简介：重庆市巴蜀小学校从基础学力课程、生活实践课程和潜能开发课程三个维度建立了富有特色的律动教育课程体系。其中的“项目学习”作为潜能开发课程的主要形态之一，成为学校特色课程建设的亮点之一。巴蜀小学以持续实施的项目学习丰富学校的课程体系，其主要流程包括项目确立、项目设计、项目探究和项目发布四大阶段，其中，项目发布与展示主要是通过每学期一次的“主题单元学习周”实现的。贴近现实生活、跨越学科边界的项目学习使师生获得真实的成长。

简介：营销策划是市场营销的专业核心课程，其教学目标是提高学生营销方案设计和发表能力。目前，各校课程改革积极展开，但课改过程中也遇到了诸如课程教学项目来源有限、老化，学生实战能力难以切实提高等困扰。在此背景下，文章提出实施企业真实项目引领下的营销策划课程再改革思路，以期对课程教学有更大的帮助。

简介：当你企图在两个不同的自私之间游走时，你在生活中的形象就变得复杂混乱，你面临的形势也更加捉摸不透，甚至你的身体也无所适从了。

简介：近日，中国记协评奖办公室就撤销第二十四届中国新闻奖获奖作品《中国慰安妇民间调查第一人》和三等奖获奖作晶《阳洋：生命的最后一刻定格在新闻现场》的获奖资格进行公开通报。这是中国新闻奖评选24年来，首次就违规参评作品进行公开通报批评。经核查，前者确认严重抄袭，后者是后期制作加工的，不是当时播出的作品。

简介：看了“职业院校实习事故死亡率高于工矿事故”这个新闻标题，首先跳进脑海的是英国前首相本杰明＆#183;迪斯雷利的一句话--世界上有3种谎言院谎言、糟糕透顶的谎言和统计资料。美国人达莱尔＆#183;哈夫还专门写了一本书《如何用统计数字说谎》，中文版将之译成了《统计数字会说谎》。但数字本身是不会说谎的，所以译者多少对原作者的意思有些曲解，真正说谎的是使用数字的人，造成谎言的是他们使用数字的方法。在关于实习事故死亡率的报道中，记者使用统计数据进行比较的方法显然存在很多漏洞。漏洞之一是从报道来看教育部所统计的是学生在实习期间的死亡率（可能会包括非生产安全性质的车祸、溺水等情况），而安监部门定义的“十万人死亡率”则特指安全事故的死亡率，如此统计口径上的差异显然会使前者被相对放大；漏洞之二是实习学生全部在生产一线工作，可作为比较对象的应该是企业新入职员工，而“十万人死亡率”的基数是所有从业人员，在有的企业，员工中管理人员和一线员工的比例高达1：1，显然“十万人死亡率”小于一线员工和新员工的死亡率；漏洞之三则可能是记者故意而为的概念偷换，工矿企业的“十万人死亡率”与煤矿事故的死亡率显然是两个概念，无法直接替换。

简介：在探求案件事实真相这一问题上,客观真实与法律真实的论争由来已久。十八届四中全会在严格司法的新提法下强调"司法机关查明、认定的事实要符合案件发生时的客观真相",并且"绝不容许脱离案件的客观真相满足于所谓的法律真实",客观真实论立场遂得以维护。但是,这并不意味着全盘否定法律真实存在的合理性。最恰当的理解应是,以客观真实为核心,法律真实为补充,在多制度要素联动的基础上,运用证据准确认定案件事实,防范冤错案件发生。

简介：不一样的课堂从小到大，我们每个人都上过各式各样的课程。这些课，也许会让你哭，也许会让你笑，也许会让你后悔，也许会让你感动，也许会让你得到启示……请选择给你留下深刻印象的一门课，以“不一样的课堂”为题，写一篇不少于500字的作文。

