简介：

简介：摘要近年来，我国迅速推广和扩大在小学开设英语课程，以适应我国国民综合素质的提高。教育部已经从2001年起，推进小学英语课程。但在偏远的农村地区，英语教学的效果很差。英语教师应该探索着改变英语学科的教学方法,积极创造英语语言环境，让学生自主开口说英语，从而能够对农村英语的水平有所提升。

简介：当今农村中学的语文课外阅读现状令人担忧,作为农村中学的语文老师,最重要的是设法改变现状,为农村中学生探寻一条科学有效的途径。本文从保证书籍来源,激发阅读兴趣,巧挤阅读时间这三个方面来引导学生好读书、读好书、多读书,从而改变现状,走出困境,迎来农村中学语文课外阅读的春天。

简介：摘要我国的教育存在着严重的不足，农村地区和城市地区之间存在着严重的差异，同时农村地区在我国的基础教育中占据十分重要的地位，直接关乎着我国的整体的教学水平，改变农村中学的学习现状是目前我国教育发展最重视的内容。随着新课改的不断实施以来，政府等都加大对农村教育的扶持工作，投入更多的资金，加强师资教育力量，改善教学设备，进而使农村中学生的学习状况发生翻天覆地的变化。

简介：摘要我国的教育存在着严重的不足，农村地区和城市地区之间存在着严重的差异，同时农村地区在我国的基础教育中占据十分重要的地位，直接关乎着我国的整体的教学水平，改变农村中学的学习现状是目前我国教育发展最重视的内容。随着新课改的不断实施以来，政府等都加大对农村教育的扶持工作，投入更多的资金，加强师资教育力量，改善教学设备，进而使农村中学生的学习状况发生翻天覆地的变化。

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简介：摘要在新的时代背景之下，各种创造性的教学策略和教学工具备受社会各界的广泛关注，为了摆脱传统应试教育的桎梏，许多老师立足于学生个性化成长发展的实质需求，积极的革新传统的教学策略和教学手段，其中电教媒体在这样的社会背景之下实现了快速的发展。本文以下就由为分析对象，具体研究电教媒体整合的相关教学途径和策略，以期为实现小学语文教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。

简介：摘要；详细分析运用电教媒体优化小学语文教学的有效途径，充分发挥电教媒体的优势，扩展知识空间，提高教学效率。

简介：摘要如何更高效地进行英语教学，提升农村中学高中英语教育教学质量，是目前摆在教师眼前的一大难题，也是一线教师一直比较头疼的问题。本文就如何提高农村中学高中英语教学质量简要地提出了一些建议。

简介：摘要：本文主要说明了农村初中语文教学面临的主要问题，从设施落后、模式单调、错误心理、缺乏读物等方面切入研究，以增加语文教师对课堂教学的思考。同时，本文根据以上问题指出了一系列改革语文课堂教学所实施的策略，从投入资金、引进教师、抓住心理、创建模式、引入读物等方面切入研究，以推进农村初中语文课堂教学的改革与发展。

简介：摘要：为改变农村语文教学的现状，走出语文课堂教学的“一言堂”模式，借助石外集团“四自主.四环节”的教育教学管理模式，打造以学生为主体，教师为主导的的课堂教学模式。还课堂于学生，让语文课堂灵动起来。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准》是义务教育阶段语文教学的行动纲领和语文教育效果达成的指导性文件，义务教育阶段的语文教学要围绕这一标准，对其中明确提到的教育教学内容进行落实。《义务教育语文课程标准》中明确了小学阶段学生阅读总量要超过145万字。这一阅读量是包括教材上的文字的，但是这个数字远远超过教材上的文字量。因此，需要学生有一定量的课外阅读。基于此，本篇文章对农村小学生课外阅读现状分析及改变策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：近几年，随着我国教育体制的逐步健全和课程的改革，各大高校在注重提高教学质量和水平的同时，更加注重学生的综合素质的培养。所以，在初中英语的具体教学中，要科学地设计教学目标，运用先进的教学方法，使英语教学更加合理。因此，文章通过对我国农村初中英语阅读教学现状的分析，提出了一些切实可行的教学计划。

简介：摘 要：近年来，随着教育体系的日益完善，课程的不断改革，学校在侧重教学质量以及水平提升的同时，对于学生综合能力以及素养的培养也越来越重视。因此，为了可以让学生能够朝着良好的方向迈进，在具体的初中英语教学阶段，教师需要科学设计教学目标，并应用先进的教学手段，合理的对英语阅读教学工作进行开展。基于此，本文即对农村初中英语阅读教学现状进行了分析，并以此为前提，制定了具有一定可行性的教学方案，希望可以为教学质量的提升提供一定帮助。

简介：

简介：面对占我国教育阵地四分之三的农村中小学千百年来的课程文化思想空白现状——“一支粉笔、一张嘴、一块黑板”的“三一”教学环境和“学好数理化，走遍天下都不怕”的单一课程模式，教师的老化素质理念，学校的私塾管理模式，家长的分数标准，社会的升学认可等诸多因素，呼吁、实施、创新现代课程文化教学管理，尤为重要，迫不及待。