简介：从本期起，本刊连载余云先生文史札记，每期一篇，一文一事，有史有评，有叙有议。这里，有的是作者所闻，有的是所见，也有的是所读，尽管是纷然杂陈，但作者引述的史料力求真实。史贵乎真，文亦贵乎情啊!

简介：学员思想政治教育在学院人才培养中居于重要地位。当前，加强和改进学员思想政治教育工作，增强其针对性、主动性和实效性，促进学员思想政治素质的提高和全面发展，应该坚持以校训校风为牵引，深入分析学员思想行为特点，不断创新和发展思想政治教育的新形式和新方法。

简介：当Bremerton高中（BHS）建立了一个新的校训“尊重、责任和安全……是成为骑士的方法!”时——作为一个时尚营销学老师．我发现了一个机遇．可以为我的优秀的时尚营销学学生提供一个学习的机会。我的2005——2006级学生一致同意设计并销售一款T恤衫．以此来增加这个新校训的知晓度．我从自己的皮包里掏出了300美元来资助这个项目。我的学生将会负责任的制造出一个详细的设计方案．这个方案包含了新校训的内容。他们知道必须先进行市场调查．因此．他们先是把方案草图展示给他们的同龄人看.其中最受欢迎的设计是一个“战斗人物”骑士．

简介：芝加哥大学芝加哥大学是一所私立、男女同校、无宗教派别的综合性大学，也是美国最富盛名的私立大学之一。它有81位校友曾获诺贝尔奖，其中包括华裔物理学家李政道、杨振宁、崔琦。

简介：训：有教诲、开导、准则之意。校训，是学校(通过校长)对全体师生(主要是学生)提出的训词。它对学生(教师)如何做人、做学问，提出了方向性、针对性、规范性的要求。

简介：<正>高等学校既是社会主义精神文明建设的基地,又是培养各级各类专门人才的摇篮.它的根本任务,是为社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人.要使高等学校能够多出人才、快出人才、出好人才,不仅要靠学校领导管理有方,而且,在很大程度上也有赖于优良校风的感染和熏陶.因此,建设优良的校风是高校政治思想工作的一项重要内容.为进一步搞好校风建设,本文拟从校风的含义,校风的作用和功能,以及优良校风的培养和形成等方面进行初步的探讨.

简介：<正>校风者,一校之风气也。风气正则校兴,风气不正,校必衰也。一校之风气,犹一国之传统,其发端以至形成,非朝夕之功,乃积淀而成。风气正,若春风化雨,泽惠后代;风气邪,则积重难返,误人子孙。故远见卓识之校长,莫不倾心竭力,以正校风也。

简介：伴随时代的变化与发展，每一任校长都可以赋予校风新的内涵，将其丰富、拓展或提升，但其核心价值不变，其思想与精神的根基常在。

简介：界定校风的概念，揭示校风的内涵和外延。校风具有全局性、内隐性、外显性和渐进性特征。校风与校训、校规、校歌、校史、校徽有一定的区别。校风具有陶冶、调节、凝聚、激励和教化功能。

简介：<正>近百年来,很多大学的校训经历了曲折的变化,折射了中国教育的百年之路。如今,那些看似繁花似锦、古典雅致的校训再次流行,也并没有给人多少信心。在中国,"校训"一词是随着近代教育的兴起而出现的,最早从日本传入。最早的校训出现在二十世纪初,如1901年由美国监理

简介：校训－学校办学生导思想之训词，不可不慎，拟定好校训，要把握教育宗旨、时代要求、中华传统文化、学校特点与个性诸个要义，本文作正反两方面比较，为拟定校训，倡导优良校风提出若干建议。

简介：梦想的限度就是无限的追求。真理无国界,世界名校校训与你共勉。哈佛大学HarvardLetPlatobeyourfriend,andAristotle,butmoreletyourfriendbetruth.与柏拉图为友,与亚里士罗德为友,更要与真理为友。剑桥大学CambridgeHerelightandsacreddraughts.求知学习的理想之地。

简介：校训是学校长期办学过程中积淀的人文精神，是优良传统的提炼和升华，也是学校办学理念的集中体现。在这些名校校训中，我们能体会到的是什么呢？

简介：溪小学创办于1925年，座落在深圳的西大门——宝安区松岗沙浦村。随着我国教育事业的迅猛发展，学校也踏上了快速发展之道：1999年，沙溪小学与江围小学合并，成为一所初具规模的村小。2002年，在政府和各级教育部门的关心、支持下，“同富裕工程”在我校动工，兴建了综合教学大楼，

简介：党的十六报告指出:党要管党,党要治党.由于党校的特殊地位和作用,整顿和改进党校的校风,就是党管党、治党的一个极其重要部分.本文就党校校风的涵义、内容和改进的措施等作一浅说.

简介：我们的社会已有了很大进步，异彩纷呈，这是人人都看得到的。但与此同时，也存在与时代很不相称的概念上的混乱。概念的混乱往往是行为混乱的先导。50-60年代，就产生过很多混乱的概念：贫瘠的土地可以亩产万斤粮食；物资极度缺乏通过大跃进可以进入共产主义；无产阶级专政对思想领域也要进行专政等等。在那个年代，像这样一些理论上概念上的问题搞得大家非常糊涂，后来，行为上的混乱也是概念混乱导致的结果。说到教育，白卷英雄；有知识的人是最没有知识的，最没有知识的人是最有知识的，这样一些概念上的误导，给我们的民族带来非常深重的灾难。

简介：细读美国著名高校的校训（Motto）,我们不禁感叹人类几百年来追求真理与知识，崇高智慧与勇气的理想虽历经尘埃洗净铅华，却依旧不改！

简介：目前一些学校校训千篇一律、流于形式、缺乏感染力，同时未能发挥其应有的作用。究其原因，一是不能从本校传统与实际情况出发制定校训；二是缺乏深刻的办学思想；三是制订校训时没有发动广大师生参与；四是制定后不进行宣传、学习、探讨。校训应深深植根于中华传统文化的土壤，贴近学校和学生的实际，体现鲜明的时代精神和素质教育的价值取向，成为校园文化的精髓。

简介：清华大学校训：“自强不息，厚德载物”，两句话，八个字。近日《中国青年报》辑录全国各名牌大学校训，清华列在首位。

简介：<正>我国现代教育家,天津与重庆南开学校创办人张伯苓(1867-1951),视“德育为万事之本”,认为最大的公德就是爱国。他把人格培养归纳为五个方面:立志、敦品、勤勉、虚心、诚意。为进行校风建设,南开中学专设大镜一面,上刻箴言:面必净,发泌理,衣必整,钮必结;头容正,肩容平,胸容宽,背容直。气象:匆傲,勿暴,勿怠;颜色:宜和,宜静,宜庄。周总理曾在天津南开学校就读。他从事革命后