简介：摘要生态环境（包括人们的生产生活）对动物生命活动及其致病因素的影响十分巨大而深远；动物的生命活动及其致病因素对生态环境影响直接而明显；两者相互关联、相互影响、相互作用、互为一个整体。因此动物医学应将生态环境从宏观上作为重要的研究对象，并在实践中采取综合措施才能既有效地控制疫病、又能保证生态环境。研究和应用生态环境与动物医学之间的关系，具有很重要的作用和意义。

简介：

简介：摘要：时代在发展，社会在进步，人、动物、生态环境之间的关系受到了广泛的关注和热议，加强生态环境与医学动物之间的关系探究是一个新的时代课题。生态环境与动物医学彼此相互影响，互为整体，是不可分割的关系。文章具体分析了生态环境对动物生命活动以及致病因素的影响，同时也基于动物生命活动和致病因素对生产环境的影响这两个维度展开了深刻的、全面的探究，最终阐述了生态环境与动物医学关系研究对现实生产、生活的指导意义，以此为后续的研究提供重要参照。

简介：随着英语在国际间各个领域的普及程度越来越高，医学院校对ESP教学的需求也日益增强。医学英语的构词、句式结构、篇章结构及表达习惯都有很强的独特性，只有掌握医学英语才能顺畅地阅读专业外文文献、发表学术论文和著作、参加国际学术交流会议。本文用教育生态学理论指导ESP教学，尝试构建分层次递进式ESP英语教学模式，营造生态化的教学环境、有效调动教师和学生两大生态主体的积极性，进一步推进课程建设。

简介：摘要近年来，抗生素的滥用在某些地区已经导致不同程度的医学和生态困境，全面、科学、可持续的认识和利用抗生素，势在必行。

简介：摘要教育体制改革的不断加深，使得广大教育工作者增加了对医学教育的重视，尤其是医学通识教育。但国内通识教育起步比较晚，并且存在很多问题，若从教育生态学的角度入手，则可以有效解决这些问题。基于此，本文将从教育生态学的基本含义出发，分析教育生态学视野下的医学通识教育的当前状况，并对教育生态学视野下加强医学通识教育的策略进行探究，希望为相关人员提供一些帮助。

简介：医学是《普通高等学校本科专业目录》中第十个学科门类,其下设有基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类、护理学类等11个专业类别。各个专业类别下还设置有相应的专业,如下表。

简介：教学团队建设作为高等学校提高教学质量的重要举措越来越受到关注。通过教学团队的建设来提高医学院校大学英语教师在专业、学术和人格方面的发展有着重要的现实意义。教学团队的建设反映的是团队组织者与团队成员之间、团队成员与团队成员之间、团队成员自我成长环境与团队成员发展所处的队内环境、学校环境和社会环境之间的关系，涉及团队建设的系统性、有机性和平衡性。本文运用生态学观点和原则，从生态论视角分析影响医学院校英语教学团队建设的生态因素并提出团队的生态建设策略，这为医学院校英语教学团队建设研究提供新的视角。

简介：医学科学的进步,可谓一日千里,日新月异;大家越来越注意到,精准医学这一名词近来成为越来越多的医学工作者及医学杂志热议的话题。精准医学由何而来,如何演变,去向何方,和影像医学有着怎样的联系,我们应当如何去认识它,如何才能使它为我所用,从而指导临床和科研的方向,是当前医务工作者需要明确和解决的问题,本文将就这一问题进行论述。

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简介：摘要整合医学是由樊代明院士在国内率先提出并逐渐得到认可的全新医学发展理念。回顾2012年至2021年整合医学的发展及其对消化疾病诊治和多种学科发展的指导作用，《中华消化杂志》共刊发了4期整合医学相关专家笔谈，展示了整合消化病学的学术内涵。中国整合医学大会的盛况不仅集中体现了医学内部本身的整合及其成果，还广泛展现了其在人文、艺术、药学、工程、基础研究等多学科、多领域的拓展。未来整合医学的发展应更注重临床实战化，使患者受益更多，实现整合式发展。

简介：医学从传统上来说，是一门为人医治疾病的学问。疾病危害人的健康甚至危及生命，治病自然应该务求彻底。将病彻底治愈、不留后遗症，而且还不能复发。即医学的目的应该是治愈疾病，这似乎是毋庸置疑的。秉持这种目的的医学可以称之为“治愈医学”。

简介：摘要医学科技成果转化对提升我国医疗水平、促进人民健康福祉具有重大的现实意义。但我国医学科技成果转化生态体系尚不成熟，生态中各主体对自己的角色作用认知不足、责任分工不明确以及制度保障不完善，导致真正成为实际生产力的科技成果乏善可陈。为进一步加深对我国医学科技成果转化生态现状及其面临的机遇与挑战的了解和思考，寻找一条符合当今我国医学科技成果转化的优化路径，笔者结合自身"产学研"成果转化实践，阐述了目前中国医学科技成果转化生态主体的构成和存在的问题，分析医生在此生态中的困境与出路，希望能为我国医生同道的科技成果转化工作提供帮助和借鉴。

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简介：无

简介：从理论上探讨军事医学与灾害医学之间主要相同点、不同点、相通点，在此基础上提出若干建议，最大化二者之间的关联性、交叉性，促进军事医学与灾害医学协同发展。

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简介：摘要：本文旨在探讨医学整体观在影像医学与核医学教学中的应用，通过对现有教学模式的分析，探讨医学整体观在这两个领域的潜在作用。本文首先介绍医学整体观的概念与理论基础，然后深入探讨其在影像医学与核医学教学中的应用现状，接着分析医学整体观对学生学习成效和临床实践的影响。在此基础上，本文进一步探讨了在教学实践中如何有效地引入医学整体观，包括教材设计、教学方法以及评估体系的调整。在最后，本文通过案例分析与实证研究，进一步验证医学整体观在影像医学与核医学教学中的实际应用效果。

简介：摘要：本文研究医学整体观在影像医学与核医学教学中的应用。医学整体观是一种综合性的医学观念，强调身体各系统之间的相互联系与影响。本文首先介绍医学整体观的概念和重要性，然后探讨其在影像医学与核医学教学中的应用。通过引入医学整体观，教学可以更全面地认识患者疾病的本质和发展过程，提高医学教学的质量和效果。

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，核医学是一门年轻的学科，是一种使用核技术来对患者进行检验和治疗的一种独特的影像医学，而影像医学是通过非入侵的方法获取人体整体或部分组织的影像，用于医疗或研究使用。为了提高医学人才的培养，改变在影像医学与核医学现行的教学方法，将医学整体观运用到影像医学与核医学的教学中来。通过在教学中对影像医学与核医学在诊断疾病的原理、使用的方法、在临床上的运用等整体性的讲解，优化教学内容和方法，提高教学质量，培养学生的医学整体观。让学生能够整体上熟练的掌握影像医学与核医学的相关知识，加强学生对于影像医学与核医学的认识。