简介：所谓反收购，是指目标公司为对抗敌意收购行为(HostileTakeover)，防止其控制权发生转移，而采取的旨在预防或阻止收购者收购本公司股份的一切行动。采取反收购措施的目的在于使目标公司变得不再具有吸引力，或者使收购者为取得目标公司控制权而付出高昂代价，乃至不可能取得公司的控制权，以防止收购行为的发生，或者挫败已发生的收购行为。根据采取反收购措施的阶段不同，一般可以分为预防策略和抵御策略两种类型。

简介：中国著名经济学专家胡鞍钢在《嘹望》周刊上撰文指出，反贫困应当成为21世纪头十年中国经济与社会发展政策的核心内容之一。

简介：近期证券市场的一大热点是华建电子入主济南百货大楼(集团)股份有限公司(600807)(简称济南百货)遭到该公司董事会及职工的强烈反对。济南百货于8月15日召开第三届十四次董事会，认为华建电子不具备重组实力，强烈...

简介：摘要本文主要对基于反觇标定方法的目标坐标转换进行了精度分析。首先对反觇标定的导引流程进行了分析，然后对流程中每个坐标转换步骤中所需的数据信息和转换方法进行了说明，最后通过对一条航路进行导引过程仿真，得到的仿真结果为工程应用提供了理论支撑。

简介：摘要：临近空间飞行器具备的超高速、全空域、快速全球打击特性，必将降低全球战略格局的稳定性，打破现有的战略平衡，对未来的国家空天安全构成重大威胁。本文将从通过分析反临近空间目标的难点，从制导控制系统的角度论述了反临技术的发展现状，最后对未来反临近空间目标的发展方向进行展望。

简介：有敌意收购就必然有反收购,在收购与反收购的争夺中,如何规制目标公司在采取反收购活动中董事的义务是反收购法律制度中的重要问题。本文在对英美两国反收购立法关于董事的义务的规制方面进行比较的基础上,就我国目标公司反收购法律制度中董事义务的规制提出的具体建议。

简介：法律应对目标公司反收购措施进行规制,而且,目标公司反收购措施的决定权应归属于股东,而不是董事会。

简介：在目标公司反收购制度的构建中，最主要的内容莫过于对目标公司中小股东利益的保护，而完善这项内容的核心所在就是对目标公司管理层行为的规制。从对管理层行为规制的理论来看，结合英美法关于此方面的立法和判例，针对我国的实际情况和证券市场的特点，不难看出我国有必要构建反收购制度。

简介：反偏见教育是以一种积极的方式来挑战偏见、刻板的印象以及社会上的各种“主义”,如性别主义、种族主义、残障主义等的教育方法。反偏见教育有四大核心目标:帮助儿童形成积极的自我认同和群体认同,培养儿童与多样化的群体交流的能力,培养儿童对于偏见的批判性思维,以及儿童面对偏见时采取行动的能力。教师在进行反偏见教育时可实施以下策略:创设反偏见学习环境,研究现有各种偏见,在教学中抓住反偏见教育机会,以及开展反偏见活动。

简介：各类指标体系对于北京建设创新型城市的目标体系设计都有各个侧面的借鉴意义，但主要是在三级指标层面。

简介：以某型号发动机压气机叶型生产坐标为设计输入，寻找一种切实可行的叶型反设计方法，以便对该压气机进行反设计计算研究，评估其真实性能，从而为改进设计提供依据。具体反设计过程为：根据等高面叶型生产坐标、设计经验和分析判断给出压气机各级气动参数分布及其子午面布局，得出其S2流面计算结果，然后再根据S2流面计算结果将生产坐标反设计到流线面上，通过流线上的叶型反设计得出一维、二维及三维计算分析程序所需的计算输入并进行计算分析，对比计算和试验结果，判断反设计方法的有效性。

简介：课时目标设计得是否恰当,关乎教学质量的高低。设计恰当的课时目标能够使教学有效地开展,能提高学生的学习效果。作为小学语文教师,我在设计每堂课的教学目标时,以明确、适中、灵动为原则,对课程目标进行细化构建,在教学中取得了不错的效果。

简介：地理教学目标有以下重要功能：它决定着地理教学活动的方向，统率着地理教学活动的全过程。是选择地理教学方法和手段的依据。是评价地理教学效果的依据。因此，搞好地理教学目标设计对开展地理教学活动，完成地理教学任务来说是至关重要的。

简介：随着信息技术的日新月异，基于网络环境的教育教学越来越普及，传统教育的内涵和外延也随之得到了扩大。如何有效地开展网络教学，已成为理论和实践界的重要话题，网络教育教学的质量问题影响着网络教育的发展。本文在介绍网络教学设计本质、网络教学的特征基础之上，阐述网络教学目标设计的来源、原则、方法和步骤。

简介：目标设置理论是近来研究最多、影响最大的一种激励理论，在管理学领域得到了广泛应用，该理论作为一种激励理论也可引入远程教育领域用来激发学习者动机与指导学习。目标设置理论在对学习动机激发方面有着引领的作用，教师与学习者在对学习目标的设置及达成上各担负着不同的重要责任。

简介：老师:您好.来信收悉,您随信发来了正在实施的'与广告亲密接触'大致的主题设计,并附上了学生围绕广告提出的26个问题,这些不一样的问题溢出了您为此主题设计的三个主要活动'了解广告与生活紧密联系,讨论广告的利与弊,设计和制作广告'.接下来如何实施,是按学生感兴趣的26个问题来组织教学,还是按您的设计来做,您设计这几个学习任务的依据是什么呢?这些问题,让您觉得非常困惑.

简介：介绍了机械创新设计中反求设计的定义、反求对象的分析内容及反求设计的一般方法和步骤，并详细说明三种反求设计的内容和具体方法。

简介：在进行单元设计之前，为了捕捉教育目标与当下儿童之间的落差，就得记述“教师的意图”与“儿童的实态”。“教师的意图”从“教学内容”“指导概略”“儿童面貌”三点加以描述。亦即，指导怎样的内容；展开怎样的问题解决活动；作为结果，

简介：课堂教学中，教师教什么？要达到什么程度？这是数学教学设计的核心问题．数学教学设计首先要进行教学目标设计．教学目标有不同的类型，可以分为课程目标（包括总体目标和学段目标）、单元目标、课时目标，它们之间的关系如图1所示．

简介：摘要教师如何上好一堂课？这是一个被普遍关注的问题，也是广大教师一直在探讨的问题。一节课成功与否关键在于是否达到原先制定的课时目标。而课时目标的设计，也就是课前准备工作，直接对教学效果有决定性作用。在高中英语教学中，教师要按照新的课程理念实施教学设计，根据高中英语课程的总目标来制定课时目标，要根据学习内容和学生的实际，做好课时目标设计。当前，教学目标的设计无固定模式，教师可根据学生实际和教材内容进行调整，要深入分析学情并把握教材内容，制定出科学、具体、明确的课时目标来指导课堂，体现正确的教学观、学生观、学习观，突出学生的主体地位，提高英语课堂教学的实效性。