简介：动物园里，有一只猴子特别喜欢模仿人的动作。人们看它的姿势、手势，就可以知道自己的情状。比如，你用右手摸自己的下巴，猴子也会用右手摸下巴；你闲上左眼，猴子也会闭上左眼；你再睁开左眼，猴子也能立刻照办。

简介：说到直臂正手击球技术，大家首先想到的是费德勒和纳达尔。没错。但这只是现代网球中的直臂正手。其实，在网球的发展过程中，曾出现过一个直臂正手的时代。

简介：游戏目的训练宝宝的反应能力。这个游戏需要调动宝宝的想象力和肢体协调运动能力，根据妈妈的指令准确地做出动作，可以提高宝宝的快速反应能力。善于表现自己的人更容易被别人接受和了解，具有良好表现力的人更具有感染力和亲和力，长大后能积极适应社会，生存能力强。

简介：下课的音乐一响起，“老师再见!”的声音还没落下，我就急不可待地从抽屉里掏出一面小镜子，熟练地上照下照左照右照起来。

简介：摘要知识经济呼唤创新意识。随之，文艺界与时俱进，创新思维呼声一片，加之快餐文化的推波助浪，随意翻阅一篇评论，常可看到某某在某某方面有创新，绝口不提师承何人，取法何处，使人感到我们的文学家、艺术家都是无师自通的天才。仿佛“师承”“模仿”就是“抄袭”“剽窃”。对此，笔者认为，尽管时下文艺创新演义地如火如荼，但继承与模仿依然不可偏废，从事文学创作有必要掌握二者的精髓。

简介：宝宝天生喜欢模仿。如果他被允许去做“大人”的事＇NBI会非常高兴。例如，大部分宝宝都喜欢抱着娃娃，给娃娃穿衣服、喂娃娃“吃饭”等，大人看见宝宝出现这样的行为时，无需制止，这并非什么不好的行为，妈妈甚至还可以跟宝宝一起玩，教宝宝给娃娃穿衣服，喂饭等，这对宝宝各方面发展都是有利的。

简介：模仿借鉴，即人们常说的范文写法借鉴，是小学作文指导的有效方法之一。儿童从咿呀学语到出口成章的过程，其实就是一个模仿借鉴的过程。因此，指导小学生写作文也可以从模仿借鉴入手。

简介：

简介：课堂中学生学习、运用、巩圈数学知识的主要形式是做练习题，而精心设计的课堂练习不仅能巩固基础知识，掌握和熟练基本技能，还可以发展学生的思维能力，培养学生解决实际问题的能力。通过多年的教学实践，我认为练习也有层次之分，第一层次的练习是让学生简单地模仿，以巩固知识技能等，第二层次的练习则是创造性应用知识，

简介：摘要声乐教学需要学生模仿，要培养学生的创新思维，让他们掌握科学的发声方法，对作品进行二度创作，声情并茂地演唱歌曲。

简介：

简介：叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，仿这个例子要使学生能举一反三，练成阅读和作文的技能。”如何才能为孩子搭好从阅读到写作的“梯子”呢？

简介：摘要英语写作是英语学习中不可分割的重要组成部分,在英语四项基本技能中反映学生真实的语言能力.然而在目前的基础英语教学中,写作还是一项较为薄弱的环节.本文论述了模仿在高中英语写作中的作用，帮助学生在写作方面达到新课标要求的标准。旨在用模仿的方法来提高学生的英语写作的能力，注重模仿写作。

简介：摘要本文对中职语文作文教学中模仿的灵活运用做了阐述。

简介：

简介：新课程强调体验性学习，要求学生在学习活动中，不仅要用大脑去思考，而且还要用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用嘴巴去交流，用双手去操作，即用自己的身体去感受，用自己的心灵去感悟。理解体验性学习的真谛，明白体验性学习的要诀，使“以人为本”的核心理念在我们日常的教学中得以焕发。

简介：主人公拉尔夫·辛格,加勒比岛国伊莎贝拉印度裔移民的后代,通过回忆描述了他＂东施效颦＂的一生。拉尔夫·辛格一直在努力寻找自己的真正身份,可是却屡遭失败。而主人公的遭遇无不代表了大多数后殖民国家在寻找出路时所遇到的＂效颦＂困境——不但没有找到自己的发展道路,反而陷进了对宗主国无比依赖的怪圈。本文以后殖民文化身份为切入点,探讨后殖民人民怎样找寻自己的身份认同,以及新近独立后殖民国家怎样寻找真正适合自己的出路,并走上一条适合自己国家长远发展的＂康庄大道＂。

简介：在阐述并联式液压混合动力车辆的结构原理及液压系统参数设计的基础上，利用AMESim创建了整车模型。根据液压混合动力系统的工作特性，以改善车辆燃油的经济性为目标，提出了基于车辆扭矩需求的发动机和液压泵／马达扭矩控制策略。仿真结果表明：该混合动力系统能合理控制扭矩分配，实现不同工作模式的平顺切换，在满足车辆动力性能指标的前提下，有效地提高了燃油的经济性。

简介：摘要意大利教育家蒙台梭利曾经说过“对孩子来说，听到的容易忘记，看到的记忆不深，只有亲身实践和体验的才刻骨铭心、终身难忘。”《品德与社会》教学关注孩子们在生活中的体验而获得的情感，这些情感上的体验给孩子们带来了欢乐。

简介：知识的学习过程是学生情感体验的过程，只有让学生参与到特定的数学活动中，在具体的情境中体验数学结论形成的动态过程，获得丰富、深刻的认知体验，在体验中建构富有个性特色的知识体系，才能使学生受用一生。