简介：不管是毛笔书法,还是硬笔书法都是线条的艺术,线条是书法艺术的造型材料。汉字的点画是这种原始线条的美化和运用。线条美是由线条的力量感、节奏感、情感等因素构成的。欣赏者因书法线条自身之美而产生灵感。线条的美将中国书法推向极高的艺术境界。

简介：本文梳理了椭圆的几个经典的等价定义，并研究了椭圆法线定理的逆命题，给出了肯定回答，这个问题与几何光学密切相关．

简介：物理概念是物理学最重要的基石,让学生形成正确的物理概念是物理学习的关键。本文依据建构主义理论,从引入法线、寻找法线、揭示法线本质、定义法线四个方面论述法线的形成过程,厘清了法线的本质,明确了引入法线概念的意义。

简介：书法是抽象线条的王国。线条是书法艺术的语言，是书法艺术主要构成材料。书法线条之所以富有神奇的表现力，是因为线条具有极为复杂的属性，诸如质感、力感、动感、立体感、节奏感等等。

简介：我从一个文学青年起步，成为省作家协会会员，以人文兴德为己任，追求亲民之道，用文学作品抒发一个作者、一个税务工作者的情怀。这些年，在坚持文学创作和法律实践的同时，我将目光投向书法艺术这片全新的天地。我的书法老师、书法家伏牛先生告诉我，

简介：任何艺术都有自己的艺术语言,音乐语言是乐音的组织,绘画语言是色彩、线条和形体的组织,而书法最基本的语言则是线条。

简介：在铁路、公路、城市道路测量、设计、施工和竣工验收中,经常需要已知线路上或线路外的点的坐标,反算对应的桩号及到线路中线的垂距,该问题的解决主要是如何计算动点移动的步长,对于点位在线路中线左右侧,动点移动的方向是不一样的,由此造成动点移动的步长有正有负,提出一种计算动点移动步长通用算法——坐标变换法。

简介：摘要以郑州市郑东新区前程路下穿陇海铁路立交桥工程为工程实例，介绍了纵横梁法线路架空的纵横梁构件受力分析及检算方法，为类似工程线路架空施工提供借鉴。

简介：摘要：面对突如其来的新冠肺炎疫情，作为一线教育工作者，在大力做好防疫工作的同时，积极应对停课不停学，转变观念，采取“学科特色 +线上互动 +家校协作”一体化的“直播 +教育”线上教学策略。引导学生科学制定作息时间表，共同提升人体免疫力，助力学生“宅”家学书法，“宅”而有序，学习进度不落下、学习效果有保障，做了有益的探索。

简介：中国书法以线条作为艺术语言,通过线条的运动、组合与变化,展示其独特的个性和审美意蕴。中国书法的线条具有多方面的审美特性：与绘画、雕塑等艺术形式相比,书法线条无论其外在形态还是所呈现的形象、所表达的情感都是一种最高的抽象;在书法线条中集中体现了典型的东方情调,即东方民族的生命意识和审美取向;书法线条具有严格的程式,包括笔画、结体和章法等都有严格的＂法＂的规定性。正因为如此,书法线条的变化和自由度是有限的,除了受线条固有的程式制约外,它还必须服从于汉字本身、书体、内容,它还受到书法材质、工具、创作环境和特定情绪等的综合影响,这就注定,书法线条的舞蹈只能是＂戴镣铐的舞蹈＂。

简介：

简介：摘要：随着时代的快速发展，对测量工具的要求越来越高。无论是测量的工具还是测量的方法原理都需要符合当前时代的操作要求。公法线长度测量是一种较为精确的齿轮检测方法，测量的精度较高，这种测量方法较为快捷，能够满足当前的齿轮生产需求，需要具体了解公法线测量的基本方法和原理掌握。

简介：摘要：目的：对面部皮肤松弛，法令纹加深，面颊凹陷，下颌缘不清晰有面部提升手术需求的求美者。采用9点双平面布线法面部线性提升手术临床效果及并发症进行观察研究。方法：根据研究需要对我院2019.1月-2019.4月86例（平均年龄35岁）采用9点双平面布线法线性面部提升手术后分别给于1周、1个月、3个月、1年、2年复查回访统计数据进行术后效果及并发症观察研究。结果：69例为优、15例良好、2例一般。2年提升维持率91%。2年满意率89%。其中一例面部皮肤消毒液过敏满意度下降。3天内为微肿胀期，一周内基本恢复。手术后不用带头套不影响日常工作。结论：9点双平面布线法线性面部提升手术优良率可达95%。远期效果满意度高，不良并发症少。

简介：书法是视觉艺术，音乐是听觉艺术，硬把两者凑到一起，似乎有些牵强附会。其实，很多艺术都有相通之处，这个道理大家都明白。但是，具体在哪些方面相通，它们之间的关系如何，深究下去又很难说得清楚。然而，笔者认为，艺术的作用是相同的，能够净化人们的心灵，给人以心情的愉悦和美的享受。

简介：

简介：摘要：在高校中，手绘景观设计是一门重要的专业课程，也是最基础的课程，主要是训练学生手绘的基本能力，能够快速的表达自己的想法与创新。但是对线下课程的教学效果研究有不足之处，结合本教学实践，探索手绘表现景观设计课程线上与线下混合模式的教学思路，与当今信息时代相结合，将线上线下教学设计相结合从而提高教学效率和教学质量。并详细分析了教学上的建设主要线路，分析其教学特点，进行取长补短，更好的完善混合式教学的模式，扩大专业实践性，促进学生学习专业兴趣及教学评比，更大幅度地提高学生各方面的能力，需更多思考其推广价值。

简介：摘要：双师课堂是停课不停学的重要举措。如何提高线上教学效率，教师只有借助钉钉，微信等媒介，课前认真研读教材，研读学生，做好课前前置设计；认真研学网课，做好听课提问；精心开展课后答疑，说清算理，助推学生深度学习。