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  • 简介:摘要目的观察心理护理对子宫肌瘤患者手术应激及术后生活质量的影响。方法以2017年9月-2018年9月我院收治的子宫肌瘤患者共90例为研究对象,随机分为两组。对照组在围手术期给予常规护理干预,实验组子宫肌瘤患者在围手术期给予心理护理干预,对比观察两组患者的手术应激生活质量。结果实验组患者术前1d、术后1d心率、收缩压及舒张压均低于对照组,差异显著(P<0.05);实验组患者术前1d、术后1d睡眠质量优于对照组,差异显著(P<0.05);实验组患者出院当天测定生活质量水平评分低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论在子宫肌瘤患者围手术期给予心理护理有助于降低患者手术应激,改善其生活质量,值得应用。

  • 标签: 心理护理 子宫肌瘤 手术 应激 生活质量 睡眠
  • 作者: 吴伟
  • 学科: 医药卫生 > 药学
  • 创建时间:2019-05-15
  • 出处:《药物与人》 2019年第5期
  • 机构:岳池县人民医院吴伟应激反应是指人体受到外界强烈的刺激而产生交感神经的兴奋和下丘脑的肾上腺素分泌增加的一种防御性的行为。科学家一般将应激反应看作是人体代谢的一个特殊过程,它包括情绪和肢体语言上的双重反应行为。在人们进行像手术这种治疗活动时,应激反应就会表现得异常剧烈,因为患者往往面对的是未知的恐惧,这种迷茫会增加患者的紧张情绪,导致患者在手术前无法自主地配合医生完成相关的准备事宜。这时,麻醉前的镇定药物使用就尤其重要,选择合适的药物来帮助患者保持镇定,不仅可以降低患者机体的应激反应程度,还可以有效缓解患者在手术前的紧张感,为提高手术后的愈合效果奠定了扎实的基础。
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  • 简介:摘要目的分析手术室护理对乳腺癌手术病人应激反应及生活质量的影响研究。方法选取我院2016年12月到2018年5月110例患者,将本次选取的患者进行分组对比,分组方式采用的是随机数字表法,本次分为对照组和试验组,每组各55例患者,对照组采用常规护理,试验组在对照组的基础上给予手术室护理,对比两组患者应激反应以及生活质量。结果试验组应激反应和生活质量明显优于对照组,具有统计学意义(p<0.05)。结论使用手术室护理应用在乳腺癌手术患者中有显著的护理效果,提高了护理满意度,降低了患者应激反应的发生,值得临床推广应用。

  • 标签: 手术室护理 乳腺癌患者 应激反应 生活质量
  • 简介:摘要目的探究心理护理干预对子宫肌瘤患者手术应激反应及生活质量的影响。方法选择我院2017年1月至2018年1月收治子宫肌瘤患者83例,随机分为行常规护理对照组(n=41)与并行心理护理干预实验组(n=42),对比护理效果。结果实验组患者应激反应及生活质量指标均明显优于对照组,P<0.05。结论对子宫肌瘤手术患者行心理护理干预可有效缓解患者的手术应激问题,有助于提高患者的生活质量水平,应用价值显著。

  • 标签: 心理护理 子宫肌瘤 手术应激
  • 简介:摘要:目的:分析手术室护理对乳腺癌手术病人应激反应及生活质量的影响研究。方法:选取我院 2016年 12月到 2018年 5月 110例患者,将本次选取的患者进行分组对比,分组方式采用的是随机数字表法,本次分为对照组和试验组,每组各 55例患者,对照组采用常规护理,试验组在对照组的基础上给予手术室护理,对比两组患者应激反应以及生活质量。 结果:试验组应激反应和生活质量明显优于对照组,具有统计学意义(p<0.05)。 结论:使用手术室护理应用在乳腺癌手术患者中有显著的护理效果,提高了护理满意度,降低了患者应激反应的发生,值得临床推广应用。

  • 标签: 手术室护理 乳腺癌患者 应激反应 生活质量
  • 简介:  3.2.2 应激生活事件发生的频度、应激强度及其对青少年运动员心理健康的影响,青少年运动员 心理健康 应激生活事件 应激强度,等事件无论在应激强度还是在发生频度方面都对青少年运动员的心理健康构成较强的应激刺激

