简介：我校电教中心于1988年成立。成立初期就确立了电教中心的具体任务,同时配备了一定的设备和人员。至今,经过了几次重大调整和人事变动,到目前为止,已经基本了确立电教中心未来的工作和发展规划。属于教学辅助部门的电教中心,其主要任务就是充分利用声、光、电等视听设备作为教学手段,为教学服务,改进教学,提高教学质量。但是由于电教工作必须有一定的人员、场地和设备,其技术性和时间性都很强,因此就

简介：前进中的电教中心电教中心国家民委和我院党委十分重视教学手段的现代化，拨出专款兴建中央民族学院电教中心。１９８５年我院教学主楼落成，随着那座高科技的主南楼拔地而起，我院电教中心就座落在其中，五层、六层、七层，从此揭开了民院电化教育崭新的一页。１０年后的...

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简介：电脑电教中心是广东农工商管理干部学院的电脑培训、电化教育的教学服务机构之一。中心的主要任务是为社会主义经济建设培养电子会计计算化和计算机软、硬件技术人才,还担负着全院各专业学历教学班的计算机应用类课程、担负全院电视、电影、幻灯、投影、录像、电化教学等任务、承担农垦大中型企业领导干部、中层管理干部和优秀中青年干部培训班的电脑课教学及微机应用技术的各类专业培训任务,并面向企事业单位开展应用软件开发和计算机硬件维修工作。电脑电教中心是我院教学、培训、科研、应用为一体的单位。

简介：电化教育是指利用现代化的光、声技术成果作为教学媒体,去控制教学过程的各种信息,以取得最佳教学效果的过程.电化教育依照教学规律传授知识.它不受时间、空间、宏观、微观的限制.通过如实传输、保存和再现信息,使教学内容形象直观地出现在学生面前.通过画面的蒙太奇组合,特技处理,加快、放慢或使画面定格,达到教学上的最佳效果.它有利于激发学生的学习兴趣,对提高教

简介：随着高等教育改革的不断深入和多媒体计算机的普及,传统的教学方法已经不能满足目前教学的需要.要改变目前的教学现状,需要大量的多媒体课件.但是,购买这些课件需要投入的资金,最关键的是其内容不一定适合每个院校的教学实际.因此,由电教工作者和专业课教师共同制作多媒体课件,成为解决这一矛盾,深化教学改革的最佳途径.本文从制作课件实际需要出发,给出一套切实可行的多媒体课件制作系统的配置方法,以满足学校多媒体课件制作的需要.

简介：南昌航空工业学院是航空工业总公司所属的一所航空工业普通高等学校。昌航电教中心组建于1978年,该中心主要任务是:教学播放服务;教学软硬件制作、开发、维护;多媒体教学设计;课程教学;CATV管理维护等。电教中心编制为8人,现有6人,其中硕士1名,学士3名,工程师3名,助工3名,本中心结构合

简介：中国科技大学电化教育中心成立於1984年。现有12名正式工作人员,其中高级职称2名,中级职称4名,初级职称2名,工人4名。电教中心管辖7个48座标准语言教室,一个多功能教室、一个外语调频电台,以及全校闭路电视,并负责校内新闻摄制和教学、宣传录像带制作。现有摄、录、编设备两套,70米~2演播厅一个,6米卡塞格伦天线的C波段卫星电视地面接收站等设备。

简介：随着信息时代的到来，高校电教中心面临着被冷落和消失的危机，本文从当前高校电教馆问题入手，分析了当前高校电教馆的不足，提出了高校电教馆的发展模式和思路。

简介：西北建筑工程学院电教中心从1979年12月成立至今,已经走过了十五个年头,经历了坎坷曲折,尝试了酸甜苦辣,终于迈出了坚实的一步。电教现有干部6人,设备约60万,使用面积约500平米,电教初创时期曾利用一间约5平米的简易房子改建为暗房,一干就是三年,为教师制作课堂投影片三万余张,同时利用彩色幻灯和几十部教学电影,使电化教学有声有色地开展起来。

简介：办公室是电教中心的综合性办事机构,既有承上启下、协调左右、联系内外的纽带作用。又有传送信息、研究政策、辅佐中心领导决策的参谋作用等。简言之,“四部一库”。办公室是领导的参谋部。办公室虽然不直接制定决策,但往往参与领导决策的全过程。在参与决策过程中,办公室要出思想、出主意、出见解,主动献计献策,为领导决策提供依据,为领导做出科学化、民主化的决策起到辅助作用。

简介：摘要流媒体技术可以将教师制作的电子课件分段的发送出去，既可以减轻网络传输压力，避免了文件传输过程中可能因为数据流过大而导致网络堵塞的问题，同时又不会影响用户端正常观看流畅和完整的教学视频，对提升教学质量也有一定帮助。当前，流媒体技术在电教中心有着广泛应用，为学生提供了更加丰富的学习体验。本文首先就流媒体技术的基本原理进行了概述，随后在分析流媒体技术教学应用优势的基础上，就如何发挥流媒体实际运用价值展开了简要分析。

简介：一、深入实施“校校通”工程。加大信息环境建设投入。在全区中小学营造浓郁的信息化氛围。加速我区教育信息化进程我区在完成了“十五”发展规划的既定目标之后。继续以每年140万元以上的投资深人实施“校校通”工程，在全区中小学进一步营造出更加浓郁的信息化氛围，加速我区教育信息化的进程。

简介：摘要电教是提高教学质量的有力保障。少数民族地区电教管理和普及还是一个薄弱环节，提高电教管理水平也是一个亟待解决的问题。本人认为，管理电教，首先要建立规范的保管室，建立健全规范的管理制度，培养专业管理人员，同时要全员参与培训，普及电教知识，有利于电教正常使用，提高电教的养护和维修知识，抓好教师覆盖率、课时覆盖率及学科覆盖率。

简介：“十五”期间，全市电教系统在各级教育行政部门的领导下，努力为教育中心工作服务，为教育信息化建设服务，在远程教育工程的实施与应用、多媒体资源建设与开发、现代教育技术研究与普及、网络连通与资源共享等方面，都做了大量工作。具体表现在。

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简介：古诗是中华民族灿烂文化的结晶，它凝练、扼要，承载着中华五千年的优秀文明，一直以来，古诗都是后人学习、了解历史所不可或缺的载体。如果加上现代文明的电教手段，课堂将能够展现出生动、形象、逼真的诗中意境，课堂教学效果将会事半功倍。

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