简介：

简介：摘要：随着教育的改革，语文教师需要依据新课改要求，改进作文教学方法，不断提高教学质量。以统编版初中语文教材为研究对象，阐述初中作文教学中存在的不足，并提出以“读写结合”结合为依托，通过发挥阅读教学效能、依托教材读写资源、依据教材编排思路、构建持久训练机制等方式激发学生的学习兴趣，将学生作为学习的主体，营造轻松的教学氛围，提高学生的作文水平，培养其形成良好的语文素养。

简介：摘要：触点是写作者与客体、写作者与他人、写作者与社会的互动点。触点描写理论将描写和写作触点相结合，旨在建立一套写作思维操作模型，指导学生写作，促使学生写作能力的提升。

简介：摘要：素描写生是美术教学的重要组成部分，对学生的艺术素养和创作能力具有深远影响，本文从观察与表现训练、多元化教学方法探究、评价体系构建三个维度，对大学美术教学中学生素描写生能力的培养进行了系统探讨。文章指出，教师应注重加强学生的观察力和表现力训练，引导其深入观察对象，准确表现形体结构和空间关系；教学中要因材施教，采用多样化的教学模式，拓宽学生的知识视野；同时，还应构建科学合理的评价体系，坚持过程性评价与结果性评价相结合，充分发挥评价的导向和激励作用。通过综合施策、深化教学改革，才能不断提升学生的素描写生水平，为其终身的艺术发展奠定坚实基础。

简介：摘要：读后续写是高中英语阶段提升学生语言综合能力的重要教学手段。它通过引导学生阅读各类文章，深入理解文本内容，再结合自身语言知识和创造力，将原文故事继续延伸。这种方式不仅能够加强学生的理解力和语言运用能力，还能培养他们的创新思维和批判性思维。在读后续写过程中，情感描写的运用显得尤为重要。只有将情感描写融入文章，才能使整篇文章更具感染力，提升读后续写的质量，从而实现学生英语综合能力的全面发展。

简介：摘要：细节描写作为初中语文作文教学中的重点内容，也是学生在语文作文学习中的难点，多数学生在作文写作中常常缺乏生动、形象的细节描写，导致学生的作文内容较为孔洞，缺乏实际与具体的表现，作文内容缺乏真实度，也缺少真实情感的表达。所以，面对这一情况，初中语文教师在作文教学中应当重视细节描写教学，让学生掌握细节描写的方法与技巧，使其应用到实际的作文写作当中，丰富作文的内涵，提升作文的质量。本文将从初中语文作文教学中细节描写教学的主要内容以及初中语文作文教学中细节描写教学的策略两个方面进行分析和论述。

简介：摘要：当今社会，文学作为一种反映现实和社会的重要表达形式，承载着作家对社会现实的思考和关切。当代英语语言文学作品融合了现实主义描写和社会批判，成为审视时代的镜子和呼唤变革的号角。通过客观真实、细致入微的描写和批判性叙述方式，这些作品呈现了丰富多彩的社会画卷，引领人们深入思考、深入反思、深入行动。基于此，本篇文章对当代英语语言文学作品中的现实主义描写与社会批判进行研究，以供参考。

简介：摘要：在新高考改革的背景下，高中英语考试引入读后续写题型，一定程度上要求学生不仅要有扎实的语言基础，还需要具备良好的情感描写能力。本文通过分析县级和班级层面的读后续写情感描写活动案例，探讨如何有效地提升学生的情感描写能力。根据研究结果得知，教师采用情境模拟、角色扮演等多样化教学方法，可以有效激发学生的情感体验和创作灵感。然而，教师和学生在实践中仍面临诸多挑战，本研究提出了相应的策略和建议，旨在为一线教师提供指导，帮助学生更好地适应新高考要求，提升情感描写能力。

简介：摘要：《百合花》是中国现代文学的经典之作，其中充满了精彩的细节描写。细节描写作为文学作品中的重要元素，可以帮助读者更加深入地理解作品的内涵，增强作品的艺术感染力。通过分析《百合花》中的细节描写，可以更好地认识到细节描写在文学创作中的作用和意义。基于此，本文章对绽放的百合，青春的底色——以《百合花》教学为例，分析细节描写的作用进行探讨，以供相关从业人员参考。