  • 标签: 事件调查 应激性生活 心理健康现状
  • 简介:摘要飞行员的训练需要克服许多心理障碍,因此会存在应激反应。针对训练中存在的应激反应要分析产生的原因,采用有效的管理方式,以保证训练效果。

  • 标签: 飞行学员 应激反应 训练管理
  • 简介:摘要目的探究重度大面积烧伤后应激性溃疡的发病原因及诊治方法。方法对2008年6月~2018年6月收治的严重烧伤患者101例,伤前无消化系统疾病,伤后进行并发应激性溃疡的9例患者进行临床观察。结果101例重度烧伤患者中,并发应激性溃疡者9例,发病率为9%。并发应激性溃疡者9例中死亡2例,病死率为22.2%。结论严重烧伤后应激性溃疡的发生与休克、感染等应激因素有关,并可在一定程度上反应烧伤患者病情的预后。保护胃肠粘膜功能和恢复胃肠道功能在烧伤救治中占有极为重要的地位。因此积极消除诱发因素、加强制酸、早期进食、保护胃黏膜、应用生长抑素、必要时手术治疗,同时加强创面处理和抗感染治疗是防治烧伤后应激性溃疡的有效方法。

  • 标签: 严重烧伤 应激性溃疡 治疗 出血
  • 简介:摘要目的研究低温水浸束缚应激对小鼠心肌损伤的影响。方法将小鼠随机分为空白组、造模1日、2日、3日、4日、5日组。采用低温水浸束缚应激模型。实验结束后检测血清LDH、AST、ALT水平,并进行心肌组织病理学分析。结果与空白组相比,束缚应激小鼠LDH、AST、ALT水平显著变化(P<0.05)且心肌组织发生病理变化。结论束缚应激可诱导小鼠心肌组织发生损伤,其作用与应激时长相关。

  • 标签: 水浸束缚 应激 心肌损伤
  • 简介:摘要:目的 研究低温水浸束缚应激对小鼠心肌损伤的影响。方法 将小鼠随机分为空白组、造模 1 日、 2 日、 3 日、 4 日、 5 日组。采用低温水浸束缚应激模型。实验结束后检测血清 LDH 、 AST 、 ALT 水平,并进行心肌组织病理学分析。结果 与空白组相比,束缚应激小鼠 LDH 、 AST 、 ALT 水平显著变化( P < 0.05 )且心肌组织发生病理变化。结论 束缚应激可诱导小鼠心肌组织发生损伤,其作用与应激时长相关。

  • 标签: 水浸束缚 应激 心肌损伤
  • 简介:摘要:目的 探究重度大面积烧伤后应激性溃疡的发病原因及诊治方法。方法对 200

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  • 简介:摘要目的探讨奥美拉唑对高血压脑出血后应激性溃疡患者胃黏膜损伤及应激反应的影响。方法将我院2018年6月至2019年5月收治的高血压脑出血后应激性溃疡患者24例以随机数字表法分组,观察组与对照组各12例,对照组患者接受西咪替丁注射液治疗,观察组在对照组患者采用奥美拉唑,观察两组患者治疗效果,两组患者治疗后的血清超氧化物歧化酶、胃泌素和血浆胃动素的水平情况。结果观察组患者的治疗效果显著优于对照组(P<0.05),观察组患者治疗后的血清超氧化物歧化酶水平显著高于对照组(P<0.05),血浆胃动素水平显著低于对照组(P<0.05),胃泌素水平与对照组无明显差异(P>0.05)。结论奥美拉唑对高血压脑出血后应激性溃疡患者胃黏膜损伤及应激反应有显著影响,值得临床推广运用。

