简介:〔摘要〕初二政治课讲法律常识,教师教的乏味,学生学得无味,上课恹恹欲睡,下课一问三不知。教师通过调查发现学生比较喜欢电视节目中的《社会与法》节目,特别是普法栏目剧、法庭辩论、心理访谈等节目。教师采用学生喜闻乐见的电视节目形式,调动学生学习法律知识的主动性和积极性,激发学生学习政治课的兴趣,提高教学有效性。
简介:摘要随着社会经济发展,民众精神消费需求提升,活跃在电视屏幕上的电视节目主持人已然成为人们关注评论的焦点。当前电视传媒事业迅猛发展,高等院校播音主持艺术专业也已成为热门专业,但人们发现许多优秀的电视节目主持人却并非科班出身,由此对播音主持专业能否培养出优秀的电视节目主持人提出了质疑。本文从四个方面对电视节目主持专业人才的培养提出了思考与探究一、重视电视主持的教学与研究;二、重视人文教育,调整课程结构;三、因材施教,培养一专多能型的电视节目主持人;四、注重实践教育,缩短磨合期。