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简介：×××同学问:《生命的意义》中“人,最宝贵的是生命……”这段名言丰富而深刻的含义是什么?这段名言可以说是生命意义的赞歌。课文先写保尔瞻仰烈士公墓所见,接着写所思。所思就是这段名言,保尔由烈士为革命而献身想到生命的意义,说明这段名言从英雄的心中流出,是英雄深挚真诚的心声。“人,最宝贵的是生命。”“宝贵”前加“最”字,突出对生命的极端珍惜,抒发革命者对生命对生活的热爱。这句还不尽意,又从另一角度说生命的宝贵:“生命对每个人只有

简介：葛利高里作为生命个体,生命意义的追寻葛利高里是个内心世界十分丰富的人,……他所追求的不是传统的哥萨克的生活

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简介：高一那年，我们学校组织大家去附近的千岛湖春游。新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上像炸了锅一般。同学们纷纷问起春游要注意的事项和所要交的费用等问题。

简介：高一那年，年级组织去千岛湖春游。那时候，我们年轻的班主任新婚度假，于是更为年轻的实习老师成了我们班的带队老师。实习老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室马上为大家的喧闹声所炸响。同学们纷纷问一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题，接着实习老师又问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长的时间，

简介：她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠,默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。

简介：隐蔽隐蔽在人类的风格中呈示出黑夜一般的疑问以及一次次永远的忧伤。隐蔽的事物是一些敌意的事物,一些容易看得见的细小事物在隐蔽之中充满温情和矛盾。在平静的约束时刻隐蔽扑朔迷离使我们一再对爱情不敢坚信,隐蔽建筑着我孤独冥思的优雅的夜晚。

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简介：建筑师一位夫人打电话给建筑师，说每当火车经过时，她的睡床就会摇动。

简介：下图中的十八根火柴棒摆成了大小相同的九个小三角形，你能取出三根火柴棒，使它变成只有六个相同大小的小三角形吗？

简介：著名文艺理论和文学评论专家畅广元教授，1937年生，山西省临掎县人。1959年毕业于西安师范学院(陕西师范大学前身)中文系，留校任教至今。历任中文系文艺理论教研室主任、校图书馆馆长、教育部中国语言文学专业教学指导委员会委员等职，现为文学院教授、博士生导师，同时兼任中国作家协会会员，陕西省作家协会常务理事、理论批评委员会副主任，中外文化文艺理论学会理事，中国文艺理论学会理事，陕西省文艺评论家协套副主席，陕西省影视学会常务理事，《小说评论》编委等。畅先生长期从事文学概论、文艺心理学、西方文论的教学、研究和文学、影视评论工作，学识渊博，视野开阔，勇于创新，教学深受学生好评，科研成果及著述甚丰，先后发表学术论文50余篇，文艺评论文章若干，出版专著12部，在学术界和社会上有着较大影响。作为我校文艺学学位点的学术带头人之一，他还为学科建设和研究生培养做出了重要贡献。本刊特约畅广元先生撰文谈治学之道，以飨读者。

简介：新课程改革是我国政治、经济、教育发展到一定程度后的客观需要，它的根本任务是调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，以构建符合素质教育要求的新课程体系。新课程改革的主要目标是改变传统课程过于注重知识传授和片面追求升学率的价值取向。引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人．在获得基础知识和基本技能的基础上形成积极主动的学习态度，形成正确、健康的情感观、价值观和人生观。

简介：庄子哲学实际上是生命哲学、庄子美学实际也是生命美学.庄子顺应自然,回归自然并非消极避世,而是为困于尘世的人寻找一条幸福之路,在现实生活中无法超脱,便拟在精神境域中求得自由,得到精神上的超越自适.庄子求"道"实际是求人生.本文拟从庄子美学观念解析入手,探讨其中所蕴含的庄子对人的关注,对生命观念的见解.

简介：生命是教育的起点和归宿，教育的目的是提高人的生命质量。因此，教育应成为一种唤醒人的生命意识的社会活动，教育的价值应通过引导人的生命建构去实现，因而，真正的教育应是一种直面人的生命，体现生命关怀，焕发着生命意义的教育。

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简介：山脚下住着一对老爷爷老奶奶。他们有六个总是长不高的矮（ǎi）儿子。一天，矮儿子们对爸爸妈妈说：“我们虽然矮小，可是有聪明的头脑，我们要出去自己过日子。”

简介：提及补钙,人们最先想到的是奶制品。其实还有很多食物也富含钙质,下面是盘点出的食物中的六个补钙"黑马"。芥兰一杯(8盎司,约合237毫升)生芥兰中含钙101毫克,热量却只有30于卡,可提供一天的维生素c需求量以及两天的维生素A需求量。此外,它还含有有益钙吸收的维生素K。毛豆一杯煮熟的毛豆中含有钙98毫克,毛豆还含皂甙、植酸、低聚糖等成分,对于保护心脑血管和控制血压很有好处。