简介：摘要：智力障碍儿童是社会中的弱势群体，由于这些儿童在智力、心理等方面存在障碍，导致培智教师不能采用常规教学方式来开展教学。因此，如何提升特殊教育中培智美术教学质量和效果成为众多特殊教育工作者的研究方向。本文讨论了特殊教育中培智美术教学的有效策略，旨在提升特殊教育中美术教学的质量和效果。
特殊教育中培智美术教学的实践策略
