简介：2014年，一个叫刘雨霖的中国女孩执导的短片《门神》获得了奥斯卡奖（学生单元）最佳叙事片奖，这成为李安之后又一位捧得奥斯卡小金人的华人导演。

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简介：这篇小说我写成已经有半年之久了,在这半年时间里我至少看了不下二十次,我试图用时间来沉淀小说文本之外的意义,然而经过半年的沉淀,最终,时间将小说文本中一些我自认为好看的文字过滤了。这种变化迫使我将原来的小说题目改成了一首乐曲的名字《阿兰蒂斯之恋》,我相信,很多写作者往往都会在文本修改的过程中遭遇这种意外的背叛。

简介：作文教学为年龄尚小、心智发育还不太健全的小学生搭建了一个表达个人情感的良好平台,借助这个平台,引导小学生立足自己所处的现实生活,去捕捉绚丽多彩的生活浪花,通过发现美、寻找美,达到陶冶性情和心灵的目的。这不仅对小学生的健康成长大有益处,还可培养学生将来写出具有浓郁生活气息的作文。

简介：谈到电影《八月》,导演张大磊说:“它是一件关于十二岁的少年小雷和他身边人发生的事情,是一场关于过去的白日梦。”电影《八月》讲述的是“事情”而非“故事”,是“白日梦”并非“回忆录”。当下和过去、真实与虚幻的你来我往回响在导演张大磊心里,隐伏于电影叙事之下,以模糊、重叠的姿态赋予电影一种“既……又……”句式的美感,电影故事叙事性的弱化使影片显得纯粹、真实,就像从上世纪90年代的漫长岁月中剪出来的一小段时光。在电影《八月》里,“故事”没有开头、发展、高潮、结局,只是时间慢慢地流淌,“事情”静静地呈现,让我们有机会慢下来、停下来回看那段生活,感受那个变动时代的世情冷暖、苦辣酸甜。然而它又不是以写回忆录的方式来讲述电影里的故事,安静舒缓的叙事节奏、保持距离的叙事视角,使影片蒙上一层梦幻的特质,它既是电影主人公小雷的梦、导演张大磊的梦,更是我们每个人关于上世纪90年代的“白日梦”。

简介：对员工好永远不能变,企业的失败不是因为对员工好,是因为没有管理。我想建立一套管理系统,恶人到这个系统里也能变成好人。——京东集团CEO刘强东做客央视《遇见大咖》时称,没有好的系统,没有监控流程,你就是在引诱员工犯罪。

简介：“未形成严密逻辑，便以耸动的标题匆匆呼吁，给人一种标榜正义感或是正义感过剩的错觉。这是一种典型自制噱头的传播闹剧。一新京报》批评说，标题党的所谓成功，实则是利用了用户消极批判思考的懒惰心态与媒介素养的缺乏。”

简介：他们都叫我树叶。我从出生就趴在一片叶子上，外表如枯叶，就连叶脉和虫蛀都模仿得惟妙惟肖。有人说我是上帝的杰儿，我觉得这只是上帝的玩笑。

简介：青年摄影艺术家史国威的照片给人以细腻且真实可感的直观体验，然而你却很难察觉到这些照片的色彩其实出自于他脑海中对真实世界的主观体验，“手工”上色便是他最为得心应手的创作方法。

简介：差不多晚上九点钟的时候，他离开大厦。外面天色已经黑了好些时候，行人稀少。他等了一下，让几辆汽车过去，然后跨过街道，到了他那部老爷车停的地方。开始他并没有注意到那两位年轻女子，直到她们开口说话为止。

简介：马格南街拍摄影师们鲁斯·吉尔顿用他丑陋的人像作品吸引了人们的注意，同时，这个拍摄项目也重新激发了他自己对于摄影的兴趣。

简介：亲爱的洋：上回你来信和我讨论安东尼奥利拍摄于1972年的纪录片《中国》,那估计是现代的西方观众能较早地看到文革时期近现代中国的真实而稀缺的影像了。作为文革狂热爱好者的安东尼奥利,通过北京的地标建筑、中国人的面孔和上海的街景,向西方观众展示了一个所谓＂真实的＂中国,只可惜这部纪录片现在在中国还没有完全放开,只能通过盗版DVD看到。

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简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文教师提出的教学建议之一是：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生作为课堂学习的主人，教师要做好引路人的角色，让学生在自主、合作、探究的学习方式中掌握学习语文的方法。对于刚入学的小学生，教师更要创造一个轻松、愉悦的教学环境，灵活运用多种教学手段，精心设计教学过程，提高学生的综合素养。

简介：这个世界上,没有完美的人,名人尚且有这样那样的不如意,平凡如你我,又何必纠结自身的不完满?.学着接受最真实的自己吧,因为,你是世界上的独一无二.也许你没有姣好的容颜和优雅的气质,如明星般璀璨或者像皇族般尊贵,可是,你有干净的脸颊和清澈的眼睛,当全世界都在赞美瓜子脸和双眼皮的时候,你的小圆脸显得那么生动特别,你的小眼睛透露出智慧的光,似乎这人世间没什么可以挫败你的。

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简介：电视媒体作为宣传的工具,一直在起着引导社会舆情的作用,而在这其中,缘何电视这一媒体在诞生不久就迅速成为主流媒体,主要是因为它的快捷和再现.声画的再现更直观的发挥着媒体的传播作用.当今社会的人们比以往任何时候都渴望更真实、更直接、更迅速的了解这个世界,这就要求电视工作者必须通过更加有效的形式把多种信息传递给观众.而作为一名新闻记者,拍摄好现场纪实新闻则必须具备一下条件.

简介：有一所小学举行作文竞赛。题目是《我的妈妈》。家长们都来了，坐在台下听孩子们朗读自己的作品。孩子们很可爱，也很努力。可惜那些作文千篇一律都是歌功颂德：我的妈妈最伟大了，她和蔼可亲、美丽动人、勤俭持家、相夫教子……全是大话、套话、空话，陈词滥调，家长们一个个昏昏欲睡。

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