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  • 简介:针对当前水深自动选取水深点与岸线的协调匹配问题,提出了一种与岸线协调的水深自动选取方法。通过分析资料水深点与岸线的平面位置关系,提取出与岸线协调的待选水深点;从航海安全角度考虑,优先选取水深点;在此基础上,分别定义水深点与岸线弯曲处、平直处的协调度,并建立协调度评估模型;通过定量计算协调度,选取出与岸线协调匹配的水深点。实验结果表明,所提方法能在岸线弯曲处优先选取出协调的水深点,同时能保证在岸线平直处附近所选取水深点分布合理;所提方法能够较好地考虑水深点与岸线的图上位置关系,避免水深注记中断岸线、水深注记"上陆"的情况出现。

  • 标签: 制图综合 水深自动选取 岸线 海图 协调度
  • 简介:本文通过对Delaunay三角网的利用和对TIN(TriangulatedIrregularNetwork不规则地形三角网)的化简方法实现了对海图中特征水深注记的选取;并在此基础上建立了具有水深注记分区选取、人机交互选取水深注记、菱型网设置、三角网检测等多项功能的海图水深注记自动综合子系统。

  • 标签: 水深注记自动综合 DELAUNAY三角网 TIN 菱型网设置 三角网检测
  • 简介:"试试。"烟斗说。"哎。"墨镜答应着,端起高脚杯,一饮而尽。"怎么样?""还……行。"咧开的嘴角表明墨镜心里并不是这么想的。"

  • 标签: 小说 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:"拾起一粒斑痕累累的石子放入花心"一语中的"斑痕累累",强化了"鲜活的山花执拗地昂着头"!此文还需要升格:删除有关"本不应该沉入潭底"的议论;增加"本不应该沉入潭底"的描述。标题宜改为"向着蓝天开的山花"。

  • 标签: 潭水 控江中学 一丛丛 如玉 远离尘嚣 抒情散文
  • 简介:去山里旅行,我们听从了向导的建议,走了那条下过暴雨的河床而非下小雨的小路,没想到河床里竟连一洼水都没有。向导说:“急水难存、慢水深存。从上游快速下泄的洪水,很难在河道里留存下来:反倒是那些下过小雨的河道,变得泥泞难行。”

  • 标签: 水深 小雨 河道 洪水
  • 简介:去山里旅行,我们听从了向导的建议,走了那条下过暴雨的河床而非下小雨的小路,没想到河床里竟连一洼水都没有。向导说:“急水难存,慢水深存。从上游快速下泄的洪水,很难在河道里留存下来:反倒是那些下过小雨的河道,变得泥泞难行。”

  • 标签: 水深 小雨 河道 洪水
  • 简介:某中学有一严姓老师,终日离不开茶水与香烟,即使上课也是如此。考虑到严老师抽烟既影响他自己的身体健康,也影响同学们的身体健康,一位女生就单独找到他说:“严老师,你可知道你的‘爱好’让我们终日生活在‘水深火热’之中?”

  • 标签: 水深 身体健康 老师 中学 上课 同学
  • 简介:[题目]现有甲、乙两个长方体水箱,如下图所示。已知甲水箱中的水深24厘米,如果把甲水箱中的水往乙水箱中倒,直到这两个水箱中的水同样多为止。这时,乙水箱中的水深多少厘米?

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  • 简介:《静水深流》是李小琳女士的一部阐述管理哲学和人生理念的力作。作者用很多的小故事、小寓言来阐述企业文化哲学、和谐管理之道,“很多篇幅像一颗颗智慧的珍珠……照亮了我们的人生”(余秋雨先生语)。细细品味,其中蕴含的处世哲理与教育工作有很多相通之处,让我们感悟良多。书中提出要“站在对手角度上看自己”,我们在幼儿园日常工作中,虽然没有“对手”,但我们扮演着很多角色:在孩子面前,我们是老师;在家长面前,我们是教育者;在领导面前,我们是下属……在处理各种关系时,如果我们能站在对方的角度去思考,就能更和谐地解决问题。

  • 标签: 水深 管理哲学 和谐管理 教育工作 企业文化 日常工作
  • 简介:岛屿的自动选取是实现岛屿自动综合的前提,在分析岛屿选取特点的基础上,给出了岛屿自动选取模型.该模型采用了系统聚类和Vironoi图两项关键技术,在整体选取的基础上实施局部控制,使得岛屿选取更加趋向客观实际.

  • 标签: 制图综合 方根规律的分形扩展模型 系统聚类 Vironoi图
  • 简介:针对当前航标选取主要依靠经验和手工方法实施,选取时难以将航标各属性当成一个整体来考虑的现状,分析了航标空间属性的关联性,构建了航标的空间影响域模型,并探索了其在航标自动选取中的应用。实验结果表明:可以通过构建空间影响域模型来定量化表示航标的有效影响范围;空间影响域模型可以用来实现航标的自动选取

  • 标签: 海图制图 制图综合 航标 空间影响域 自动选取
  • 简介:摘要:本文简要介绍了HD-310结合GPS-RTK三维水深测量方法的原理,在北江下游航道测量中的应用,总结了三维水水深测量技术在具体工作中的应用方法并验证其正确性与可靠性。

  • 标签: 水深测量  RTK测量  GPS测量
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  • 简介:走进语文阅读教学课堂,不少教师喜欢把品读感悟或表达独特的阅读感受作为课堂的最高追求,教师常常以品读为主,以读促悟,教师感情充沛,课堂语言激情飞扬,学生在充分阅读的基础上,往往也能表达出自己的独特感悟,能形成良好的语感。

  • 标签: 模仿 阅读教学 课堂语言 教师 语文
  • 简介:摘要: 中国经济的崛起和腾飞,在更多方面有能力帮助别国,而且能够向世界提供更多的技术和设备。在一带一路的指引下,近年来中俄合作日趋紧密,在一些领域开展密切合作,尤其在工业技术设备上,在长期寒冷的地区为了确保质量的前提下节约成本,合理选用钢材原材料上尤其重要。

  • 标签: 低温材料 选材