发有了一个可共同参照的规格．但如何制作符合SCORM规格的学习资源，一直不被相关教学设计人员所掌握，文章以SCORM20043rdEdition文档为参照，对SCORM做了一个简要概述，分析了SCORM的整体技术构架，指出SCORM在网络课程中的具体应用，给出了符合SCORM标准的数位课程教材的制作方法．

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简介：高校马克思主义学院不仅仅是高校中的一个教学科研单位,更应当成为承担＂立德树人＂这一重要使命的中坚力量。而在马克思主义学院的建设和管理过程中,扎实推进制度化,坚决落实党和国家有关思想政治理论课的各项制度安排（包括政策规定、规范要求等）,是充分实现马克思主义学院功能的必要保障。具体而言,这种制度化包括三个主要方面：对党和国家要求的执行落实;教育教学管理的制度化;科学研究与学科建设的制度化。

简介：讨论并分析了高级加密标准AES，在PC机上实现了其算法并进行相关性能测试。

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简介：1.考前准备好两支钢笔或圆珠笔、一把小刀、一把直尺、一块橡皮和两支上海产中华牌2B铅笔(要在大商场购买,切勿买假货,避免0分遭遇)。铅笔要削好,笔芯削成鸭嘴状(圆柱或锥子状均不标准),以便快速涂写,节省时间。2.核对试卷及答题卡是否相符,确保卷卡一致。3.准确填涂考试证号及考试科目,并进行认真核对。4.正确掌握解答标准化试题的程序。不妨采取以下程序.先集中精力审题,在试卷确定答案的选项上划'√'号,对无把握的答案在选项上划'?'号,做不出的题目在题号上划'△'号,待客观题目解答

简介：<正>什么是有道德的课堂?虽然理论上有各种各样的观点,实践中也有不尽相同的描述,但从这些观点与描述中,我们仍不难看出其中关于道德课堂的共性的看法或标准,既有"真"的要求,也有"善"的成分,更有"美"的追求。如果从实践标准的角度加以概括,笔者大致概括为六个方面——有人性、有同理心、有情趣、有疑问、有诗意、有

简介：一所大学之所以能够培养出顶尖人才，它真正的基础在于．从录取到毕业必须保证它的每一个新生、每一个毕业生都是符合相应的标准的，这是一所大学的最低标准．然而．它却也是一所优秀大学的最高标准。

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简介：摘要《音乐课程标准》具有一下几个特点课程性质、总目标更加明确。新课标在前言中把音乐课程的价值作了简要的概括，将原来的四大价值简练的浓缩为三大性质，改变了原标准中性质与价值混为一谈的表述方法，课程性质更加明确。新课标中总目标的描述也有变化，增加了“培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格”这段话之外，还增加了“学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能，拓展文化视野，发展音乐听觉与欣赏能力，形成基本的音乐素养”。课程基本理念更加综合，原课标基本理念共有十个，而新课标中将原来分为两个方面表述的基本理念合并为一个关于五大理念。课程音乐特点更加突出……。

简介：我当大学教师,给研究生出入学考试题时,有30分我是'送'给他们的,比如说:文艺复兴时期美术三巨头是谁?《哈姆雷特》是谁的作品?剩下的70分则是没有标准答案的。有一道题我是这样出的:有一天,一座摩天大楼的楼顶上站着一个女孩,她穿着一条雪白的连衣裙,她要跳楼。这时候楼下聚集了很多人,警车和电视转播车都开来了,大家在下面

简介：翻译文学的实践过程既涉及到翻译,又和文学密切相关,而优秀的翻译文学又是翻译文学中的典范。因此,对于优秀的翻译文学检验标准的讨论可以从翻译和文学的层面展开。优秀的翻译文学应符合＂忠实＂的标准,忠实于原作的文化内涵和精髓,又要检验其在译入语环境中的接受和影响。

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