简介：“生活决定教育”“语文的外延与生活的外延相等”，教学活动是人类生活中的一部分，离开生活的教学活动是不存在的，而语文教学更离不开生活，生活中无时无处不存在语文教学。作为新世纪的语文教育，对学生进行语文能力培养训练时，其材料应来自生活。只有紧密联系生活实际，才能使语文教学活动充满生机和活力，才能训练、培养、发展学生的语文能力。

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简介：摘要：随着我国城市经济的不断发展，人们对于高水平的生活质量愈发追求，政府也在基础设施建设方面投入了许多资金，解决了诸如生活垃圾等问题。但是，与城市不同，乡镇的经济发展相对滞后，自身发展缓慢，没有多余的资金投入到基础建设中，导致了环境脏乱差，生活污水随意排放等现象。本文就对乡镇生活垃圾与生活污水排放及处理现状进行研究，希望能够有效缓解乡镇环境问题，提高乡镇居民的生活质量水平。

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简介：摘要遵照江总书记关于“每一所学校都要帮助学生自主学习，独立思考，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境”的教诲，在小学各科教育过程中，应改革教学活动的结构，适当地增加一些自学训练，以加强学生自身能力的培养，使教育教学工作由教师的“教”向“不教”转变，使学生由“要我学”向“我要学”转变，由被动式学习向自主学习转变。

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简介：摘要课堂教学生活化，促使学生学会自主学习、合作探究。充满诗意的课堂是师生生命活动的跳动和智慧的碰撞，具有音乐节奏美的课堂能振憾学生灵魂，塑造美好的人生。

简介：近年来，学生在解答初中数学题目时，往往是“不授不会，新题不会”，这一不良表现归根结底就是学生自学能力低并且缺乏创新思维能力，在中考考查形式的要求下，我们的教育工作者在初中数学教学中要有新的方向。而学生学习能力和创新思维能力的培养正是新形势下初中数学教学的发展方向和重要目标，同时也是素质教育的核心要求。本文分别对学生自学能力和创新思维能力的培养进行了全局性的阐述。

简介：核心军事能力建设事关打赢信息化条件下局部战争的能力。文章运用系统思维的方法对核心军事能力的本质和特征进行了分析,在此基础上提出了加强核心军事能力建设必须侧重在武器装备创新、编制体制调整、强化灵活机动的战略战术演练和加强战斗精神培育四方面入手。

简介：本文通过对不同语言水平中学生语用能力的调查,了解学习者的语言能力和语用能力是否存在相关性.结果显示,两者存在相关性,语言能力好的学生语用能力也相应较强.研究表明,在中学英语教学中,良好的语言基础是语用能力的前提.只有在掌握了相当数量的词汇,具有牢固的语法基础的前提下,才可能提高语言的实际应用能力。

简介：《品德与生活》课程是一门活动型综合课程，而游戏是儿童最有效的学习方式。在教学中，努力为学生们设计体验、经历及通往生活的各种游戏活动和情境，让学生在游戏活动中去学会生活、发展自我、共同分享、培养品质，在自然和谐中潜移默化地提高道德认识，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。

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简介：小学生的道德行为与现实生活之间存在着的密不可分的内在联系，促使小学思想品德课程教学要以学生的现实生活为学习背景，由此产生了生活化教学，本文对已经产生了的生活化教学的特点进行了分析，并对生活化教学的设计方法进行了说明。

简介：在数学探索式教学中，教师讲究引导探索的策略，不仅有利于学生当前的学习，而且有利于他们今后乃至终生的持续发展。要鼓励充分思考，引导学生自主探索；要创设问题情境，激发学生自主探索；要开放学习空间，促进学生自主探索；要搭建合作平台，鼓励学生积极探索。

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