简介：在森林旅游蓬勃发展以及生态经济、低碳经济对旅游业发展提出新的要求背景之下,广西上思县森林旅游的开发与经营管理需进一步提高自身竞争优势,才能在国内外旅游市场中形成竞争力。在分析了上思县森林旅游开发的基础条件以及开发的局限性基础之上,提出从全国性与区域性的角度,打造全国性旅游精品系列和区域性旅游产品系列两个层次的森林旅游产品体系;挖掘与利用当地的森林景观、动植物、明史、民俗等资源,开发养生休闲度假型、历史文化与民俗文化体验型、户外探险型、原始森林休闲观光体验型与森林节庆型五种类型的旅游产品。构建以教育体系、发展体系、监测体系、评价体系、防治体系、保障体系六项内容为主的环境保护体系;在旅游业生态化、低碳化管理中应用生态与低碳技术、推动农、药业与旅游产业的融合、培育旅游者与社区居民低碳理念。

简介：第一章落帔"凤凰"黄叶一飘,天气就凉了。独岭村里的男人们都夹着铺盖,远走他乡挣钱去了。落魄的养鸡老板郭长林还没处去,就赶着自家老牛在坡上杀地。地窄条条的,不够一耙宽,勉强能着下牛,到了地头牛就返不过身来。他只好让牛慢慢跳下塄地地,从塄地地犁回来,再吃力地爬上塄上地犁过去……这样反复循环几圈下来,本来一天能犁三亩地连气也不喘一

简介：

简介：摘要庭院深深深几许，课堂教学为了谁？一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。以生为本，激扬生命，让学生真正体验思想政治课程的价值和魅力，也许是我们教师应该真正努力的方向。文章从事例到方法有很多值得学习的地方，其中的四个“为了谁”，声声追问，留给我们更多的是教学的反思。

简介：

简介：文本的深度解读并不是一味地在文本内容上的深挖与无限拔高，而是要能挖掘符合学生年段特点与“最近发展区”的、具有语文课程核心价值的教学内容。教师可以从“教语文”、“教阅读”、“教学习”等不同视角，以“纯粹的读者”、“当时的作者”、“背后的编者”、“当前的学者”、“冷静的教者”等不同身份，从文本“写什么”、“怎么写”、“为什么这么写”等不同层次。实现对文本的深度解读。

简介：新教材通过游戏、对话、表格和图片等方式呈现教学内容，没有呈现结论，只有学生自主活动的建议和过程中的问题提示，力求为教与学留下尽可能大的探究和交流空间。教学的灵活性增加了，教师的选择空间扩大了。

简介：近年来，报纸与新媒体相比，基本，上处于守势。深度报道成为报纸应对新媒体的不多的杀手锏之一，但在深度报道的认识和操作上，还存在着一些误区，认为深度报道就是越“深”越好，从而制约了深度报道的健康发展。在新媒体的冲击下，深度报道正在向“浅度化”转型。因为受众的信息获取习惯已发生了根本性改变。我们已经进入了一个“浅阅读时代”，信息获取呈现出碎片化、扁平化、快速化的特征。传统意义上的深度报道也为此发生了变化，与所谓的深度相对比，“浅度化”特征日益明显。所谓“浅度化”，即选题要深入浅出，贴近受众为第一要素；时效上只有第一，没有第二，追求原发原创，文本要思想优先，描述事件不崇拜细节，勇于亮明态度。

简介：作为一个历史悠久的国家，法国拥有丰富的自然和文化遗产，领土呈六边形，三面临海，三面与陆地为邻，地理位置优越。今天，我们就先从法国首都巴黎的卢浮宫游起吧!

