简介：摘要：初中的物理是学生觉得初中课程里比较难得一个学科，课堂导入是课堂教学的起始环节，也是重要的一环，能举重若轻的把内容简单化，生活化，能把学生的注意力、兴趣集中到课堂的教学活动上来，不对物理产生抵触心理，畏惧心理，能为全节课顺利进行的开始，本文是根据自身教学经验对一些有效的教学导入方法进行的探索。

简介：摘要：一个好的开始是成功的一半。在初中物理教学中，良好的开端也是整个课程的重要组成部分。教师可以灵活地提供可以从旧教学平稳过渡到新教学的课程，并有助于为解释新课程奠定基础。通过很好地介绍新课程，可以有效地跟随后续的教学工作，并取得良好的教学效果。

简介：

简介：摘要“课堂导入”是引导学生进入学习状态的教学行为方式，是课堂教学的组成部分。在设计中要有目的地以“情”、以“境”、以“疑”、以“趣”来调动学生学习的兴趣，激发其学习物理知识的欲望，确定全课基调。在实际应用中要根据不同的课型（概念课、规律课、复习课）特点设计与此相匹配的课堂导入方法。

简介：摘要新课程下，一堂精彩的初中物理课，其课堂导入至关重要。因此，好的“课堂导入”法不仅是一种教学艺术，同时也决定了一节课的成功与否，所以一节课的导入尤为重要。

简介：摘要新课程下，一堂精彩的初中物理课，其课堂导入至关重要。因此，好的“课堂导入”法不仅是一种教学艺术，同时也决定了一节课的成功与否，所以一节课的导入尤为重要。

简介：摘要：课堂导入是教学的主要环节，对学生在课堂上的参与度、学生对学习内容的兴趣等与教学效果相关的因素会产生直接的影响，有效的课堂导入能够成功地将学生带入到学习情景中，激发学生的学习动机，有助于提升教学效果。因此，在高中物理教学过程中，教师要深入了解导入中存在的具体问题，结合教学目标和学生的需求设计合理的导入环节，提升高中物理课堂导入的有效性。下面，我将结合自身实际的教学经验，对此展开一番叙述。

简介：摘要：初中物理知识难度适中，只要学生认真听讲，在课上自主的思考课程内容，对教材知识不存在认知障碍。初中物理教师作为学生学习物理知识的引导者，需要明确自己的教学任务，应该针对学生成长特性，合理设置课堂教学方式，重视课堂导入，在科学、有效的导入方式下，激发学生对课程内容的学习兴趣。下面将从温度知新、趣味导学、情境导入三个方面，展示物理课堂教学导入方式。

简介：摘要：物理是一门重要的基础性学科，在整个高中学习中占有十分重要的地位。同时，物理是高中阶段理科学习中最难掌握的部分。虽然高中物理的知识点比较多，但大部分都是简单且基础的内容。因此，许多学生在学习物理时会感到很难。而对于物理教师来说，在教学时也很难对学生进行全面的掌握，这就要求教师在教学过程中要合理运用各种教学方法和教学技巧，从多个方面对学生进行引导和启发，以提高高中物理课堂教学效率。而导入部分是整个课堂教学中最为重要的部分之一。在新课标的背景下，越来越多教师开始关注课堂导入的作用，教学实践也充分证明了高中物理课堂导入对学生学习能力和学习积极性的正向影响。

简介：摘要：课堂导入是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键所在。其中教学导入是十分重要的环节。本文从三个方面探究物理课堂的导入策略，旨在提高物理课堂教学的效率。

简介："良好的开端是成功的一半."课堂教学的导入就像一台戏的序幕,如果设计和安排得巧妙并有艺术性,就能很好地牵引整个教学过程,收到先声夺人的效果.教师应力争用"开场白"把学生引入最佳的学习状态,提高学生的学习兴趣,激发学生的求知欲,使他们积极地去探索、去思考.

简介：［摘要]∶物理是初中生学习的一门蕴含着丰富生活知识的自然学科。初中物理课堂导入渗透安全教育不仅让学生可以更好地掌握知识和技能，提升智力，还可以促进情感目标的有效达成，促进学生地全面发展。本文主要论述初中物理课堂导入教学中渗透安全教育的探索和实践，为课堂教学和网络教学提供借鉴和参考。

简介：摘要良好的开端是成功的一半。新课的导入是课堂教学中一个不可忽视的重要环节，并且对整个教学有着非常重要的作用一方面能引起学生听课的注意，安定学生的情绪；另一方面能激发兴趣，引发学习动机；再一方面还能起着承前启后，建立知识联系的作用。

简介：摘要：对于初中物理课程的教导，要在教育的过程中坚持“以学生为本”的教育思想。在现如今的教育过程当中，对物理教学的要求也越来越严格，因为初中物理是学习物理的基础，会对未来学习无力打好坚实的基础，展望未来。本文，从温故而知新、实验演示和故事导入展开，利用这些教学技巧，对物理课堂进行导入。

简介：　　【摘 要】高中物理教学是提高学生学科知识水平的重要教育途径，也是培养学生思维能力，将物理书本知识应用到生活实际的一门课程。而课堂导入环节不仅在物理教学占据重要地位，在学生的物理基础知识学习中也影响深远，因此，学校重视高中物理教学中的课堂导入是完善高中物理教学结构的必要举措，不仅加强了对学生物理专业知识的讲授，激发学生对物理知识的学习积极性，也增强了学生的理性思维能力，提高学生用物理知识解释生活中出现的各种现象的能力。

简介：【摘要】新课程下，一堂精彩的初中物理课，其课堂导入至关重要。因此，好的“课堂导入”法不仅是一种教学艺术，同时也决定了一节课的成功与否，所以一节课的导入尤为重要。

简介：摘要：课堂导入是保证整节课能够取得良好教学效果的重要基础，因此课堂导入已经成为广大教师关注的重点。对于高中物理课堂来说，其学习难度比较大，与其他学科知识又有着一定的交叉，所以课堂导入就显得更加重要。但是，以往不少高中物理教师的课堂导入存在问题，过于强调对知识点的展示，忽视了对学生进行思维上的导入，不能有效提升学生的学习效率和学习兴趣，效果不是很好。本文尝试从运用直观素材导入，创设生活情境导入和利用趣味实验导入三个方面展开讨论，以供参考。

简介：内容摘要： 初中的物理课堂导入是课堂教学的起始环节，能把学生的注意力集中到课堂的教学活动上来，能为全节课顺利进行奠定良好基础，本文是根据自身教学经验对一些教学导入方法进行的探索。

简介：

简介：内容摘要 ：本论文主要对初中物理课堂的优质导入进行了探索，本文从优质导入的含义，优质导入的理论依据和有效导入的方法三方面进行了论述，重点放在有效导入的方法论述中，分别从直接点题型、复习型、类比型、情境型、实验型五个方面举例说明论点。