简介：高中语文课本收录了不少文学名著选篇,这些名著展现了中华传统文化的博大精深。若能促使学生积极地鉴赏,学生定能提升审美体验,陶冶心情,产生高尚的审美理想和高雅艺术趣味。教师可以通过指导学生深度解读文学名著,促使学生提升审美能力。

简介：【摘要】：初中英语阅读一直是广大英语教师所关注的重点内容，很多教师在教育教学过程中不断研究提高英语阅读能力的策略和方法。本文首先简析英语深度阅读的内涵，之后进一步探究英语深度阅读能力的培养，在此基础上探究初中英语深度阅读的阅读方式即：对话阅读、互动阅读，并以八年级下册Unit 7 Section B部分有关熊猫这篇阅读文章的阅读课为例，探讨如何有效开展英语深度阅读，培养学生的英语阅读能力和思维能力，希望本研究能对探究初中英语深度阅读教学策略有抛砖引玉的作用。

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简介：尊敬的各位来宾、同志们、朋友们：大家上午好！五月的江城碧波荡漾，生机勃勃。由人民日报社和湖北省人民政府指导，湖北省军民融合发展体制机制创新专项领导小组、湖北省国防科学技术工业办公室、人民论坛杂志社共同主办的“习近平军民融合思想研讨会”在美丽的东湖召开。在此，我受省委书记、省军区党委第一书记蒋超良的委托，也受省长王晓东的委托，在这里代表中共湖北省委、湖北省人民政府向来自全国各地莅临此次会议的嘉宾表示诚挚的欢迎，向研讨会的成功举行表示热烈的祝贺！

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简介：深度发展,是一种真实、全面而持久的发展.深度发展不是见物不见人的单纯经济增长,不是急功近利的财富聚集,不是扩大差距的区域分化,更不是一时繁荣的包装和显示.深度发展是经济能力、经济效率的发展,是经济制度、经济秩序的发展,是以人为目的的全面社会发展.

简介：摘要：深度学习是发展学生核心素养的基本途径。在当下的小学英语课堂中，不少教师，尤其是新教师只关注“教什么”“怎么教”，在“教”的设计与打磨上刻苦钻研，无论是在课前预设，还是教学研讨中，讨论得最多的就是“这堂课要怎么上、这个知识点要怎么教”，而对于“学生要学什么，要如何指导学生学，学生学得怎么样，有怎么样的反应、感受”，却没有深入的思考与讨论。即便是在教师研训活动中，很多教师在交流与点评时，更多的也是关注“教师的教是否有成长”，而忽略了学生在整堂课的学习中是否有进步。

简介：我们曾经把资源丰富挂在嘴上津津乐道了几十年，资源成了我们无须动脑只需动手就能变成效益的聚宝盆。然而，随着迁安经济的迅猛发展，其资源依赖程度之高也向人们提出了预警信号。按照建设科学发展示范市的标准衡量，迁安还有不小的差距和不足：发展的深层次矛盾比较突出，钢铁产业“一枝独秀”，资源不集中，发展不平衡：人民群众生活水平区域之间、农民群众与城镇居民之间还不和谐；迁安综合经济实力与全国百强前10强、30强相比，仍有较大差距。

简介：词汇知识包括两个维度：广度和深度。本文通过实验考查了接受性词汇的广度、深度两个维度之间的关系。研究结果显示词汇广度与深度高度相关。总的来说，词汇量的扩大会促进词汇深度知识的增长，但是情况会随学习者词汇量大小的变化而变化。

简介：今天的大会，是河北省以实际行动贯彻落实以习近平同志为核心的党中央关于军民融合发展战略的重要举措；是充分展示燕赵大地，军民协同创新成果的盛会：是全面总结河北省“十二五”军民融合经验，系统孵化部署“十三五”军民融合发展工作的务实行动。

简介：【内容摘要】《纲要》指出：幼儿户外活动时间每天不得少于两小时，但 在雨天、 雾霾天的影响下， 束缚了户外活动开展的力度。利用活动室、午睡室与 走廊的 环境，为幼儿创设一个以自主选择游戏材料、设计游戏、制定出挑战式室内 游戏。《指南》指出，在日常的体育游戏中，尊重幼儿的兴趣和需要，开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，在参与多种活动中促进发展身体的平衡和协调能力。