简介：孩提时,他兴高采烈地接过大人给的糖,开心地笑着、喊着;青年时,他腼腆地收下了长辈的糖,独自地享受甜蜜;等到他给孩子发糖的年纪,他却学会了口是心非,别人的“糖”,他再也抓不住了,那份甜蜜也就只留在了真实的童年。孩童的真实在现代的社会中少之又少,甚至销声匿迹。我们每天拖着疲惫的身体,在扮演着不同的角色,说着与内心不一样的话。不愿意做的事,我们硬着头皮上。而想要的“糖”,又因种种原因被忍痛割舍。

简介：互联网时代，产品是否能够成功，用户体验越来越成为关键，用户买了你的产品，并非是与你结束了交易。恰恰相反，当用户拿到你的产品，使用你的产品的时候，用户体验之旅才真正开始，而用户的体验之旅是否愉快，将直接影响到你的口碑，影响到你的销售。每个人都可以发布信息，每个人的声音即使弱小，也总能被别人听到．

简介：杨龙友作为《桃花扇》中的重要线索性人物,在剧中体现了至关重要的贯穿性作用,但是《桃花扇》中趋炎附势的杨龙友形象与历史上真实存在的杨龙友这一为国捐躯的英雄人物相去甚远。在对杨龙友的改写上,孔尚任将历史上可歌可泣的英雄塑造成为一个亦正亦邪的两面派形象,究其主要原因,是因为在清朝尤其是康熙年间,孔尚任受到了严重的政治文化思想抑制。

简介：

简介：“柠檬市场”的故事在经济学中很有名。这故事说，二手车市场上，卖的比买的精，更了解车的品质、是否发生过车祸；买卖双方信息不对称会导致“逆向选择”，市场消失。假设某品牌二手车，卖家确切知道所值；买家只大概明白价值为均匀分布，范围0-10万元，则市价为车的预期价值，即5万元。可是，

简介：注重发现、选树和宣传推广先进典型，发挥典型示范引导作用指导和推动各项工作．是我们党在长期在革命、建设和改革历程中一贯坚持的优良传统和成功经验这些年，我们运用“全国道德模范”、“最美中国人”等载体，通过评选优秀人物、召开英模大会、组织巡回宣讲等形式，使全社会形成了宣传先进、学习先进、争当先进的起好风尚．

简介：这张真实得近乎残酷的照片，如针芒一样直刺人心，拷问着人们灵魂深处的仁义善念：生命的尊严，价值几何？

简介：今年寒假，你看《狼图腾》了吗？2004年，姜戎的小说《狼图腾》在国内刮起了一阵“狼性”风潮，一时间，各种探讨“狼性、羊性、人性”的文章层出不穷，而最近由该小说改编的同名电影让“狼话题”又火了一把。不过在阅读小说或观看电影时。我们可以发现，其中反映出的狼的种种习性和行为，未免也太过“神奇”了。

简介：在品德课堂教学中，经常出现一部分学生在课堂上会说一些符合教学内容或迎合道德规范的话，但内心往往不愿意流露自己的真实情感，不愿表达自己的真实想法，造成课堂教学内容与实际行为不一致，严重影响品德课教学效果。针对这一难题，我们要积极探索德育课堂教学改革，找准切入点，让学生在展示实例，直面生活，以情激情，持之以恒中知真相，说真话，抒真情，做真人，唯有如此，才能取得较好的效果。

简介：历年高考试题中不乏一些答案或结论与课本的叙述截然相反的情况。如2005年的广东高考历史卷：阅读下列材料：材料一：1912年《申报》载：“虽然今日之共和，第有其表面已。人民既乏国民之常识．而于风俗习惯尤未改革。”“于共和国之组织，若选举。若会议，及其他人民对于国家种种应尽应享之权利义务成不谙熟。”“就大多数国民之心理观之，则共和政体之发生，及依据于事实，而非根本于原理。”

简介：孔子,作为对中华民族文化历史做过巨大贡献的人物,后人从时代和自身的需要,对他的认识和评价忽高忽低,以至出现真假孔子。以五四运动为界,之前把他当作神来供奉,之后又把他打入地狱。这两种态度,都不能使我们认识真实的孔子。要想了解真实的孔子,必须从《论语》入手。

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