简介：摘要：教育的基本任务是树立道德，培养人。特殊学生的道德教育需要特殊的教育策略。初中特殊学生也正处于思想逐渐成熟的时期。因此，特殊学校的德育工作者应特别关注特殊学生的道德教育，创新现有的道德教育方法，有效引导学生，使他们的思想更加健全，形成全面正确的价值观。

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简介：摘要：地理是一种与学生的生活有着密切联系的特殊学科。高中地理教师在进行地理教学过程中，可以使学生在进行地理知识掌握的同时，增强对环境的认识。由于我国经济的粗放发展，从而对我国的环境产生了严重的影响，因此，在高中地理教学中，应采用“生活化”的方式，培养学生的环保意识。

简介：【摘要】目的 探究孕期健康教育在妇产科护理中的临床研究。方法 以本院自2023年1月至2023年12月收取的80例孕妇作为研究对象，按照随机表法设置两组各40例，分别采取常规和孕期健康教育护理。对比两组孕妇负面情绪和护理满意度分析。结果 观察组孕妇的满意度及负面情绪均优于对照组（P<0.05）。结论 面对孕妇采取孕期健康教育，可以提升孕妇的满意度，改善不良情绪，值得推广。

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简介：摘要：目的:分析糖尿病护理工作中的全程健康教育模式应用及效果。方法:选取2021年7月－2022年7月我院收治的符合要求的糖尿病患者进行分析，纳入研究的患者共有100例。将其以50例每组的方法平均分到采用常规护理及常规健康教育的参照组和采用全程健康教育模式的研究组。记录两组接受不同方法干预后的临床情况，进行比较。结果:组间护理期间的血糖水平进行比较，无明显区别(P＞0.05)说明无统计学意义，而干预后组间统计的血糖水平与干预前相比有明显的改善，研究组的优势更高(P＜0.05)说明差异明显且有统计学意义。结论:在糖尿病护理管理中采用全程健康教育模式，患者对健康知识的知晓率可得到提升，对患者健康生活和饮食的改善有着积极作用。

简介：学前教育专业体育教育有助于提高学生的身体素质和体育能力,手工制作教学有助于提高学生的创新能力和动手能力,两者对培养学生的实际能力都发挥着巨大作用。基于此,本文先是研究了学前教育专业体育与手工制作课融合教学的重要作用,然后研究了学前教育专业体育与手工制作课融合教学的策略,以期提高学生的综合能力。

简介：摘要：在小学教学的过程中，语文作为一门基础性学科，具有一定的思维逻辑特点，并且语文教学也是素质教育中重点关注的学科。在以德育教育为基础的情景下，小学生的综合素养培育提升至关重要，将德育教育融入到小学语文教学中，既能够有效地提高小学生个人的综合素养，还能够满足素质教育的基本发展要求。因此，本文主要针对于德育教育在小学语文中如何进行渗透及在实践教学过程中得以运用开展探究。

简介：摘要：中职学校的学生，一般是由于分数低上不了普遍高中，才会选择的学校，因此存在知识基础差，其中学前教育专业的学生，对于音乐、美术、舞蹈这些知识的学习相对来说，学习积极性比较高，但对于文化知识学习兴趣不足。因此要求教师在教学时，需要从学生的实际情况出发，找到适宜的教学方法，重视学生的实践环节，提高课堂教学效率，以适应社会对学前教育工作者的需求。

简介：摘要：智慧课堂平台在历史教学中的应用，让我们看到学生学习主体作用得到充分的发挥，学生的学习灵活性和交互性得到充分发展。历史虽然只记载过往的经历，但教师应与时俱进，将不断创新的信息技术不断运用到历史教学中，这会给历史课堂带来无限的活力，使学生犹如插上飞翔的翅膀，自由自在飞向理想的彼岸。基于此，本文主探讨了基于现代教育技术的中学历史智慧课堂。

简介：摘要：目的：探讨针对高血压患者生活方式的健康教育及护理干预效果。方法：样本病例来源于我科接诊的高血压患者群体，随机抽选了130例样本病例作为研究对象，在统计学方法的指导下将其130例患者划分为不同的研究小组，命名为对照组和研究组。给予两个研究小组的患者不同的护理手段，以问卷调查的形式，调查患者的一般资料，总结研究过程中产生的数据信息，整合成为可靠的参考数据，分析两组患者生活质量的改善程度，以此作为分析护理干预临床效果的依据。结果：以遵医用药、运动、戒烟戒酒、健康饮食为患者健康知识掌握的指标。结果表明：研究组患者对健康知识掌握的程度好于对照组患者，且组间差异显著（P

简介：摘 要：目前，学生学习压力逐渐增大，这也使得越来越多的孩子出现心理问题，面对这一现状，学校需要有针对的开展心理健康教育，而小学语文与这之较为贴近，因此需要在教学过程中渗透心理教育。但是从目前情况来看，仍旧存在一定的问题，因此本文首要阐述小学语文教学中渗透心理健康教育的重要性，并分析其中存在的问题，以此为依据提出策略。

简介：【摘要】目的：对社区妇女卫生保健工作中应用健康教育与护理的效果进行分析研究。方法：从2021年8月至2022年8月社区妇女当中随机挑选100名组织开展实验研究，按照随机抽签的方式将所有妇女平均分为实验组以及对照组，每一组各有50名妇女。应用常规卫生保健措施为对照组妇女服务，在对照组服务措施的基础之上增加健康教育与护理措施为实验组妇女服务，对实验组以及对照组妇女遵守医生要求行为、对护理工作的满意几率以及健康知识掌握情况进行分析对比。结果：经过一段时间教育护理之后，实验组妇女遵守医生要求行为评分要比对照组更高，这一结果对比后可以看到差别明显，统计学研究价值相对较高；实验组妇女对本组护理工作的满意几率要比对照组更高，结果同样差别明显，统计学研究意义较大；实验组妇女对健康知识的掌握情况优于对照组，结果差别显著，在统计学科上研究价值较大。结论：在社区妇女卫生保健工作开展过程当中，合理应用健康教育和护理措施能够有效提高妇女遵守医生要求行为评分以及对护理工作的满意程度，除此之外还能有效提高对健康知识的掌握程度，所以可以进行大范围推广应用。

简介：摘要：众所周知，我国传统意义上的教育方式都是老师单方面向学生传授考试所需的知识，两者之间在课堂上的互动却极少。虽然这种教学模式由来已久，但是学生们学习的积极性和主动性始终得不到有效提高。现如今，随着社会的发展，教育体制进行了深化改革，对初中教学提出了更高的要求，英语教学模块也必不可少。要想增强初中英语教学的效果，就需要老师转变以往的教学模式，采取科学的小组合作方式，丰富教学内容，活跃课堂氛围，提高学生们学习英语的兴趣。

简介：摘要：随着社会的发展，初中德育教育不再只是单纯传授道德知识，更加注重培养学生的思想觉悟、道德情操和创新精神，注重学生成长的全面发展。本文旨在探究初中新形势下提高德育教育质量的策略，为初中德育教育质量的提高做出有益的探讨。