简介：在经历了2009年的困境与蛰伏后，中国港口业在2010年开始了复苏之旅。进入2010年，全球经济经历过严重的衰退之后，增长正在逐步转负为正。外贸需求增长，1月份全国港口生产数据令人欣喜；时值“两会”，吹来有利于港口业进一步恢复发展的政策春风，积极利好的政策支撑或将使中国港口的复苏可能比预期提速。

简介：姜毅在《（台阶）综述：追求文本解读的多元多维》中，梳理了《台阶》中父亲的形象的几种常见解读，最主要有两种：一是追求虚妄的等级观念的父亲是一个悲剧人物；二是父亲是人性觉醒的农民形象，要求获得社会地位，获得人们的尊重。我认为这两种解读均有商榷的地方。

简介：【摘要】通过对小学数学教学的根本任务进行归纳分析，我们可以得到一个重要结论就是数学教学的根本在于发展学生的数学思维。深度学习是立足于学生的认知起点，认真分析学生的认知心理，引领学生认知实践的一个学习过程，在深度学习的同时，可以极大程度上扩大学生的思维深度和广度，帮助学生跨越低阶认知，促进学生高阶思维的发展。所以在小学阶段的数学教学活动中，教师需要为学生创造深度学习平台，在此基础之上发展学生的高阶思维，提高学生的核心素养。本文将以数的运算教学作为切入点，探究如何借助深度学习培养学生的高阶思维。

简介：q乡村文化是乡村旅游的灵魂，也是乡村旅游持续深入发展的重要前提。而目前安徽三大旅游区域内的乡村文化均不同程度地存在着硬件“乡味”失却、淳朴民风失范、本源文化失真、旅游产品失“色”的问题。因此，以突出“古朴”、凸显“原始”、呈露“纯真”、保持“土野”、注重“参与”及体现“品位”为目标，以立足人文、兼具自然，传统为先、不忘现代，特色为尚、稳步推进，教育为重、服务“三农”，开保并尊、持续发展，上下联动、多措并举，拓宽视阈、互利共赢为具体措施，全面整合和打造乡村文化就显得十分必要。

简介：摘要现如今，我国的经济在迅猛的发展，《中共中央国务院关于建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系的意见》（以下简称《意见》）正式发布，标志着城乡融合进入纵深发展期，对于完善产权制度和要素市场化配置，破除体制机制弊端，进一步深化落实乡村振兴和新型城镇化战略，提升农业农村发展质量具有重要意义。《意见》提出的关于生产要素、基础设施和公共服务、产业融合等方面的体制机制变革，破解了制约城乡融合发展的核心问题，对于充分发挥文化和旅游在城乡融合发展中的重要作用，推动乡村旅游发展，将起到极大的促进作用。同时，乡村旅游的发展也会充分释放旅游业对关联产业和地方经济发展的带动作用，加速城市资本、劳动力、技术、人才等向乡村流动，缩小城乡差距，加速城乡融合。

简介：摘要我国现在处于转型时期，丰富的电视节目充斥着荧屏也消费着观众的眼球。节目质量的参差不起、节目内容的乏善可陈都是传媒工作者应该思考的问题。在这样的背景下，新闻报道作为广播电视节目的子系统之一，肩负着宣传政策、传播信息、传授知识和舆论宣传的重要使命，更应该以高姿态站出来发挥好自己的作用。本论文以《双城的创伤》为例，从深度调查、故事性、主持人风格及节目的社会意义几个方面来具体分析深度报道的发展方向。

简介：摘要现如今，我国的经济在迅猛的发展，《中共中央国务院关于建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系的意见》（以下简称《意见》）正式发布，标志着城乡融合进入纵深发展期，对于完善产权制度和要素市场化配置，破除体制机制弊端，进一步深化落实乡村振兴和新型城镇化战略，提升农业农村发展质量具有重要意义。《意见》提出的关于生产要素、基础设施和公共服务、产业融合等方面的体制机制变革，破解了制约城乡融合发展的核心问题，对于充分发挥文化和旅游在城乡融合发展中的重要作用，推动乡村旅游发展，将起到极大的促进作用。同时，乡村旅游的发展也会充分释放旅游业对关联产业和地方经济发展的带动作用，加速城市资本、劳动力、技术、人才等向乡村流动，缩小城乡差距，加速城乡融合。

简介：化学基础理论是高考的重要考查内容．而在高考试卷的Ⅱ卷中考查有关基础理论的试题几乎已经成为经典题型．这部分知识主要包括物质结构和元素周期律、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液以及电化学．在复习中。我们要在明确考试内容的前提下，立足于教材，准确理解相关的原理。把握好知识的深度，并灵活运用知识，努力发展思维。