简介：现代“左翼文学”作为一种与政治密切联系的文学类型,其文学史上的历史评价并没有因为在时间长轴上拉开距离而愈见清晰,而是困于它与建国以来的当代文学交错混沌的空间形态呈现出种种非历史化的定性。“左翼文学”欲在困境中寻求突破,反映到“现代文学史”书写的整体理念上,正是一条不断“逼进客观”的行走趋势。

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简介：为1917—1949年这三十年的中国文学史命名,一向都充满了争议。"中国新文学"、"中国现代文学"和"20世纪中国文学"等是使用较广泛的三个名称,它们产生的政治背景和时代各不相同,各有其合理性,也都存在一些不足之处。本文旨在厘清三者的概念,并在此基础上进一步明确对待文学史命名的态度。

简介：现代文学的起讫时间长期以来都是定位在1917年至1949年,但随着20世纪80年代＂重写文学史＂运动的兴起,特别是台湾的哈佛学者王德威的那篇《没有晚清,何来五四？》的发表,让现代文学这个词变得暧昧不清,本文拟围绕现代、现代性、文学现代性,以及王德威和其他学者观点的逻辑出发点和归宿等问题展开讨论,回应＂现代＂到底该起于何处以及文学史家应该注意的问题。

简介：中国社会科学出版社2013年8月出版的《俄罗斯现代文学》（487千字）,是江苏省高校优势学科建设工程＂南京师范大学中国语言文学＂学科的科研成果之一,也是汪介之先生在俄罗斯文学、中俄文学和文化关系领域进行长期研究的又一新收获。

简介：20世纪30年代民族战争初期,从哈尔滨走出的流亡东北作家,使东北文学现象、作家活动及艺术创作成为中国文学史叙述中无法回避的一抹亮色。民国时期哈尔滨的文人活动、文学机制也因此与中国现代文学的发展变迁产生了千丝万缕的联系。本文尝试从沦陷前哈尔滨新文学团体的产生、沦陷时期哈尔滨“文人圈子”与“杂志同人”活动的史料入手,探讨哈尔滨本土的文学机制是如何影响与形塑现代文坛整体视野中的东北文人的。

简介：截至目前,中国现代文学史著作已出版了五百余部,既包括通史也包括各类专史。近年来,现代文学史的编纂取得了一些令人瞩目的成果,同时也有一些现象和问题颇值得关注,如＂教材型文学史＂与＂学术型文学史＂的关系问题、文学史中的＂禁忌＂问题,以及如何进行学术创新的问题等等。

简介：为了总结中国现代文学史的编撰经验.推动撰史进程,《文学评论》杂志社和海南师范学院联合举办了中国现代文学史编撰研讨会。会议于2000年3月21日—25日在海口召开,来自全国30多所高校和科研单位的50多名专家学者对中国现代文学史的编撰进行了总结和反思,并对今后的工作进行了建设性的预测和构想,提出了许多真知灼见。此次会议,最突出的特点是注重对文学史本身特质的思考,与会代表从多种角度和层次入手,试图阐明文学史的性质以及它与社会和其他学科的关系。

简介：孔范今的20世纪中国文学史研究包括三大部分：史料，史论，史编。人民教育出版社2012年4月版的普通高等教育“十一五”国家规划教材《中国现代文学史》（下文简称“孔编”），是继其《二十世纪中国文学史》（山东文艺出版社1997年版），史编方面最新的成果。这是一部新学术视野中的中国现代文学史编。

简介：历时地区分为‘中国新文学史’研究、‘中国现代文学史’研究和‘20世纪中国文学史’研究三个阶段,[1]中国现代文学史的分期比如,反映在文学史研究中就要求把文学从政治的附庸中解放出来

简介：在中国现代小说追求抒情化的潮流中,沈从文逆势而动,高举"故事"大旗,对小说叙事性因素给予格外关注。沈从文采用民间故事素材和母题,改写佛经故事,模拟口传故事,更创作了《月下小景》框架故事集;此外,他还善于布置悬念和伏笔,制造逆转效果,突出题材的非凡性与人物身心反应的平和之间的张力,这些都使沈从文小说的故事形态丰富多彩。故事性具有保存素材、原料的特质,它与沈从文笔下湘西世界生命形态和生活方式之间具有内在同构关系。故事性要求小说回归本体,给叙事性和情节铺排演绎予以突出关注,这对现代中国小说追求抒情化的倾向是一个反拨。沈从文要求小说正常化,回到基本面和本体,在此基础上进一步发展的主张,对中国小说现代化起了重要的推动作用。

简介：中国现代文学史上的鲁迅是作家的鲁迅和作品的鲁迅,比作家作品史具有同等的文学史价值的意义,从作家和作品的角度来研究中国现代　文学

简介：一部中国现代文学史就是一部中国现代作家作品史,把中国现代文学史写成中国现代文学作家和作品史,作家作品是文学史中最重要的文学现象

简介：作者通过总结现代文学史中三次人的价值的发现,阐发了“文学是人学”的理论。指出在新时期的文学中,人的价值才有了真正的体现,人的地位得到了真正的复归。

简介：文学史叙述的历史是文学观念的演变与发展史，文学史叙述常被文学观念所左右，它成为文学史叙述的潜在支配力量，这是造成不同时代、不同地域现代文学史叙述模式历史演变的潜在原因；一个时期的主流文学观念常与特定地域、特定历史时期主流意识形态密切联系在一起而成为文学史叙述的决定支配力量，而这样的文学史叙述并不是客观真实的文学史叙述，因此，超越特定时期、特定地域主流意识形态对文学史叙述的潜在支配而回归“文学本体”，这样的文学史叙述才是科学合理的文学史叙述。

简介：作为现代中国文学历史叙述的依据的,载《中国新文学大系》,在现代中国文学的

简介：作为现代中国文学历史叙述的依据的,载《中国新文学大系》,在现代中国文学的

简介：大学中文系的"文学史"课程的功能包括知识的优化组合,知识人格化、生命化的转换,精神薪火的传递以及独立意识、创新精神的培养等等.知识学习的重点在于了解知识的生成过程,学会由已知探究未知,学会终身学习.学术训练,归根结底就是求真的科学精神、务实的科学态度和科学思维的训练,也是作风与人格的锻造.中学语文教育与大学中文系的文学课有一个明显的阶段性分工.中学语文"课改"亟需改变"文学审美教育缺席"的现状,关注学生的人格发展.

简介：＂新文学＂和＂现代文学＂在不同的时期被赋予不同的内涵。从＂新文学＂到＂现代文学＂命名的更替,并不是一个简单的延续和代替的过程,而是一个复杂、多元的生成过程。在这一过程中,诸种文学经验被不断改写,一些不合时宜的因素被扬弃,在此一时代是主流的文学现象、作家作品在另一时代又可能被边缘化甚至被遮蔽。在这样一个复杂多元的文学史书写过程中,如何选择、确立文学经典是关键问题所在。