简介：

简介：自1945年8月6日、9日,美国分别在日本广岛、长崎投下原子弹后,至今人们提到原子弹、氢弹就“谈核色变”!核弹试验和实际使用都证明,原子弹和氢弹在爆炸之初的几十秒之内,光辐射、冲击波、核电磁脉冲、、早期核辐射所产生的破坏力和杀伤力最大,接着是放射性沾染能在以后的几天或几十天之内危害人体,破坏自熟环境。

简介：对某导弹在气动加热条件下，应用“飞机结构三维温度场分析”程序，通过坐标变换处理烧蚀移动边界，通过“热阻”处理不同结构件的接触问题，然后成功地进行了烧蚀和温度场的耙合求解。计算结果表明了导弹头锥的烧蚀和温度分布规格。

简介：故障现象一辆鲁米娜(ChevroletLumina)子弹头轿车,装配电控单点喷射3.1LV6发动机.在运行中突然熄火.多次打启动机,发动机不能启动,致使蓄电池严重亏电.

简介：6月3日，印度在卡达姆巴建造的超大海军基地一期工程已经顺利完工。该基地完全建成后将成为亚洲最大的海军基地。并可同时容纳包括航母在内的40多艘大型战舰。卡达姆巴基地位于印度西部阿拉伯海沿岸卡纳塔克邦的加尔瓦尔附近，距离孟买约1074千米，距离巴基斯坦卡拉奇海军基地和印度新建的瓜达尔海军基地分别有1667千米和2778千米。

简介：故障现象一雪佛兰子弹头轿车(自动变速器型式为4T60型),先前由于自动变速器摩擦片烧蚀,在某修理厂更换摩擦片后,出现换挡冲击现象,后陆续在一年多时间经几家修理厂诊治,该现象始终未消除.

简介：本文介绍丰田子弹头（PREVIA）轿车电子巡航控制系统的组成，并对系统中重要部件工作原理进行简要分析。

简介：故障一:发动机急加速时易熄火故障分析与检查发动机急加速时易出现熄火现象,通常是由混合气过稀导致,也可能是油压不足或是某些传感器故障.

简介：为判断送检弹头是否系可疑枪支最近发射的弹头,日本科学警察研究所久保田光雅提出了此法。该法是一种无损检验法,可以在可疑枪支试射以前进行。提取射击残留物不会引起试射样本弹头上痕迹的变化。实验所用各种枪支和弹头的口径为0.22、0.25、

简介：本文以雪佛兰93款3．8L子弹头为例．其他如雪佛兰3．1L、奥兹3．8L子弹头等车型与其相近．不再分别叙述，图1所示为雪佛兰3．8L子弹头轿车空调控制系统线路图。

简介：为了真实削减核弹头，核查的健全措施必须保证：（1）除一致同意的数量外，不得在库存中增加任何核弹头（衡算）；（2）对于行将拆卸的弹头，必须建立一套完整的库存保管措施（来源）；（3）要拆卸的弹头，必须得到确认（认证）；（4）拆卸过程尽可能做到不可逆（处置）。

简介：自从二战末期纳粹德国造出V-2导弹并用于实战以来，弹道导弹以其特有的快速远距离投射的火力优点逐渐成为兵器库中的明星，洲际弹道导弹更是大国威慑力量的基石，并且从洲际弹道导弹技术衍生而来的运载火箭已把人类的触角延伸到了浩瀚的宇宙空间。弹道导弹发射升空时喷薄着烈焰刺破青天的壮观景象令人震撼，但却很少有人关注一路保驾护航最终“牺牲自我，成全他人”的“幕后英雄”，它就是整流罩。

简介：本文通过对七九式轻型冲锋枪(以下简称七九式冲)射击弹头的初步观察分析,介绍了该枪射击弹头留痕的位置、形态、大小等特征,并与五○式冲锋枪(以下简称五○式冲)、五四式冲锋枪(以下简称五四式冲)、八五式轻型冲锋枪(以下简称八五式冲)、五四(五一)式手枪(以下简称五四式子)弹头留痕特征进行了比较。

简介：最近Embrey坝进行了历史性的爆破，使拉帕汉诺克河在一个多世纪的时间内首次自由地流淌。本文作者对此做了回顾和评论。

简介：石砭峪水库在陕西省长安县，设计为沥青混凝土斜墙堆石坝，坝高82．5m，控制流域面积130km^2，库容2600万m^2。采用定向爆破筑坝技术施工。本文总结有关爆破前后的地质勘察工作。

简介：音响的诞生使人们对于声音的认识上升到一个新的台阶，也开启了人们在声音欣赏和应用领域的新篇章。不过，随着人们欣赏水平的提高，很多用户会发现，随着人体位置的移动，声音的表现效果会参差不齐，特别是中高音部分的表现，只要一偏离音响位置，声音就显得粗糙、失真，缺乏动态感。

简介：已入仲秋，江淮大地。天干地旱，久署末凉，在气仍如同盛夏一般，酷热难当，8月的一天，烈日下的马鞍山市郊区某采石场露天采石作业区内早已是热浪滚滚。

简介：Icefire：有时候会经常看到一些朋友在论坛里诉苦说有软件需要破解，问他们为什么不自己破解，回答破解难入门云云。其实破解入门并不是大家想象中的那么难，所以这次我们为大家献上一篇专门针对没入门的新手（主要包括不懂编程语言或者懂得一点基础的新手）的破解入门基础文章。

简介：整个中小学语文的教学改革,说实在的,“阅读”自然不易,但总的来看还在其次;而最为难办、最叫人头疼的却是所谓“写作”——即“作文”了!“作文”的确很难“教”。可以教的是知识,是方法,是技巧,而这些虽然有益,但对作文来说并不起关键作用。起作用的倒是诸般“能力”:如观察、体验、思考、表达、语言等能力,它们综合起

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