简介：摘要对所就读过的H中学学生收到的压岁钱与使用方式进行调查，了解初中学生的消费现状，并提出正确的消费观念与行为。笔者利用假期对H中学80名初中学生进行调查，通过EXCEL汇总分析，对当前初中同学们的消费方式及习惯进行分析，提出自己的见解和建议。

简介：近年来,我国发生的群体性事件呈现出数量不断增多、规模不断扩大和示范效应明显等特征。究其产生的原因,除了学界已有共识之外,还有诸如群体性事件的参与者大多抱有“法不责众”的想法,人们的价值观念在市场经济大潮的冲击下被严重扭曲,人们的某些病态心理和强烈的自我存在意识作祟以及事发后的处置不当而导致更为严重的群体性危机发生等深层次原因。正确认识这些原因,是有效预防与妥善处置该类事件的前提。

简介：<正>促进困难群体就业,是推动社会整体实现更加充分就业的重要任务,是确保困难群众基本生活有保障、家庭收入有来源,促进社会和谐稳定的重要保证。近年来,巴中市始终坚持把困难群体就业援助帮扶作为保民生的重中之重,强化各级帮扶援助责任,落实困难群体就业目标,将下岗失业的"4050"人员、领取城市居民最低生活保障且就业困难并失业一年以上的失业人员、城镇

简介：摘要影响消费者的因素很多，包括年龄、职业、婚姻状况、受教育程度、文化观念、价值取向、生活风格、个性气质等等复杂的因素。所以分析消费心理是一项困难但是很有必要的事情。因为只有透彻的了解消费者的心理，才能做出吸引消费者的设计，才能使消费者对此品牌产生进一步了解的兴趣，提高品牌的销量，也为品牌形象和品牌文化的传播铺好道路，中职设计教育很有必要加入消费心理和品牌形象教育，让学生认知品牌的力量。

简介：下班一回家，孩子就兴奋地把这学年的评价手册递给我看。如往常一样，这个记载着孩子学业状况的小本子上写满了“优”。而最让我心花怒放的是老师的评语：“你的作文文辞优美、令人读起来朗朗上口；你的计算能力令老师满意；你的英语成绩名列前茅；你对计算机更是痴迷：上网查资料、用电脑写作文对你来说小菜一碟，让同学们望尘莫及；联欢会上有你的小号演奏，鼓号队里有你矫健的身影，总之，你在同学们眼里是一枝独放。”

简介：<正>一、个体层次的组织公民行为Barnard在1938年提出了"想要合作的意愿",这种思想便成为了组织公民行为(OCB)概念的最早来源。而后,学者们通过更多的实证研究,进一步丰富和发展了OCB的概念,Podsakoff等人的文章对2000年以前的组织公民行为研究进行了系统的总结。DanielKatz在1964年指出,可靠的角色表现与创新和自发行为之间存在区别。Bateman和Organ于1983年在组织研究的文献中第一次提出了"组织公民行为"的概念。

简介：摘要随着我国社会经济的迅速发展，人们的消费观念和理财观念较之前都发生的翻天覆地的变化。高中阶段作为一个人成长的关键时期，在这个时候对学生进行消费观念的引导，加强高中生的理财意识，对促进高中生全面发展具有重要意义。高中生的价值观尚未完全形成，不论是学校、社会还是家庭都应该牢固树立培养高中生健康的消费观念的教育理念，引导高中生合理消费、健康理财的意识。基于此，本文首先对当前我国高中生的消费现状进行了简要的分析，并进一步指出高中生在消费中存在的问题，最后提出加强高中生理财引导的对策建议，旨在为广大高中生合理消费提供一定的引导。

简介：2008年全球金融危机以来，许多周家的失业率不断上升．欧美等发达国家也不例外。有些西方国家如德国、瑞典、比利时、澳大利亚等为了稳定政局，纷纷推出一揽子刺激汁划，干方百计增加就业机会。尤其是针对囚犯、残疾人、流浪汉、乞丐等失业青年，别出心裁地推出了“技校监狱”、专设岗位、“游艇工厂”、“男人工棚”等行之有效的措施，使无业青年的失业率大大降低，并涌现了一大批就业标兵，值得学习借鉴。

简介：

简介：<正>党的十八大报告提出,到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番,全面建成小康社会。对这个目标的提出,社会各方面予以普遍关注和很高的期盼。我的理解是,实现这个目标,不是贫富差距继续扩大基础上的倍增,而是中等收入群体的倍增:即在目前大约23%的基础上,每年提高2个百分点,到2020年努力达到40%以上,由此使中等收入

简介：近些年,随着国际环境的不断变化及其不确定性致使我国国内经济增长不再单纯的依靠出口,而调整结构、保持增长的经济政策也正是形成。从某种程度上说,扩大当前的国内消费才是实现我国经济持续、稳定发展的必要条件。但由于受种种原因限制,导致我国国内消费不足,从而影响了我国经济的持续、健康发展。本文就结合我国在经济发展过程中存在的问题,对消费需求不足的相关原因以及解决对策进行分析与探究。

简介：90后已经成为当代大学生的主力军,他们引领消费潮流,喜欢追求时尚事物,正逐渐成为我国未来的消费主力,他们的消费行为在某种程度上反映了他们的价值观。本文立足于90后的消费现状,结合其形成的原因,对如何培养其正确的价值观发表见解,以期找到和高校相符合的教育方式,一方面促进高校的可持续发展,另一方面保证90后大学生的物质和精神发展的一致性。