简介：食物的性质不尽相同，所以在烹调过程中应注意其自身的特点，选择能充分调动其营养素的食品搭配形式和烹饪方法，以求尽可能多地保持其营养素，避免因为烹调方法不当而使食品营养受到损害，甚至变成对人体有害的食品。比如，食物搭配不当会破坏食物中的维生素。某些蔬菜具有维生素C分解酶或维生素B1分解酶，如黄瓜、胡萝卜、南瓜等，它们同菠菜、油菜、西红柿等维生素C丰富的食物搭配在一起做，就会把维生素C破坏殆尽；如蕨菜、泥鳅、螃蟹等鱼贝类和淡水鱼类的内脏，同黄豆、花生、毛豆、猪肉、火腿、带胚芽的大米等含维生素B1的食物搭配着做，也会把维生素B1破坏掉。牛奶是营养丰富的饮品，但如果加热过久，就会使其营养素遭到破坏，如果在加热的过程中加入糖，则会变成对人体有害的物质。所以，一定要注意食物的搭配和烹饪的禁忌问题。下面就介绍一些日常食品的搭配、制作禁忌。

简介：

简介：壮医药线点灸，是以壮医理论为指导，采用经过多种壮药制备液浸泡过的直径约为0．7毫米的苎麻线，取出后将一端在灯火上点燃，使之形成圆珠状炭火，然后将此炭火迅速而敏捷地直接灼灸在人体体表一定穴体或部位，用以预防和治疗疾病的一种独特医疗保健方法。20世纪80年代原广西中医学院黄瑾明、黄鼎坚，广西民族医药研究所黄汉儒三位教授根据龙玉乾医师的祖传经验，

简介：目的：探索如何提高方剂学教学质量。方法：从提高教师自身业务素质、采用灵活多样的教学方法、运用现代化的教学手段、强化方歌记忆、渗透中成药知识、介绍药理研究成果、重视实践性教学7个方面加以论述。结论：从这7个方面着手可明显提高教学质量。

简介：电脑让我们的工作变得更加快捷高效，给我们的生活带来了便利，增添了我们精神上的愉悦和快乐，但是过度迷恋网络，则会使人的健康受到极大影响。在电脑前呆得过久的人，无论是心理上还是生理上，都会表现出电脑综合征，其具体症状如下：

简介：后世对张仲景金匮肾气丸的功效说法不一,本文着重从＂回归经典＂、＂仲景方名＂、＂精气阴阳＂、＂阴中求阳＂、＂后世应用＂五方面加以阐述,提出了此方补益肾气的原创思想不可丢弃。

简介：

简介：

简介：

简介：随着二十一世纪的到来,信息产业和知识经济的大潮使得全球大联合不再是梦想,日益加深的国际交往将不可避免。尤其是在中国加入WTO之后,我国与国际间的交往频繁,这也决定了大学英语的教学目的必须从实际出发,培养学生在今后的工作中能利用外语获取信息,进行交流的能力。

简介：目的：观察压痛点强刺激推拿治疗颈性头痛的临床疗效。方法：35例病例均采用压痛点强刺激推拿疗法治疗。结果：35例病例治疗后痊愈29例,显效5例,无效1例,总有效率达97%。结论：压痛点强刺激推拿治疗颈性头痛疗效显著,值得临床推广应用。

简介：作者简介崔大江，男，1963年10月，硕士，副主任医师。摘要为了适应高等医学院校课程教学内容改革研究，本文在中医学的教学模式，教学内容，教学方法等方面进行了一些理论探讨与实践，充分利用中华民族的文化底蕴，将中国的人文背景和中医学有机地结合起来，充分利用现代医学知识，深入浅出地讲解中医理论。

简介：

简介：运用壮医药线点灸治疗疮疡97例，经治痊愈88例，有效6例，无效3例，总有效率为96．91％，同时，选取其中皮肤疖肿51例，与对照组比较，结果表明，壮医药线点灸治疗皮肤疖肿，4天内痊愈率明显高于鱼石脂软膏对照组。

简介：目的：观察少商、商阳、大椎三穴合用对咽喉肿痛的治疗作用。方法：将247例咽喉肿痛患者采用少商、商阳、大椎穴位点刺放血，观察三穴合用的治疗效果。结果：穴位点刺放血对咽喉肿痛治疗的总有效率为100％，痊愈率为78．9％。结论：少商、商阳、大椎三穴合用治疗咽喉肿痛效果显著，治疗越早效果越好。

简介：<正>一、设法跨越“代沟”作为一名中年教师,我与学生打交道的时间可以说不算短了。但当系里决定让我作兼职班主任时,自己感到压力很大,我想,在年龄上我是学生的长辈,在专业知识上,我是他们的老师,我和学生如何能跨越这条“代沟”的障碍,走到一起为一个共同的目标而共同奋斗呢,这是作为一个教育工作者为提高工作效率而必须探讨的课题。首先我自己思想上对当代学生的一个显著特点一“自我意识”比较强,要有一个正确的认识,人的本质特征,从心理学角度来

简介：【摘要】蒙医学是蒙古族人民在历史上创造的传统医学。它既是蒙古族人民长期与疾病作斗争的经验积累，又是蒙古文化与周边文化交融生发的医学结晶。世界上任何一种传统医学都有与生俱来的漫长历史，都经历过充满神话与巫术的童年时代，但真正的医学史是以医学体系的形成作为标志的。

简介：

简介：目前，在非计算机专业的VisualFoxpro数据库（以下简称VFP）课程教学中，教师一般采用的教学方法是，先在课堂上给学生介绍VFP命令和函数的使用规则，再引用例题加以论证，然后由学生通过做作业和实验加深对命令和函数的理解。在教学过程中，往往会出现下在几个问题：①教学中，多数教师着重于传授命令的使用方法和技巧，不能使学生真实地感受到VFP的可实现性，无法判断其命令或理论的正确性。②VFP课程中是以讲授VFP程序设计为主，教师每堂课都要在黑板上画出大量的基本流程图，理论分析通常都是一些繁琐的代码解析及一些孤立的计算数据，既增加了劳动强度，又影响了教学的进度和教学质量。③学生在听取理论课时，由于跟实际联系不上，对理论和代码难以理解，造成“难学、抽象”的思想障碍，久而久之容易失去学习兴趣。

简介：摘要目的探讨多靶点微创软通道置管对脑出血患者的疗效。方法将医院收治的脑出血患者80例随机分成研究组和对照组，每组40例，研究组采用多靶点微创软通道置管，对照组采用常规钻孔引流手术。观察比较两组手术后的治疗效果、术后并发症和住院时间。结果两组患者治疗效果无统计学意义。但是研究组患者术后并发症较低，住院时间较短。结论多靶点微创软通道置管治疗脑出血的疗效和常规钻孔引流术疗效相当，但在术后并发症减少和住院时间降低优于常规钻孔引流术。