简介：摘要目的探讨女性生殖道病原微生物检测及合理用药分析。方法选取我院2017年2月到2017年7月间收治的84例患有生殖道感染的女性。所有入组的女性患者均按照妇科检查的常规流程进行操作，依据相关要求来完成患者生殖道标本的采集工作。对分泌物标本进行分离和培养。对细菌培养结果进行形态鉴定，最终确定患者感染的病原微生物的具体种类，并以此为参考，为患者制定合理而有效的药物治疗方案。对全部入组患者的生殖道分泌物标本中培养出的病原微生物种类进行统计分析。结果在对全部84例女性生殖道感染患者的分泌物标本进行检测后，发现共培养出84例微生物标本，其中衣原体有30例，占全部微生物的35.71%，明显高于其他种类的病原微生物，差异具有统计学意义（P<0.05）。讨论在目前能够引起女性生殖道感染的各类病原微生物中，支原体感染最为常见。因此，临床工作中对女性生殖道感染的相关各项妇科检查中，应重视对支原体感染的检测，把支原体检测列为生殖道感染检测的常规检查项目，对于尽快明确临床诊断，指导患者后续药物治疗有着重要意义，应当在临床工作中继续推广应用。

简介：文章在浙江省4个城市随机抽选中小学学生、家长和教师作为问卷调查数据样本,分析了中小学青春期性与生殖健康教育现状,然后阐述了发达国家中小学青春期性与生殖健康教育经验,最后提出了构建符合我国国情的青春期性与生殖健康教育体系的对策应注意的问题。

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简介：田间种植鉴定依据的是植物品种表现出的特征特性,品种的鉴定也应在田间种植条件下进行,四、对杂交种进行田间种植鉴定的特殊性

简介：基于生物学学科核心素养的主线教学,是以核心素养为指向,准确定位教学目标;以重要概念为统摄,灵活设计教学主线;以学科活动为路径,主动实现意义建构,将学科核心素养目标落到课堂教学之中的教学行为。