  • 标签: 奥美拉唑 高血压脑出血 应激性溃疡 胃黏膜损伤 应激反应
  • 简介:摘要 目的 :探讨 正念疗法对自发性冠状动脉夹层介入治疗患者心理应激、睡眠质量及生活质量的影响 。 方法 :选 68 例 择期行介入治疗的 SCAD 患者 。随机分为观察组、对照组(各 34 例 )。对照组常规护理,观察组给予 正念疗法 干预,比较两组患者 SAS 、 SDS 、 PQSI 评分及生活质量变化情况 。 结果: 干预后观察组患者 SAS 、 SDS 评分、生活质量评分、 PSQI 评分均显著优于对照组, P< 0.05 。 结论: 在 SCAD 介入患者中应用 正念疗法 可有效的减少不良情绪,从而可降低心理应激水平,改善睡眠质量及生活质量 。

  • 标签: 正念疗法 自发性冠状动脉夹层 介入治疗 心理应激 睡眠质量 生活质量
  • 简介:摘要重症监护室(ICU)是医院内一个特殊科室,具有患者病情危重、护理工作繁重等特点。多数ICU患者对自身疾病认知水平较低,加上受病痛折磨及陌生环境影响,极易出现心理应激反应。而过度心理应激会引发一系列生理、心理机能改变,不利于疾病康复,故需加强护理干预。现就国内外ICU患者心理应激表现及护理措施进行综述,以作为临床实践及研究提供必要参考依据。

  • 标签: 重症监护室 心理应激 护理干预 进展
  • 简介:【摘要】重症监护室( ICU)是医院内一个特殊科室,具有患者病情危重、护理工作繁重等特点。多数 ICU患者对自身疾病认知水平较低,加上受病痛折磨及陌生环境影响,极易出现心理应激反应。而过度心理应激会引发一系列生理、心理机能改变,不利于疾病康复,故需加强护理干预。现就国内外 ICU患者心理应激表现及护理措施进行综述,以作为临床实践及研究提供必要参考依据。

  • 标签: 重症监护室 心理应激 护理干预 进展
  • 简介:摘要重症监护室(ICU)是医院内一个特殊科室,具有患者病情危重、护理工作繁重等特点。多数ICU患者对自身疾病认知水平较低,加上受病痛折磨及陌生环境影响,极易出现心理应激反应。而过度心理应激会引发一系列生理、心理机能改变,不利于疾病康复,故需加强护理干预。现就国内外ICU患者心理应激表现及护理措施进行综述,以作为临床实践及研究提供必要参考依据。

  • 标签: 重症监护室 心理应激 护理干预 进展
  • 简介:摘要统编教材《道德与法治》课程的理念是向生活学习,利用已有的生活经验,丰满当下的生活,展望未来的生活,不是教给学生生活的知识,而是指导学生学会生活,过幸福的生活,涵养儿童的生活实践智慧。因此,笔者在此课程的教学中,基于学生核心素养培养的要求,积极寻找各种方法辅助品德课堂的教学,力求做到结合生活,整合课程资源;聚焦生活,制定课程目标;体验生活,开展教学活动;回归生活,深化道德行为。为全面培养学生的良好素养奠定基础。

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  • 简介:摘要:目的:研究心理护理在急性应激障碍护理中的应用效果。方法:选择笔者 80例急性应激障碍患者,依据是否实施心理护理将全部患者分为研究组与对照组,研究组 40例病患实施心理护理,对照组 40例病患未实施心理护理,观察、对比两组患者治疗效果。结果:护理干预之后,研究组治疗效果明显高于对照组( P<0.05)。结论:心理护理在急性应激障碍护理中的应用,可改善患者症状,缩短患者病程,值得被广泛推广。

  • 标签: 心理护理 急性应激障碍护理 应用
  • 简介:摘要目的研究心理护理在急性应激障碍护理中的应用效果。方法选择笔者80例急性应激障碍患者,依据是否实施心理护理将全部患者分为研究组与对照组,研究组40例病患实施心理护理,对照组40例病患未实施心理护理,观察、对比两组患者治疗效果。结果护理干预之后,研究组治疗效果明显高于对照组(P<0.05)。结论心理护理在急性应激障碍护理中的应用,可改善患者症状,缩短患者病程,值得被广泛推广。

  • 标签: 心理护理 急性应激障碍护理 应用