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  • 简介:日前,某诗钟社吟哦,发来诗钟作品30首,请我予以点评。虽于折枝我亦是'半桶水',但'恭敬不如从命',不敢懈怠,我只得硬着头皮,将自己的看法向钟社吟友一一汇报,谬误之处,还望斧正。

  • 标签: 斧正 折枝 作品 半桶水 诗钟 合格
  • 简介:2019年1月下旬,本刊在中华诗钟社微信公众号发布第3期宿构钟题《归·统》一。共收到108人创作的作品162比(未署名者未计)。经林世保先生点评、陈莪先生核校后,现将该期诗钟作品的述评公布如下。

  • 标签: 述评 微信公众号 诗钟 作品
  • 简介:图雅爱看电视节目是《中国好声音》,只要有她早早地守在电视机旁,那档节目通常是在晚上九点多开始,节目一播,图雅就一动不动地盯着屏幕,她爱看,她男人张爱国也爱看,两个人一边看一边对里面的歌手评头论足,比如对从小没父母的那个女歌手,还有那个得抑郁症的男歌手,那些歌手总有一些不同常人的人生经历,这些经历是他们(她们)歌声的一部分,听了歌,再想想他们(她们)人生经历,眼泪就止不住了。

  • 标签: 短篇小说 《中国好声音》 电视节目 人生经历 女歌手 电视机
  • 简介:摘要乐谱是作曲者表现音乐构想、创造音乐形象、体现音乐风格的重要手段,其是作曲者与演奏者进行沟通和交流的重要渠道。乐谱记载了作曲者想要传达给演奏者的一切信息。对于学习音乐的人来说,在学习音乐知识养成谱的习惯,能够更好的帮助他们了解音乐知识,保证练琴质量,其对于个人音乐素养的提升也有着极为重要的促进作用。那么,在具体的学习过程中,该如何帮助学习者养成良好的谱习惯呢?下面,文章将对其进行详细分析。

  • 标签: 唱谱 习惯 养成
  • 简介:摘要油田离退休职工是一个特殊的社会群体,党员占三分之一以上,党内外离退休职工在年龄、身份、性格、爱好、生活方式上都有各自的特点。大部分离退休党员不忘初心、不忘身份、不忘誓言,与党同心同德,与企业同向同行,与群众同欢同乐。但是在部分党员中不同程度的存在着党员意识不强、党性观念淡薄、理想信念淡化等问题。大部分党外群众能够遵纪守法、崇尚道德、关心支持油田发展,但也有一些老同志退休后基本上处于游离状态,有的开荒种地,损坏油田资产;有的盲目投资,倾家荡产;有的传播小道消息、马路新闻;还有烧香拜佛、笃信神灵等。党支部作为党在基层的战斗堡垒,是离退休职工队伍中的主角,是群众的主心骨,必须担负起教育、管理、监督党员和宣传、组织、凝聚、服务群众的职责,所以我们要好主角戏,当好主心骨。

  • 标签: 党支部 主角戏 主心骨 教育 作用
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  • 简介:摘要随着小学音乐新课程的逐步深入,音乐欣赏越来越受关注,在音乐欣赏课上学生接触到了中外著名的音乐作品。然而,长期以来,音乐欣赏课形成了一种很机械的教学方式,就是老师讲学生听,学生被动地接受教师所传递的信息,被教师限制了主动思维、阻碍了想象力。可是,课堂上学生才是真正的主人,要充分体现他们的主体地位。

  • 标签: 教学形式兴趣方法
  • 简介:摘要“审美感知”是当前音乐教学核心素养的重要内容,笔者就如何在初中音乐课欣赏教学中培养学生良好的审美习惯、审美感知能力进行了有益的探讨。

  • 标签: 审美感知 欣赏
  • 简介:在茫茫的大海上,几只海鸥轻轻掠过,它们挥舞着双翼,自在地盘旋着,飞向一片充满生机的岛屿——百岛洞头。风生水起,波涛澎湃,激荡起生命的力量。啊,亲爱的洞头,我的家!连云朵都为你停下了脚步。

  • 标签: 大海 海鸥 百岛洞头
  • 简介:我从事教育工作近20年,每次面对一个崭新而陌生的班集体,都有或多或少的惶恐,因为不知道会接触到什么样的孩子,也不知道能不能和他们亲密相处。俗话说,万事开头难。如何在短时间内熟悉新班级,使新班级生活快速步入正轨,让师生建立共同的班级愿景,这是每位班主任特别关注的问题。

  • 标签: 师生 家园 快乐 班级生活 教育工作 班集体
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  • 简介:2018年10月,象山县政府和中国美院文创中心联合发起“设计下乡协同创新引领计划”,请美院师生用创意绘制渔乡风情,用艺术设计改变乡村,高水准推进乡村振兴。政府搭桥、艺人和声。一批批艺术家们走进海岛乡村,用创意和画笔参与乡村建设。半岛农渔村的石头房、捕鱼赶海的工具,甚至晾晒在村头巷尾的鱼鲞、紫菜等日常食物,都成为他们文创产品设计的灵感来源,象山乡村弥漫着“艺术”。

  • 标签: 乡村振兴 艺术设计 海岛 协同创新 乡村建设 产品设计
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  • 简介:摘要本文从争取把握欣赏时机、学习民间艺术、结合时代发展以及创设教学情境等四个方面,对如何在小学美术课堂教学中开展欣赏教育进行研究和分析,旨在拓宽小学美术欣赏的舞台,让学生能够更好地感知到文化的内涵。

  • 标签: 小学美术 欣赏教育 文化内涵
  • 简介:摘要音乐欣赏课是音乐课堂中的一个重要组成部分,是整个音乐学习活动的基础,所以文章主要围绕怎样有效开展小学音乐欣赏教学进行探索,即介绍了三种不同的教学方法,分别是设计互动活动,调动学生热情;创设虚拟情境,促进情感交流;注重聆听教学,开阔学生视野。

  • 标签: 小学音乐欣赏教学情境