简介:摘要:对于小学阶段学生而言,音乐课的学习目的主要在于形成音乐学科兴趣与基础音乐素养。欣赏音乐过程中的联想与想象能力又是音乐素养当中不可或缺的一部分,亦是近年来常常遭到忽视的一部分。因此,在小学音乐教学中,教师应当重视起音乐学科欣赏课中学生联想与想象能力的培养,利用优化导入环节、情境中重视引导、介绍音乐背景以及积极开展音乐律动活动等方法促进学生在音乐世界中插上想象的翅膀、感受艺术的魅力。
简介:语文教学的目的就是为了激发学生的情感,发展学生的能力。本文结合笔者的教学实践论述了语文教学中如何激发学生的情感联想。
简介:“妈妈,你看我的连笔字写得漂亮吗?”“看到你写的字,我就联想起没有月光的黑夜。”“我的字真的富有诗意吗?”“不,一到黑夜,我就什么也认不出了。”
简介:
简介:老舍曾以清代一位诗人的名句《蛙声十里出山泉》为题,请齐白石作画。此时已经91岁高龄的白石老人,却能浮想联翩:画面上淡淡地抹了几座远山,一股急流挟带着一群蝌蚪,从山间乱石中奔湍而出。谁见了画面能不听见这十里蛙鼓呢?绝妙的联想让白石老人的这幅晚年作品成了传世之宅。
简介:照片上的爷爷说话了!Soamazing!那么爷爷到底想让Jack帮忙做什么呢?请同学们开动脑筋,发挥创意,将你们的奇思妙想写成一篇100-250个单词左右的小文章。没有最新奇,只有更新奇,快快把你们的大作寄来与大家分享吧!
简介:请你根据上下四个提示,分别联想出两个词语,所猜的事物都是我们在生活和学习中常用的工具哦!
简介:题目如图1,已知AB切⊙O于A,直线BO交⊙O于C、E两点,AD⊥BO于D,求证:∠CAB=∠CAD。
简介:联想是从一种事物的表象推及另一事物的创新思维过程。两者以某种相似性为中介,为新事物、新观点的形成进行必要的沟通联系。
简介:小朋友们,你们有用不完的创意吗?你们善于从平凡事物中发现新奇吗?那本刊全新栏目BoomYourBrain栏目已为你们摆好擂台,快快来战吧!
简介:10月份有两个节日:一个是:10月1日我们伟大祖国的诞辰日;另外一个:10月13日是我们少先队组织的建队日。为此,我们特别选登这两篇国旗下讲话。
简介:联想就其本质来说是思想的串联。联想的内容有复杂的故事,成片的思绪,鲜明的形象,也有简单的思维材料。联想活动贯穿于逻辑思维、形象思维、灵感思维之中,是心理活动的普遍基础。联想的产生主要是客观事物普遍联系的规律与大脑的反射、记忆及联结功能。联想活动受制于三个要素:联想主体、联想客体、联想诱因。联想按其内容粗分为联象、联意、意象相联三类。联想方式因本体与联体的不同关系而不同。联想的作用不仅表现在思维活动中、文学创作中,而且表现在科技发明中。培养联想能力必须考虑联想三要素。
简介:“!”是一支笔,记录了人生的悲欢离合。这不是一支普通的笔,它能记载我们的过去与现在,也能记载我们的失败与成功,还能记载我们的悲伤与喜悦.
简介:运用联想能够让我们把所学的数学知识联系起来,从而获得更多的认识。
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简介:摘要
简介:中国人习惯,不出正月都算过年,叫过大年。“年”是春节,是一年中最大的节,就特别给它一个月的地盘。于是我就想到年和节有什么不同,比如正月里就还有元宵节,还有更小的立春、雨水等被称为“节气”的节。
简介:古往今来,写水的篇章为数不少。从小桥流水到大江东去,我们的前辈们为水注入了太多感情。有“清泉石上流”的山林幽幽,宁静致远,更有“黄河之水天上来”的酣畅淋漓,大见性情。每一朝每一代每一首每一篇,似乎都与水大有关联,其缘不解。
音乐激发联想,想象培育素养
语文教学如何激发学生的情感联想
联想
为数学活动插上联想的翅膀,激发学生学习数学的兴趣
说“联想”
联想作文
快乐联想
联想·探究
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美的联想
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“!”的联想
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节的联想
水的联想