简介：

简介：题目已知等差数列{an},{bn}的前n项和分别为Sn,Tn,且Sn/Tn=(7n+2)/(n+3),则a5/b5=____.流行错解设Sn=k(7n+2),Tn=k(n+3),又a5=S5-S4=7k,b5=T5-T4=k,则a5/b5=7.错因剖析同学们对等差数列前n项和理解不透,若从函数观点看,形式上应该是关于n的二次函数的形式,即Sn=An2+Bn,其中A=d/2,B=a1-d/2.当然,也不一定是二次函数,也可以是关于n的一次函数,若是一次函数,则必有d=0,此时为常数列,Sn=na1,常数项仍然为0.基于以上分析,所以Sn=k(7n+2)设法是错误的.

简介：性骚扰行为与哪些因素密切相关？本文从文化、社会、心理以及组织角度，分析其解释模式。一、性骚扰的文化解释模式,这一解释模式从社会整体的两性文化特质来解释性骚扰产生的原因。两性文化中对女性的不尊重和不平等的思想，本身是一只看不见的手，影响着男性对女性的性骚扰。

简介：先是广播电视的发展．然后是电脑、网络、手机的发展使人们获取信息变得越来越便捷与舒适了，工具的性能与科学技术含量日新月异地膨胀着。同时，对于使用这些工具的主体的要求却越来越降低了。工具越先进操作就越简单，你只消敲几个键，要什么就有什么了。它比以往不知简便了多少。

简介：张作荣在《人民日报》发表文章说，建设创新型国家和文化强国，需要我们准确把握文化与科技的紧密联系，加快推进文化与科技深度融合。第一，准确把握文化与科技的紧密联系。一方面文化发展是科技创新的思想源泉，

简介：摘要：随着社会的不断发展与进步，越来越多的家长开始重视学前教育，学前教育是为幼儿一生的发展打基础的阶段，让孩子赢在起跑线上，是我们每一个家长的心愿，也是我们作为幼儿教师的期望。因此，如何让孩子赢在起跑线上呢？关键词：开发智力背景音乐DIY活动影像训练开展各种各样的活动，对不同的艺术种类、方式进行整合，提高多种心理功能的协调作用，是艺术表现的内容、情感、形式、风格融为一体，创造一种主题集中鲜明、内容丰富鲜活的教学方式和方法，以不同的艺术形式使幼儿获得美的熏陶。这样的活动，不是给予幼儿简单的技艺知识，而是一种能力......

简介：一、打望“我”是谁“打望”自己，可以对镜仔细观察，自画脸谱；可以审视行为，从我思、我做、我感中透视特点：还可借力他人，从父母、老师、同学、朋友眼中的“我”．理性审视自我。

简介：2009年4月，国务院批复同意南汇区整体划入浦东新区，新浦东面积从532平方公里扩展至1210平方公里，此举标志着浦东开发开放进入了“二次创业”的新阶段。

简介：针对磁场检测仪需要众多软硬件开发人员协同开发的问题，引入Redmine项目管理平台进行项目开发的协同管理。采用Proteus实现下位机硬件和嵌入式软件的并行开发，引入嵌入式系统和SVN版本管理器对嵌入式软件各模块进行协同开发。采用BusHound实现上位机和下位机软件的并行开发。最终，该协同开发模式的引入使得本项目开发用时比原计划用时减少25％，同时项目质量也有提高。

简介：校企合作是高职院校培养高质量、高技能人才的重要手段,但在实施过程中却存在跟进不足、学生与岗位不适应、教学与岗位不接轨、校企组织目标分歧、校企互信度不够等问题。而高职院校对校企合作的深度需求和依赖性,又迫使其朝着深度合作去积极努力。故针对存在的问题,结合实际合作经历,提出校企深度融合的相关策略。

简介：课堂互动一般指课堂教学中师生之间所发生的一切交互作用和影响,课堂互动主体包括教师和学生,而且,学生作为课堂互动的主体之一,可以以三种身份出现,包括全体学生、小组学生、个体学生。课堂互动作为一种新颖而特殊的形式,主要有情感互动、认知互动和行为互动。然而,具体的课堂互动,主要表现为外显的言语互动和内隐的感情互动。那么,目前语文课堂教学中存在着哪些问题？又如何针对这些问题在语文课堂中构建深度互动呢？