简介：摘要：小学高年级数学教学中应用培优补差方法是在尊重学生群体差异的基础上实现教学均衡化的必要手段，可减少教学中的两极分化、教学效率等问题，是提升教学质量与效率的关键举措，值得大力推广应用。
简介：摘要：培优辅差是新课程改革过程中提出的一项教学策略，由于学生受年龄、知识水平以及思维发展的影响，学生差异性是客观存在的现象，班里有学优生也有学困生，要想促进全体学生得到发展，就需要因材施教，促进不同学生得到不同的发展。数学是小学基础学科，具有逻辑性与抽象性，有利于学生逻辑与思维的发展，为了进一步提升班级学生的整体水平，笔者结合学生的实际情况，就如何培优辅差，全面进步进行了探究。
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