简介：2010年上海世博会上，英国国家馆的主题是种子圣殿，那是一个六层楼高的立方体结构，其周身插满6万余根、每根长达7．5米左右的透明亚克力杆，这些亚克力杆向外伸展，不仅能随风轻摇，而且每一根里都合有不同种类、形态各异的种子。类似于琥珀包裹昆虫的保存方式，寓意保留最复杂的植物是为这个星球上高度复杂的植物生命体保存下的活档案。

简介：初夏的一天下午,我约了村里的几个小伙伴到野外去采集标本。小鸟在蓝天上飞翔,昆虫在草尖蹦跳,蝴蝶与蜻蜓在花丛中翩翩起舞……我们不由得都兴奋起来,忙将准备好的标本夹、剪刀等工具握在手中,然后采集起来了。我们各自采集自己喜欢的标本。我先将一些小花、小草连根拔起,在溪水中洗干净夹入标本夹里。碰上较大的木本枝、叶,我

简介：一天，我捉了一只蝴蝶，想把它做成标本。我先把蝴蝶的翅膀展开，用针把蝴蝶的边沿刺了一圈；又把两前肢剪掉；接着，把头部割开一条缝——这样，水分蒸发，空气流通，便可防止腐烂；最后，又拿来一张硬纸，小心翼翼地把蝴蝶粘贴上，写上日期和制作人。哈哈，一个蝴蝶标本做成了啦！

简介：张伟是著名的动物标本制作师，他的母亲却是动物保护协会的会员。由于从事的职业不同，母子俩的关系一向紧张，平时很少往来。

简介：小兔子在学校上课、猫咪参加晚宴、小老鼠们在玩多米诺骨牌、小鸟抬棺材……这是一个个童话故事的场景吗？不，它们是完全拟人化的动物标本，很奇特，也很逗趣吧7

简介：我认为对西部贫困地区的学校来说，贫困生是很多的。这是历史原因和众多原因造成的。助贫怎么助?老治标不行，要标本兼治才行。

简介：落克王子说：“你快把这两段路算出来吧!”“好的。”二休说：“把大数的小数点向左移一位等于小数，说明大数一定是小数的10倍。大、小数合在一起，一定是小数的11倍。这样，就可以求出两段路程了：小段路程：16．72÷11=1．52千米；大段路程：16．72—1．52=15．2千米。”

简介：那时,楚翔正是十六岁的青春叛逆期,又在一个全校最乱的班级读初三。门门功课都是＂红灯记＂的楚翔,在经受了无数不屑的冷眼后,索性破罐子破摔,上课的时候总是绞尽脑汁想出各种鬼点子捉弄老师,这成了他乐此不疲的＂游戏＂。

简介：当春暖花开时，各种昆虫接踵出现，正是采集标本的好季节。一些生物爱好者纷纷走到户外，采集各种昆虫标本。在中学综合实践活动课上，教师也常把野外采集昆虫标本作为实践课的重头戏。

简介：秋冬季节到了，看到纷飞的落叶，又有了制作植物标本的想法。不过，又做传统的标本，是不是太没创意了。要不来点奇思妙想？对了，看到冰箱，我的灵感被点亮——冰标本。

简介：读了《植物的“身体”》一课的教学实录及编后话,觉得薛老师的“实物标本牌”用得妙,因为它在突出该课重点的同时,还兼有示范和揭示作用。薛老师在引导学生分析出辣椒的“身体”分为六部分之后,第一次挂出了辣椒各部分的“实物标本牌”,并请学生描述辣椒“身体”各部分,加深对植物六

简介：农村小学自然教学仪器配备中动植物的标本明显不足，而农村动植物标本资源丰富，可以动员师生捕抓一些常见的鱼类、小型爬行动物、鸟类等，制作成标本，既能充实课堂教学，又能丰富学生的课余生活。而标本的存放，又为我们提供了实践的机会，通过几个方案的对比，我们确定了旋转标本支架和简易标本盒，而且材料易得，制作容易，现介绍如下，有兴趣者不妨一试。

简介：在制备雏鸡透明骨骼标本的过程中，首先进行材料的处理，然后用乙醇固定，氢氧化钾透明，茜素乙醇饱和液染色，氢氧化钾和甘油混合液褪色，甘油保存。最后制得的标本生动形象，易于对骨骼进行原位观察，立体感比较强，能从整体上显现出骨骼系统在体内的自然分布和位置，也能显现动物体内骨骼系统的发育状况．是较为理想的骨骼标本制作方法。

简介：我从小就对蝴蝶情有独钟。一次生物课上，老师告诉我们，制作昆虫标本可以使人清楚地看到它们的形态结构，更直观地观察各类昆虫。如果昆虫标本做得好，还可以作为艺术品被长期收藏。于是，我就按照老师教给的方法，学习用针插法来制作蝴蝶标本。

简介：

简介：摘要：在检验科工作了十几年，关于标本采集这块是相当混乱。最近这些年，年轻的检验人员开始变得不抽血了，还会有人问抽血不是护士抽吗？我为什么要学呢？抽血到底是谁的责任？那么检验科的医生们到底有没有这个资格来抽血，成了现如今的争议。我查了许多资料，都没有明确指明，只是说抽血需要经过培训的医护人员，也就是说不管你什么专业培训一下就可以了吗？这种说法似乎相当不负责。那么如果从另外一个角度，就是静脉采血是一种侵入性医疗操作，那么不具备医师资格证的师傅们是不是应该放下手，不要再做这么危险的事了。再比如呼吸道标本采集之争，那么呼吸道标本采集是否是临床的责任呢还是检验人员的责任？

简介：摘要：了解环氧树脂 AB胶的研究进展，通过对水晶滴胶植物标本的制作、水晶滴胶昆虫标本的制作的研究，总结出水晶滴胶标本制作方法。

简介：<正>植物原色浸制标本不但要求保持植物的形态,还要力求保持原来的颜色。为此,我进行了系统的实验、探索和改进,取得了良好的效果。1.用“三选法”选择出适合做植物原色标本浸制的新鲜优质果实

简介：上课铃已经响过十几分钟了．我身边的座位依旧空空如也。“刘雨星，你去小花园把代声叫回来!”老师说道。我叹了口气，认命地站了起来。刚走到小花园门口，我就远远看见一个胖胖的身影撅着屁股不停地翻拣着落叶堆。

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