简介：

简介：摘要职业技术院校更加重视培养学生职业素质和职业技能，在一定程度上忽视了学生文化素质方面的教学工作。但是在当前重视各项素养的时代，这种教育模式不利于学生未来发展。因此，现今职业技术院校有要开展文化素质教育，提高素质教育质量，更有好的培养出新时代下技术类人才，进而为社会主义建设贡献出更多力量。

简介：高职教育的根本任务是培养高素质的应用型人才。进一步加强高职学生文化素质教育,全面提高人才培养质量,是当前高职院校的迫切任务。目前高职院校的文化素质教育在教育观念、教育体系等方面仍存在诸多问题。通过分析高职学生文化素质现状,论述如何构建高职院校文化素质教育体系,并提出有效实施途径。

简介：摘要文化素质是专业品质和文化品质的集合。专业品质和文化品质是一个优秀舞蹈演员应具备的文化素质。当前的舞蹈教育在教学指导思想、教材和教学方法上还存在着一些误区，使得在舞蹈教育中对文化素质的培养存在不足，舞蹈演员的专业品质和文化品质不高，这严重影响了舞蹈教育事业的发展。因此，对其进行研究很有必要。本文在前人研究的基础上，讨论了舞蹈教育中的文化素质培养，并对文化素质培养提出了几点建议。

简介：素质教育是当今时代对高校的要求,也是学生走出校园后能够更好地融入社会的重要保障,加强素质教育也同样是当今教育发展的大趋势。本文将文化素质教育作为切入点,浅谈文化素质教育的重要性、必要性及具体做法。

简介：创新是国家民族进步的灵魂,培养当代大学生的创新能力和创新精神是时代赋予高校教育的重要使命。文化素质教育是高校人才培养的基本要求和重要内容。文化素质教育有助于培养学生的创造性思维和创新人格,应作为创新能力培养的核心。文章从适应创新人才培养角度出发,对高职文化素质教育改革进行思考,并提出相应对策。

简介：足球运动发展到今日已经成为一项综合性的体育运动,人们不再只关注足球运动员的体育技能,而是在关注足球运动员体育技能的同时关注他们文化素养的提升。青少年足球运动员是我国足球运动将来的顶梁柱,提升他们的文化素质就是在为中国足球的未来铺路。本文将从国内青少年足球运动员的发展现状出发,具体阐述提高国内青少年足球运动员文化素质的重要意义。

简介：教育本质上是一种人与人之间的交往活动。边疆少数民族地区汉语授课的小学校汉族教师多,少数民族学生比重大,在教育教学过程中,教师大多在与不同于己的文化背景的学生进行直接或者间接的交往。因此,教师在此过程中具备跨文化知识、跨文化态度和跨文化教学能力尤为重要。本文通过分析边疆少数民族地区教师教育生态环境,解析跨文化素质在卓越教师培养的地位,进而提出边疆少数民族地区卓越小学教师跨文化素质的培养策略,以期为科学构建边疆民族地区卓越小学教师培养模式提出一点参考。

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简介：文言文教学一直以来都是语文教学的一个难点,由于文言文历史久远,古代汉语与现代汉语在词义、语法等方面有较大差别,加之学生对古代社会背景和文化礼俗不太了解,高中的文言文教学就比较困难了。全国卷的文化知识题型给高中文言文课堂教学带来了久违的生气,这无疑是给高中文言文教学吹来了一缕春风,语文教师应该把握好这个契机。

简介：摘要只有民族的才是世界的，在人才培养进程中强化传统文化教育，不仅能够让传统文化的普及范围更加广泛，而且还有力地促进了人才的品德修养和文化素质的不断提升。教育应从小抓起，如何更好地将传统文化融入到小学教育中，已成为备受关注的热议话题。

简介：摘要近年来我国经济发展迅速，社会建设日益完善，人们生活水平逐渐提高，知识经济的重要作用愈加凸显，在我国经济发展中有着举足轻重的影响。然而在知识经济高速发展的同时，我国现代社会建设问题也逐渐凸显出来。对此，我国相关政府部门需强化对政府工作人员的工作考核，进而优化干部的精神品德与政治素养，激发其创新工作、勇于开拓的精神。本文据此背景，初步探讨了知识经济时代背景下的政工干部素质提升的相关策略。

简介：摘要企业文化作为一种新的管理理念，越来越受到企业界的重视，是企业赖以生存、得以发展的精神支柱和推动力。影响企业文化建设的因素很多，其中职工素质的高低，直接影响到企业文化建设水平。成功的企业文化建设有利于充分发挥员工的潜能，能够为企业的发展提供强大的动力。

简介：学生综合素养的形成与学校的文化建设有较强的关联性,班级文化是学生最容易接触、体会、参与和融入的基层组织文化,积极、乐观、正面的班级文化能够促进班级管理目标的实现,反之,则会起到阻碍作用,而班级文化的建设依赖于班级主导者的设计、班级管理者的传播与执行、班级成员的认同和参与。应该通过对班级文化建设总体目标的设计、班干团队的设置与建设、班级文化的融入与渗透等方面实践,总结出班级文化建设的经验和规律。

简介：文化教学在留学生语言教学中的功能与作用被日益重视,在传统的汉语课堂文化内容教学的基础上,国内部分留学生培养单位开始开设专门的文化课程。作为一种以互动和参与为主体的教学模式,面向留学生的体验式文化课程在促进学生学习文化知识、掌握文化技能和理解文化思维等方面的作用凸显。通过质性研究发现,留学生文化体验课程实施的关键要素主要集中在以下6个方面：以教师为主导的“双主体意识”、教学目标的适度与层次性、教学内容的选择与编排、教学环境的整体创设、教学内容与形式的结构性嵌入、授课教师的综合文化素养。基于此,系列课程研发、多形式教材建设,以及专职教师综合素养提升等应成为留学生文化体验课程建设的重要内容。

简介：中国丝绸文化历史悠久,具有极其深厚的文化底蕴和丰富的文化内涵。将《丝绸文化》开在大学课堂,于无形中传播丝绸文化的种子,让大学生树立五千年文明的自豪感,传承与弘扬传统丝绸文化。

简介：对联俗称对子,它是我国汉文化的一朵奇葩,是汉语的一种独特艺术表现形式,我们一般把上下两句字数相等,词语对偶,音韵平仄对称,内容上相互关联呼应,形式上彼此排比对称的两句话组成的文体,称为对联。由于它的形式独特,语言鲜明,音韵和谐,内容风趣,具有诗的神韵,再加上优美的书法,从而成为书法的一种表现形式。

简介：引言:构筑周作人研究的整体性视角新时期改革开放四十年,中国的周作人研究在学术探索和资料挖掘两方面取得了突飞猛进的发展,然而如今也遇到了急需突破的瓶颈。这就是,研究越来越趋于细分化甚至碎片化,精耕细作式的局部研究代替甚至取消了全景式的整体把握。

简介：由于涉及范围广、交叉部门多、回报率低等原因,大学生文化与素质教育资源库建设领域既是规划文化与素质教育的难点,也是文化素质教育面临的机遇。重新规划教学资源库建设的基本结构,将之分为明德、益智、修养、技能、从业五个部分分别构建,并规避可能出现的问题,是建设大学生文化与素质教育资源库的基本原则。

简介：摘要随着国际文化交往的日渐频发，我国文化事业建设也进入了一个崭新的阶段，此时强化群众文化工作者素养培养，是提高我国文化建设实效的重要一部分。本文就以此为内容，首先对群众文化工作者应该具备的基本素养进行阐述，接着对如何提高其综合素质的对策进行研究。